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科學(xué)爸爸講數(shù)學(xué).至簡思維2 版權(quán)信息
- ISBN：9787200176278
- 條形碼：9787200176278 ; 978-7-200-17627-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
科學(xué)爸爸講數(shù)學(xué).至簡思維2 本書特色
★數(shù)學(xué)是挖掘一切科學(xué)的鋤頭，而這套書是孩子們挖掘數(shù)學(xué)的鋤頭。 ——著名應(yīng)用數(shù)學(xué)家，北京郵電大學(xué)教授，教育部科學(xué)技術(shù)委員會學(xué)部委員，教育部首屆“長江學(xué)者”特聘教授，楊義先 ★數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練的體操，而這套書是幫助孩子們拆解這套體操動作的真誠示范。 ——中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所研究員，李振宇 ★用數(shù)學(xué)奠基孩子的人生。從小學(xué)到大學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)在本質(zhì)上是一樣的，但是教小學(xué)生比教大學(xué)生要難，該如何幫助小學(xué)生順利學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢？這套書給出了很好的指引。 ——北京郵電大學(xué)電子工程學(xué)院教授，國務(wù)院特殊津貼獲得者，余建國 ★這套書能讓孩子明白數(shù)學(xué)是深奧的，同時又是充滿樂趣的。數(shù)學(xué)是人類非常古老的學(xué)問之一，對人類有著無比重要的意義。我非常高興將這套書推薦給中國的父母和孩子，愿所有的孩子都能愛上數(shù)學(xué)！ ——東京電機大學(xué)理工學(xué)部特任教授，張建 ★這套書給小學(xué)生開啟了數(shù)學(xué)瑰寶的探索之旅，吸引他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘，*終實現(xiàn)數(shù)學(xué)思維和能力的提升。 ——北京師范大學(xué)教育學(xué)部課程與教學(xué)研究院副院長，綦春霞 ★這套書通過有趣的親子對話的方式，巧妙設(shè)計了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情境，不僅能夠激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的好奇心，也能夠幫助父母與孩子一起構(gòu)建奇妙的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)之旅。 ——北京師范大學(xué)教育學(xué)部課程與教學(xué)研究院教授，高瀟怡 ★這是一本有趣的數(shù)學(xué)書！和孩子對話，以簡潔的思路指引孩子打開自我思考的門；與父母對話，幫助父母了解孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困惑。用對話的力量，幫助使用這本書的人學(xué)會思考、愛上數(shù)學(xué)！ ——哈爾濱市繼紅小學(xué)校長，孫欣 ★這套書能深度激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)興趣，讓孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)真有趣，數(shù)學(xué)真好玩！ ——云南師范大學(xué)附屬小學(xué)校長，曾睿 ★讓孩子在家長的陪伴和指導(dǎo)下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓深奧枯燥的知識充滿溫情。 ——重慶市人和街小學(xué)校長、重慶市教育學(xué)會家庭和社區(qū)教育專業(yè)委員會副理事長兼秘書長，張婕 ★興趣是非常好的老師！這套書不僅有趣，而且有料！讓孩子在“科學(xué)家爸爸”的陪伴下，于真實情境中探究數(shù)學(xué)問題，原來數(shù)學(xué)如此簡單！ ——吐魯番市中海集團艾丁湖希望小學(xué)校長，王玉紅
科學(xué)爸爸講數(shù)學(xué).至簡思維2 內(nèi)容簡介
《科學(xué)家爸爸講數(shù)學(xué)：至簡思維》系列叢書給小學(xué)生開啟了數(shù)學(xué)瑰寶的探索之旅，吸引他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘，*終實現(xiàn)數(shù)學(xué)思維和能力的提升。
科學(xué)爸爸講數(shù)學(xué).至簡思維2 目錄
交流與分享——從解決小問題開始
一、位置
二、數(shù)數(shù)
交流與分享——培育數(shù)學(xué)土壤
三、推理（一）
間隔問題
和差問題
和倍問題
差倍問題
還原問題
多方關(guān)系
交流與分享——牽引的姿態(tài)
四、計算
基礎(chǔ)運算
簡便運算
分析運算
等量代換
交流與分享——主動開始
五、推理（二）
平均問題
差異探索
過河問題
年齡問題
重疊問題
分類問題
情境對比
交流與分享——孩子愛爭論的根源
六、找規(guī)律
數(shù)列
表格
七、推理（三）
工作量問題
組合問題
奇數(shù)和偶數(shù)
周期循環(huán)
比較問題
中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)先驅(qū)——姜立夫
中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)先驅(qū)——吳大任
中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)先驅(qū)——陳省身
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