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高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)操手冊(cè).教師用書 版權(quán)信息
- ISBN：9787543588400
- 條形碼：9787543588400 ; 978-7-5435-8840-0
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)操手冊(cè).教師用書 本書特色
由廣西教育出版社出版的《高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)》（學(xué)生用書）已入選廣西壯族自治區(qū)教育廳教材公示目錄，是一本基于實(shí)踐、對(duì)接實(shí)際的生涯規(guī)劃教材，既有新高考改革首批試點(diǎn)省份浙江省麗水中學(xué)的八年先行生涯規(guī)劃教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有廣西多所學(xué)校的多年本地生涯規(guī)劃教育探索積累；既有生涯規(guī)劃教育專家的前沿研究成果，又有生涯規(guī)劃教師的一線教育收獲；既有生涯規(guī)劃系統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)，又有生涯規(guī)劃實(shí)操能力培養(yǎng)；既注重知識(shí)性與趣味性，又注重理論性與實(shí)踐性相結(jié)合。每一課都設(shè)置了“生涯喚醒”“生涯破冰”“生涯知識(shí)”“生涯體驗(yàn)”“生涯拓展”“生涯感悟”等環(huán)節(jié)。同學(xué)們通過相關(guān)主題的問題設(shè)置和情景設(shè)置，積極參與到生涯體驗(yàn)的活動(dòng)中去，與同伴交流自己所面臨的學(xué)業(yè)困惑和生涯困惑，并在活動(dòng)中尋找解決的辦法和對(duì)策，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃。
高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)操手冊(cè).教師用書 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)操手冊(cè)（教師用書）》分為“概論篇”、“理論篇”和“操作篇”三個(gè)篇章！案攀銎奔葟暮暧^層面對(duì)普通高中生涯規(guī)劃教育在國內(nèi)外的發(fā)展歷程進(jìn)行概述，也從微觀視角詳細(xì)闡述學(xué)校生涯規(guī)劃教育的體系構(gòu)建、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、體驗(yàn)式教學(xué)及場(chǎng)館建設(shè)等方面的工作實(shí)施、推進(jìn)路徑！袄碚撈本唧w介紹了四個(gè)生涯規(guī)劃的基本理論及其在教育教學(xué)中的應(yīng)用：霍蘭德職業(yè)興趣理論、舒伯的生涯發(fā)展理論、生涯建構(gòu)理論、社會(huì)認(rèn)知生涯理論，以及六個(gè)適用于生涯規(guī)劃教育的心理學(xué)理論：多元智能理論、積極心理學(xué)、焦點(diǎn)解決短期療法、教練技術(shù)、正面管教、埃里克森的人格發(fā)展階段論！安僮髌卑肆鶄(gè)單元共22個(gè)課程主題的實(shí)操教學(xué)課例，每個(gè)課例從教學(xué)專題解析、教學(xué)實(shí)操流程、教學(xué)反思和資源鏈接四個(gè)板塊進(jìn)行了全面、翔實(shí)的呈現(xiàn)，并附帶配套的課堂教學(xué)課件，力求為進(jìn)行生涯課堂授課的教師提供還原度高、實(shí)用性強(qiáng)的備課資源。
高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)操手冊(cè).教師用書 作者簡(jiǎn)介
韋獻(xiàn)華：柳州市教科所德育心理室主任，二級(jí)心理咨詢師。自治區(qū)“十三五”規(guī)劃課題A類課題《新高考背景下區(qū)域?qū)W校生涯教育體系的構(gòu)建與研究》負(fù)責(zé)人。 夏輝輝：廣西教育學(xué)院教研部高考綜合改革研究室主任，廣西教育廳高中課改辦成員，廣西生涯教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)，《高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)》教材副主編。 梅進(jìn)德：浙江省麗水中學(xué)高級(jí)教師，麗水市“德育名師”，主持的《“職”達(dá)快車——職場(chǎng)探索訓(xùn)練營》評(píng)為浙江省第四批普通高中精品選修課程，主持的《普通高中生涯規(guī)劃教育體系構(gòu)建》獲2016年麗水市教學(xué)成果獎(jiǎng)普通教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
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