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寫給青少年的人工智能:Python版:微課視頻版 版權信息
- ISBN：9787302626817
- 條形碼：9787302626817 ; 978-7-302-62681-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
寫給青少年的人工智能:Python版:微課視頻版 本書特色
未來不屬于AI，未來屬于懂AI的孩子，一本書讀懂AI，讓孩子贏在AI時代。視頻講解趣味案例，提供源碼和習題答案，全彩印刷，讓孩子邊玩邊學，其樂無窮
寫給青少年的人工智能:Python版:微課視頻版 內容簡介
本書以通俗易懂的方式介紹人工智能的基礎知識及其應用，采用案例的形式講解，方便讀者輕松閱讀。 全書共5章，首先介紹人工智能的基礎知識，然后從文本、圖像、語音三方面介紹自然語言處理、圖像處理、語音識別等人工智能研究領域，后通過實戰案例讓讀者全面了解人工智能的應用。 本書適合有志于了解人工智能基礎知識及應用的初、高中學生，也可以作為人工智能初學愛好者的學習資料。
寫給青少年的人工智能:Python版:微課視頻版 目錄
第1章人工智能基礎知識： 初識AI/
1.1什么是人工智能/
1.2圖靈測試 /
1.3專家系統/
1.4機器學習/
1.4.1什么是機器學習/
1.4.2機器學習的分類/
1.5深度學習/
1.5.1什么是深度學習/
1.5.2感知機/
1.5.3人工神經網絡/
1.6人工智能平臺環境搭建/
1.6.1Python的編程環境/
1.6.2Python編輯器PyCharm的安裝/
1.6.3第三方模塊的安裝和使用/
1.7本章小結/
動動腦/
第2章讓機器讀懂語言： 自然語言處理/ 2.1什么是自然語言處理 / 2.2中文分詞/ 2.3文本表示/ 2.4知識圖譜/ 2.4.1什么是知識圖譜/ 2.4.2知識圖譜的表示/ 2.4.3開放域知識圖譜有哪些/ 2.4.4知識圖譜可以做什么/ 2.5本章小結/ 動動腦/ 第3章讓機器認識圖片： 圖像處理/ 3.1圖像初體驗/ 3.2圖像點處理/ 3.3圖像組處理/ 3.3.1圖像平滑/ 3.3.2圖像分割/ 3.4本章小結/ 動動腦/ 第4章讓機器聽懂聲音： 語音識別/ 4.1初識語音/ 4.1.1語音的產生/ 4.1.2語音的識別/ 4.1.3語音識別技術的發展/ 4.1.4語音識別技術的應用/ 4.2處理語音/ 4.2.1語音信號/ 4.2.2預處理/ 4.2.3特征提取/ 4.2.4案例/ 4.3語音識別模型/ 4.3.1隱馬爾可夫模型/ 4.3.2高斯混合隱馬爾可夫模型/ 4.3.3深度學習模型/ 4.4本章小結/ 動動腦/ 第5章實戰案例/ 5.1文本案例/ 項目1： 觀其大意——制作詞云圖/ 項目2： 物以類聚——情感分析/ 項目3： 推理大師——巧用三元組/ 5.2圖像案例/ 項目4： 小技巧，大用途——圖像的微操作/ 項目5： 機器識人——人臉識別/ 5.3語音案例/ 項目6： 你說，我聽——語音識別/ 項目7： AI的嘴巴——語音合成/ 5.4綜合案例/ 項目8： AI的眼睛——數字手寫體識別/ 5.5本章小結/ 參考文獻/ 附錄課后“動動腦”參考答案/
第2章讓機器讀懂語言： 自然語言處理/ 2.1什么是自然語言處理 / 2.2中文分詞/ 2.3文本表示/ 2.4知識圖譜/ 2.4.1什么是知識圖譜/ 2.4.2知識圖譜的表示/ 2.4.3開放域知識圖譜有哪些/ 2.4.4知識圖譜可以做什么/ 2.5本章小結/ 動動腦/ 第3章讓機器認識圖片： 圖像處理/ 3.1圖像初體驗/ 3.2圖像點處理/ 3.3圖像組處理/ 3.3.1圖像平滑/ 3.3.2圖像分割/ 3.4本章小結/ 動動腦/ 第4章讓機器聽懂聲音： 語音識別/ 4.1初識語音/ 4.1.1語音的產生/ 4.1.2語音的識別/ 4.1.3語音識別技術的發展/ 4.1.4語音識別技術的應用/ 4.2處理語音/ 4.2.1語音信號/ 4.2.2預處理/ 4.2.3特征提取/ 4.2.4案例/ 4.3語音識別模型/ 4.3.1隱馬爾可夫模型/ 4.3.2高斯混合隱馬爾可夫模型/ 4.3.3深度學習模型/ 4.4本章小結/ 動動腦/ 第5章實戰案例/ 5.1文本案例/ 項目1： 觀其大意——制作詞云圖/ 項目2： 物以類聚——情感分析/ 項目3： 推理大師——巧用三元組/ 5.2圖像案例/ 項目4： 小技巧，大用途——圖像的微操作/ 項目5： 機器識人——人臉識別/ 5.3語音案例/ 項目6： 你說，我聽——語音識別/ 項目7： AI的嘴巴——語音合成/ 5.4綜合案例/ 項目8： AI的眼睛——數字手寫體識別/ 5.5本章小結/ 參考文獻/ 附錄課后“動動腦”參考答案/
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寫給青少年的人工智能:Python版:微課視頻版 作者簡介
陳璟，博士，江南大學人工智能與計算機學院副教授，碩士生導師，有二十余年的高校計算機課程從教經驗。英國伯明翰大學計算機系、美國加州大學爾灣分校計算機系訪問學者。
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