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對外漢語教學概論(修訂版) 版權信息
- ISBN：9787100166195
- 條形碼：9787100166195 ; 978-7-100-16619-5
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
對外漢語教學概論(修訂版) 本書特色
漢語作為第二語言教學專業、國際漢語教學專業必讀概論性教材，經典教材的修訂版。
對外漢語教學概論(修訂版) 內容簡介
《對外漢語教學概論》作為應用語言學精品教材，于2004年推出后，每年重印，已成為語言學及應用語言學專業和漢語國際教育專業學習者和新教師的推薦閱讀書。15年來，漢語作為第二語言教學學科，不斷發展，取得了新的研究成果。此次修訂，本著精簡、增新的原則，兼顧學術性與普及性，更加適用和實用。
對外漢語教學概論(修訂版) 目錄
**章 緒論
**節 “對外漢語教學”的歷史及其發展
第二節 對外漢語教學的學科地位和學科屬性
第三節 對外漢語教學的研究框架與研究內容
第二章 對外漢語教學的教學總體設計
**節 對外漢語教學的教學設計
第二節 漢語水平等級標準與大綱
第三節 對外漢語教學的教學類型和教學模式
第四節 對外漢語教學的課程與課程設置
第三章 對外漢語教學的基本理論
**節 對外漢語教學的學科支撐理論
第二節 對外漢語教學的學科理論體系
第三節 對外漢語教學的學科基本理論
第四節 國際漢語教學理論研究
第五節 國際漢語教師發展研究
第四章 對外漢語教學的教學法
**節 對外漢語教學法回顧與展望
第二節 對外漢語教學的教學技巧
第三節 語言技能訓練
第四節 語言交際能力培養
第五章 對外漢語教材的基本理論研究
**節 教學大綱與教材編寫
第二節 教材編寫的通用原則
第三節 教材編寫的基本程序
第四節 教材評估與評估類型
第五節 國際漢語教材編寫的多元化趨勢
第六章 漢語作為第二語言的習得研究
**節 第二語言習得研究的學科性質
第二節 第二語言習得研究的基本概念
第三節 早期的漢語習得研究
第四節 漢語習得研究的多元視角
第七章 漢語作為第二語言的測試
**節 語言測驗的基本類別
第二節 語言測驗的開發
第三節 語言測驗題目的編寫和分析方法
第四節 語言測驗的質量評估：信度和效度
第五節 漢語作為第二語言的考試評介
……
第八章 漢語本體研究與對外漢語教學
第九章 現代教育技術與對外漢語教學
第十章 對外漢語教學前景展望
后記
**節 “對外漢語教學”的歷史及其發展
第二節 對外漢語教學的學科地位和學科屬性
第三節 對外漢語教學的研究框架與研究內容
第二章 對外漢語教學的教學總體設計
**節 對外漢語教學的教學設計
第二節 漢語水平等級標準與大綱
第三節 對外漢語教學的教學類型和教學模式
第四節 對外漢語教學的課程與課程設置
第三章 對外漢語教學的基本理論
**節 對外漢語教學的學科支撐理論
第二節 對外漢語教學的學科理論體系
第三節 對外漢語教學的學科基本理論
第四節 國際漢語教學理論研究
第五節 國際漢語教師發展研究
第四章 對外漢語教學的教學法
**節 對外漢語教學法回顧與展望
第二節 對外漢語教學的教學技巧
第三節 語言技能訓練
第四節 語言交際能力培養
第五章 對外漢語教材的基本理論研究
**節 教學大綱與教材編寫
第二節 教材編寫的通用原則
第三節 教材編寫的基本程序
第四節 教材評估與評估類型
第五節 國際漢語教材編寫的多元化趨勢
第六章 漢語作為第二語言的習得研究
**節 第二語言習得研究的學科性質
第二節 第二語言習得研究的基本概念
第三節 早期的漢語習得研究
第四節 漢語習得研究的多元視角
第七章 漢語作為第二語言的測試
**節 語言測驗的基本類別
第二節 語言測驗的開發
第三節 語言測驗題目的編寫和分析方法
第四節 語言測驗的質量評估：信度和效度
第五節 漢語作為第二語言的考試評介
……
第八章 漢語本體研究與對外漢語教學
第九章 現代教育技術與對外漢語教學
第十章 對外漢語教學前景展望
后記
展開全部
對外漢語教學概論(修訂版) 作者簡介
趙金銘，北京語言大學教授，博士生導師，著名語言學者，對外漢語教學專家。主要從事語法研究、漢語作為第二語言教學研究等。出版語法專著、漢語作為第二語言教學研究專著、教材、詞典等多部。
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