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好好跟孩子說話:陪孩子度過叛逆期 版權信息
- ISBN：9787514519822
- 條形碼：9787514519822 ; 978-7-5145-1982-2
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
好好跟孩子說話:陪孩子度過叛逆期 本書特色
撫養(yǎng)孩子長大成人要經(jīng)歷一個漫長的過程，途中父母會遇到很多困難和障礙。在這重重障礙中，叛逆期就是路上的一座高山。幫你找到不同年齡段叛逆的原因，并行之有效的解決它。用“”換位思考”的方式和孩子溝通，用“智慧”的話語給予孩子正確的引導。讓孩子在“叛逆期”也能獲得成長的力量。本書作者以真實案例出發(fā)，對叛逆期孩子的心理和行為進行了深入的分析，內(nèi)容詳細、理論科學。書中列舉了大部分叛逆期孩子會出現(xiàn)的問題，并給出了詳細的應對方案，語言淺顯易懂，方法實用，希望各位父母能夠在其中找到自己想要的答案。
好好跟孩子說話:陪孩子度過叛逆期 內(nèi)容簡介
《好好跟孩子說話：陪孩子度過叛逆期》是一部講述父母和“叛逆期”孩子的溝通方式，幫父母輕松解決“叛逆期”孩子的種種問題、行為的親子家教類讀物。 “叛逆期”對孩子性格、未來有著直接的影響。在這個時期，孩子的自我意識越來越強烈、喜歡標新立異，動不動就亂發(fā)脾氣，有了攀比心理，喜歡跟父母對著干等這些問題，讓父母煩惱不已，甚至開始打罵、吼叫、嘮叨等，結果使孩子與父母漸行漸遠。 而本書就根據(jù)這些真實案例做了深刻的剖析，為各位對孩子有著殷切希望的家長朋友們提供了有效管教孩子的方法，幫助家長朋友們將自己的孩子從“叛逆”的泥沼中解救出來。我們要相信，只要好好地教，好好地育，我們的孩子就不會“叛逆”。
好好跟孩子說話:陪孩子度過叛逆期 目錄
前 言
上篇 做智慧父母，探究孩子叛逆期的奧秘
**章 從心理學入手，找到叛逆滋生的土壤
叛逆期是孩子生長發(fā)育的必經(jīng)階段 004
叛逆心理是孩子思想不成熟的表現(xiàn) 009
家庭是孩子滋生叛逆心的溫床 013
孩子的叛逆與學校里的不良影響有關 019
不良社交也會讓孩子叛逆 024
第二章 從需求出發(fā)，找到孩子叛逆的心理原因
想要告訴父母：我已經(jīng)長大了，我能行 030
想要反抗父母，顯示自己的做法或想法是正確的 035
試探父母的底線，看看他們會如何反應 040
想受到關注，讓人們將注意力放到自己身上 045
為了表現(xiàn)自我，為了表達自己的觀點 049
第三章 叛逆不是孩子的錯，智慧父母都會這樣做
了解孩子，才能教育孩子 054
尊重孩子，才能平等對待孩子 057
陪伴孩子，才能溫暖孩子的內(nèi)心 062
信任孩子，孩子才會少些叛逆心 066
制定規(guī)則，才有利于解決問題 071
第四章 叛逆期親子相處的秘訣，就是主動溝通
父母會傾聽，孩子更聽話 076
了解多種溝通方式，應對不同的情景 080
掌握表揚的技巧，才能事半功倍 085
掌握批評的藝術，孩子就能少些叛逆 089
少些責備，對抗也會少一些 093
中篇 好好跟孩子說話，培養(yǎng)孩子多種能力
第五章 美好生活：跟孩子一起快樂成長
孩子穿衣打扮另類——接納孩子的“特立獨行” 100
孩子愛睡懶覺——讓孩子養(yǎng)成良好的睡眠習慣 104
孩子不愛收拾——引導他提高整理意識 109
孩子迷戀短視頻平臺——制定規(guī)則，陪他一起玩 113
第六章 愛學樂學：引導孩子養(yǎng)成好的學習習慣
孩子不認真聽講——問問他問題出在哪兒 118
孩子學習馬虎——將馬虎的危害告訴他 122
孩子總是逃課——讓他將原因說出來 126
孩子學習偏科——將正確的學習方法教給他 130
第七章 積極社交：協(xié)助孩子學會與人交往
孩子跟同學打架了——冷靜處理，問清原委 134
孩子不喜歡某位老師——幫助他調(diào)整對老師的認同感 138
孩子喜歡插嘴——告訴他，打斷他人談話不禮貌 142
孩子不想跟同學合作——鼓勵他與他人合作，求同存異 146
下篇 父母不焦慮，孩子心理更健康
第八章 好心態(tài)：給孩子一顆強大的心
孩子不自信——鼓勵孩子勇敢面對困難 154
孩子膽小——多鼓勵，鍛煉他的膽量 158
孩子驕傲自大——告訴他人外有人，天外有天 162
孩子陷入悲觀情緒——正確培養(yǎng)樂觀心態(tài) 166
第九章 好性格：適度放手，塑造孩子好性格
孩子太任性——關注孩子心理，拉近心理距離 172
孩子不自愛——引導孩子知恥而后勇 175
孩子不講理——有技巧地和孩子說“不” 179
第十章 好品質(zhì)：正確引導，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)
孩子過分自私——鼓勵孩子與他人分享 184
孩子愛撒謊——給孩子更多的自由和肯定 188
孩子忌妒心強——引導孩子全面認識自我 192
第十一章 好情緒：耐心疏導，培養(yǎng)孩子正面情緒
孩子抑郁——向孩子傳遞積極的情緒 198
孩子氣得想摔東西——不要遷怒于孩子 202
孩子情緒低落——不要讓孩子產(chǎn)生罪惡感 206
孩子太脆弱——引導孩子不再“玻璃心” 209
第十二章 好親子：慈嚴并用，構建和諧親子關系
孩子覺得父母煩——不要總是嘮叨 214
孩子總是和父母對著干——孩子都是順毛驢，要順毛刷 218
孩子和父母頂嘴——多鼓勵，冷處理 222
孩子和父母講條件——支持孩子的思維獨立 226
展開全部
好好跟孩子說話:陪孩子度過叛逆期 節(jié)選
叛逆期是孩子生長發(fā)育的必經(jīng)階段 進入叛逆期的孩子，容易出現(xiàn)較大的情緒波動，遇到事情時容易暴躁，有的孩子甚至還會離家出走、自殘。親子之間難以進行順暢的溝通，父母和孩子都會陷入 痛苦和困惑中，甚至覺得疲憊不堪。其實，叛逆期是孩子成長的必經(jīng)階段，每個孩子都無法跳過。對于這一點，父母一定要正確面對。 一大早，周女士就在辦公室里吐槽，說這個周末被兒子氣得夠嗆。其實事情也不嚴重，就是孩子周末去上樂高課，下課時非要買一個玩具不可。 周女士苦口婆心跟兒子講：“你這一模一樣的玩具我都能找出來三四個，沒必要買那么多！ 兒子說：“怎么沒必要，你的那些盲盒娃娃為什么買這么多？” 周女士又好氣又好笑：“那我每個月也就買一次，你也是一樣，這個月的額度你已經(jīng)用完了。” 一看買玩具不成功，小家伙氣呼呼地跺著腳說：“用完了你就說用完了，說什么沒必要。怎么就沒必要？哼！” 周女士一看他沒道理還發(fā)脾氣，就說：“我還沒說你呢，剛剛老師在上課，你在旁邊晃來晃去，根本沒聽，還跟我要玩具呢！ 結果小家伙來了一句：“別說這個，這兩件事有什么關系？你就說，為什么說我的玩具沒必要買？” 周女士一口老血憋在胸口——這小子什么時候變得這么杠了？ 看到一直都聽話的孩子，突然喜歡跟自己對著干，變得異常叛逆，很多父母都大發(fā)感慨，甚至感覺有些力不從心。其實，處于“心理斷乳期”的青少年，渴望 2~4歲的孩子，已經(jīng)不再咿咿呀呀，不會讓大人不知所云，他們大致能表達自己的內(nèi)心世界。這時候，他們已經(jīng)具備一定的思維，會用自己的話來對自己看到的 事物進行描述，即使有時會夸張一些，也依然會堅持向父母表達內(nèi)心的想法和要求。由于孩子掌握的詞匯量少，難以將他們的所思所想都清晰地表達出來，而父母 若缺乏耐心，不認真觀察，不了解孩子的心理特點，就會錯誤地理解孩子的本意，南轅北轍，繼而引起孩子的不滿。 而有些自我意識比較強的父母，更不會任由孩子“不聽話”。如果孩子不聽自己的勸說，他們就會非打即罵，逼孩子就范？墒沁@時候，已經(jīng)具備一定表達能力 的孩子，不再愿意受父母的“擺布”了。 原因2：父母忽視了孩子的游戲心理。 2~4歲的孩子有著典型的游戲心理，父母不讓他們?nèi)プ龅氖虑，他們反而覺得好玩。比如，父母覺得墻上的電源插頭很危險，為了讓孩子免受觸電的危險，都會 教育孩子不要碰？墒，這時候的孩子卻是父母越提醒，他越關注，要么用手摳，要么用小棍捅。 原因3：孩子的思維都是單向的。 這個年齡段的孩子的思維都是單向的，不會轉彎，想什么就是什么，無論父母如何勸阻，他們都會按照自己的想法去行事。面對孩子的這種不可逆轉的想法， 為了擺脫眼前的困境，有些父母只能冷處理或裝看不到，或采用拖延的方法。比如，孩子走到樓下，發(fā)現(xiàn)把玩具落在家里了，你說“我們已經(jīng)到樓下了，下次再拿 吧”，孩子卻偏讓你上樓去拿，怎么辦？再如，幾個孩子一起玩，你家孩子護著自己的玩具，不讓其他孩子玩，一旦他人動了，他就要爭搶，場面無法控制。 自我表達，游戲心理，單向思維，就是這一時期的孩子的典型特征，而這些特征都是引發(fā)孩子叛逆的原因。因此，父母要冷靜對待，不要跟孩子急，也不要太焦慮。
好好跟孩子說話:陪孩子度過叛逆期 作者簡介
潘苑麗，80后哲學碩士，國家二級心理咨詢師、國家二級婚姻家庭指導師、高級家庭教育指導師，現(xiàn)為智閱空間心理咨詢工作室負責人。近年來主要承擔家庭教育學、早教育兒等課程的教學工作，從事兒童心理咨詢和兒童閱讀診療服務。熱愛寫作和心理健康科普，深受廣大家長的歡迎，有豐富的一線實踐經(jīng)驗和多部家教理論成果。
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