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創新創業教育(配行動手冊) 版權信息
- ISBN：9787040596090
- 條形碼：9787040596090 ; 978-7-04-059609-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
創新創業教育(配行動手冊) 內容簡介
本書是大學生核心素養培育系列教材之一、高等職業教育創新創業教育新形態一體化教材。 本書編寫堅決落實立德樹人根體任務，突出職業教育類型特色，遵循高職學生認知特點和成長成才規律。全書編寫以服務學生創新創業者為出發點和落腳點，以推動學生創新創業行動與社會發展深度融合為導向，以提升學生創新創業能力為主線，以創新驅動創業為知識體系建構的理念支撐；以優質的在線開放課程、多元的二維碼數字資源實現教學資源的時空拓展；以一體化設計的“行動手冊”體現理論與實踐并重原則，發揮實踐育人功能。力求打造創新創業知識素養、實踐能力與思想政治融為一體的、科學有效的認知行為體系。 全書分為“我愛創”“我敢闖”“我會創”“我能贏”四篇、十二個項目、三十六個子任務，每個項目由“創路有徑”“創理有聲”“項目目標”“項目寄語”四欄目開篇，每個子任務由“幫幫小明”“任務解碼”“案例賞析”“頭腦風暴”“自主探究”“任務訓練”“任務檢測”七個模塊貫穿始終，力求形成項目任務式教學閉環。同時，本書編寫深度融合國內有影響力的創新創業賽事，“以賽促學、以賽促練、以賽促干”，著力提升學生創新創業實踐素質與能力。 本書既可作為不同層次職業院校創新創業教育通識課程教材，也可作為人社系統創新創業培訓類課程教材，還可以作為參加各類創新創業賽事的大學生以及社會準創業者的創業行動指南和參考用書。
創新創業教育(配行動手冊) 目錄
《創新創業教育：配行動手冊》
**篇 我愛創
——少年心事當孥云 創路高步躡華嵩
項目一 探索智創世界
任務一 創意認知
任務二 創造認知
任務三 創新認知
任務四 創意、創造、創新間的關系
項目二 打開創新思維
任務一 創新思維認知
任務二 設計思維的運用
任務三 創新思維的訓練
項目三 培育創新自覺
任務一 創新價值觀的塑造
任務二 創新人格的培養
任務三 科技素養的提升
任務四 企業家精神的涵養
第二篇 我敢闖
——手不釋卷兼勇毅 敢用青春逐新潮
項目四 走進創業時代
任務一 創業認知
任務二 創業者的畫像
任務三 國家對大學生創新創業的支持
項目五 發掘創業機會
任務一 創業機會的來源
任務二 創業機會的甄別
任務三 創業想法的實施
第三篇 我會創
——礪戈秣馬行致遠 踔厲奮發啟征程
項目六 打造創業團隊
任務一 創業團隊的組建
任務二 團隊股權的設計
任務三 高效團隊的管理
項目七 構建商業模式
任務一 商業模式的解析
任務二 商業模式畫布的構成
任務三 商業模式的設計
項目八 擘畫創業藍圖
任務一 創業計劃書的撰寫
任務二 路演PPT的制作
任務三 項目路演的執行
第四篇 我能成
——沐風櫛雨臨峰頂 勵精圖治譜新章
項目九 接受大賽淬煉
任務一 中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽
……
項目十 創立合法企業
項目十一 管理初創企業
參考文獻
《創新創業教育行動手冊：有序行動21步法》
環節一 創新創業行動準備
**步 自我定位
第二步 重要概念
第三步 行動方法
第四步 行動關鍵
第五步 素質與技能
環節二 創新創業行為測試
第六步 左右腦思考類型測試
第七步 托蘭斯創造性思維測驗
第八步 想象力測試
第九步 團隊合作測試
第十步 創新人格測試
第十一步 威廉斯創造力傾向測量表
第十二步 大學生創業者創業呼喚問卷
環節三 創新創業行動實施
第十三步 想象表達強創意
第十四步 專創融合促創新
第十五步 制造模型巧創造
第十六步 深入調查寫報告
第十七步 成員互補建團隊
第十八步 商業畫布定模式
第十九步 創業計劃解融資
第二十步 項目路演精展示
第二十一步 雙創成果賦發展
環節四 創新創業行動總結
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