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單元視角下數學的探究性作業設計 三年 版權信息
- ISBN：9787519130831
- 條形碼：9787519130831 ; 978-7-5191-3083-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
單元視角下數學的探究性作業設計 三年 本書特色
小學數學作業怎么做才能既有效又不加重學生負擔？浙江省特級教師劉善娜老師帶領團隊精心開發的探究性數學作業就是這樣既有意義又有意思的數學作業。
單元視角下數學的探究性作業設計 三年 內容簡介
小學數學作業怎么做才能既有效又不加重學生負擔？浙江省特級教師劉善娜老師帶領團隊精心開發的探究性數學作業就是這樣既有意義又有意思的數學作業。它抓住了學生的興趣點和痛點，依據課標教材，適應教學進度，以大單元的理念和形式進行設計，讓學生在鞏固學習的同時更鍛煉了思維，同時不會加重學生的學習 負擔。本書是與學生作業對應的教師指導手冊，包含單元教學要點、作業設計思路、點評思路和更多優秀示范作業，供老師們參考使用。
單元視角下數學的探究性作業設計 三年 目錄
三年級數學
探究性作業概述
三年級數學學習的關鍵詞
三年級數學探究性作業的類型
三年級上學期
探究性作業設計
**單元 時、分、秒
第二單元 萬以內的加法和減法(一)
第三單元 測量
第四單元 萬以內的加法和減法(二)
第五單元 倍的認識
第六單元 多位數乘一位數
第七單元 長方形和正方形
第八單元 分數的初步認識
第九單元 數學廣角——集合
期末復習
寒假探究性
作業設計
展開全部
單元視角下數學的探究性作業設計 三年 作者簡介
劉善娜，正高級教師，浙江省特級教師，浙江省教科研先進個人，浙江省春蠶獎獲得者，浙江教育2019年度影響力人物，寧波市有突出貢獻專家，《小學數學教師》封面人物，杭州師范大學碩士研究生實踐導師。多部專著深受一線教師認可，其中《這樣的數學作業有意思——小學數學探究性作業設計與實施》榮獲第六屆全國教育科學研究優秀成果獎三等獎。 任寧，高級教師，獲浙江省春蠶獎、寧波市名教師、寧波市教壇新秀、寧波市優秀教師、寧波市教科研先進個人等榮譽。編著有《小學數學拓展課教學參考資料（上）》。主持、參與10余項課題研究，多項課題獲省級或市級科研成果獎。開設各級各類講座、公開課50余次，執教課例獲寧波市優質課一等獎等。在省級以上期刊發表論文30余篇。
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