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大白鯨金牌作品典藏:拯救天才(精裝) 版權(quán)信息
- ISBN：9787550517516
- 條形碼：9787550517516 ; 978-7-5505-1751-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
大白鯨金牌作品典藏:拯救天才(精裝) 本書特色
《拯救天才》榮獲第七屆中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)、第十屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，講述了天才少年麥可和同學(xué)喬喬乘坐時(shí)光機(jī)器來(lái)到中國(guó)的西周時(shí)期，去拯救天才工匠偃師。這本書想象豐富，知識(shí)性、趣味性均很強(qiáng)，在給讀者帶來(lái)暢想樂趣的同時(shí)，還能讓其獲得心靈的滋養(yǎng)。
大白鯨金牌作品典藏:拯救天才(精裝) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
少年麥可擁有智商驚人的大腦，卻解不開如何與人相處這道難題。當(dāng)他為此憤怒灰心時(shí)，來(lái)自未來(lái)拯救天才協(xié)會(huì)的時(shí)光機(jī)器突然出現(xiàn)。原來(lái)，麥可在未來(lái)正是這個(gè)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。麥可和同學(xué)喬喬乘坐著它，來(lái)到中國(guó)的西周時(shí)期，去拯救一位叫作偃師的天才工匠。周穆王、造父等中國(guó)古代人物接連登場(chǎng)，牛頓、阿基米德等外國(guó)科學(xué)家也在時(shí)空中交錯(cuò)。在這趟不尋常的旅行中，是誰(shuí)獲得了拯救？又是誰(shuí)獲得了成長(zhǎng)？
大白鯨金牌作品典藏:拯救天才(精裝) 目錄
一 天才的煩惱
二 不可能完成的任務(wù)
三 拯救天才協(xié)會(huì)
四 “朝花夕拾號(hào)”
五 釘子
六 威廉和阿基米德
七 到達(dá)西周
八 偃師與木乙
九 樹屋與野鴨
十 木乙的秘密
十一 偃師的決定
十二 重返偃師家
十三 混入行宮
十四 打探消息
十五 營(yíng)救行動(dòng)
十六 伯夭的毒計(jì)
十七 拯救木乙
十八 錯(cuò)亂的歷史
十九 置換阿基米德
二十 麥可的大危機(jī)
二十一 尾聲
二 不可能完成的任務(wù)
三 拯救天才協(xié)會(huì)
四 “朝花夕拾號(hào)”
五 釘子
六 威廉和阿基米德
七 到達(dá)西周
八 偃師與木乙
九 樹屋與野鴨
十 木乙的秘密
十一 偃師的決定
十二 重返偃師家
十三 混入行宮
十四 打探消息
十五 營(yíng)救行動(dòng)
十六 伯夭的毒計(jì)
十七 拯救木乙
十八 錯(cuò)亂的歷史
十九 置換阿基米德
二十 麥可的大危機(jī)
二十一 尾聲
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大白鯨金牌作品典藏:拯救天才(精裝) 節(jié)選
一 天才的煩惱 “我再也不想去上學(xué)了！整個(gè)學(xué)校沒有一個(gè)同學(xué)喜歡我。”麥可向爸爸抱怨道。 爸爸推了推鼻梁上的眼鏡，思考了好一陣子，回答說：“你要不要考慮來(lái)我們大學(xué)當(dāng)老師？你知道，如果是老師的話，那不受學(xué)生歡迎聽起來(lái)就正常多了。” “我可不認(rèn)為一個(gè)小孩去給幾十上百個(gè)20多歲的人上課是什么好主意。”爸爸的提議簡(jiǎn)直匪夷所思。那個(gè)場(chǎng)景光是想一想，都足以讓麥可心驚肉跳。 其實(shí)對(duì)于能從爸爸那里獲取好建議這件事，麥可并沒有抱什么希望，盡管麥可爸爸是一位非常著名的大學(xué)教授，擁有兩個(gè)博士學(xué)位和一個(gè)碩士學(xué)位，可在與人交往這方面，求助他還不如求助住在樓上的那個(gè)愛淌鼻涕的幼兒園小朋友。 麥可是個(gè)1O歲的男孩，他以前的名字叫作麥可心，不過他對(duì)那個(gè)名字很不滿意。那個(gè)名字聽起來(lái)既不酷也不帥，只會(huì)招來(lái)其他孩子的嘲笑，于是他給自己起了另外一個(gè)名字——麥可。“這兩個(gè)名字的差別就好像芭比娃娃和變形金剛之間的差別。”麥可說，其實(shí)他更愿意把自己的名字改成“麥克斯韋”，但是由于派出所戶籍科的那個(gè)阿姨死活不同意，麥可只好作罷。麥可的個(gè)頭兒不高，戴著一副眼鏡，看起來(lái)就是一個(gè)普通的小學(xué)生，可本該無(wú)憂無(wú)慮的他，卻不得不終日為一件事苦惱萬(wàn)分：整個(gè)學(xué)校沒有幾個(gè)人愿意和他交朋友。 說實(shí)在的，要讓整個(gè)學(xué)校的人都不喜歡你，是一件很難做到的事情。原因可能有很多種，也許因?yàn)槟氵@個(gè)人脾氣太差，性格粗魯，是個(gè)愛欺負(fù)人的小霸王；或許因?yàn)槟氵@個(gè)人不修邊幅，是個(gè)不講衛(wèi)生的邋遢鬼；又或者因?yàn)槟闶沁@個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)……但是麥可的情況有些特殊，他之所以不受大家歡迎，是因?yàn)樗莻(gè)天才。 麥可去年過暑假的時(shí)候，已經(jīng)自學(xué)完成了理論物理專業(yè)的研究生課程，并在暑假作業(yè)的作文本上寫了幾篇論文。結(jié)果爸爸學(xué)校里好幾位老教授被那幾篇論文吸引，一路小跑到了他家里，搶著要做他的導(dǎo)師。這幾位年紀(jì)加起來(lái)有好幾百歲的老教授為了爭(zhēng)奪他做博士生，甚至大打出手。值得慶幸的是，老教授們的破壞力加到一起還不如一只貓，所以除了幾十根胡子在爭(zhēng)斗中隨風(fēng)飄零外，沒有造成更大的損失。 就因?yàn)檫@個(gè)可笑的理由，麥可在學(xué)校里基本沒有朋友。學(xué)校里每個(gè)人在他面前都渾身不自在，那感覺就像身披獸皮的穴居人突然遭遇了智人。更糟糕的是，很多家長(zhǎng)教育自家小孩的時(shí)候，總會(huì)用他作為開頭，尤其每次發(fā)試卷的時(shí)候，全校有幾百名學(xué)生家長(zhǎng)**句話就是：你看看人家麥可……這種火上澆油的做法，讓麥可一直處在學(xué)校*不受歡迎名單的榜首。 就連老師也沒法幸免。每當(dāng)和別人聊天的時(shí)候，那些好奇的人總會(huì)岔到這個(gè)話題上：聽說你們學(xué)校有個(gè)小學(xué)生獲得了物理碩士學(xué)位？是不是你考了三年都沒考上的那個(gè)？你給他上課的時(shí)候會(huì)講些什么？ “給麥可上課的感覺簡(jiǎn)直像是上刑，”一位數(shù)學(xué)老師十分委屈地抱怨，“你就像在給一顆定時(shí)炸彈上課，你不知道哪句話說錯(cuò)了會(huì)被他當(dāng)堂糾正。你還不能顯擺知識(shí)，有幾位老師因?yàn)橘u弄知識(shí)，引發(fā)了他的興趣，結(jié)果后來(lái)被問得張口結(jié)舌、面紅耳赤。你說說看，要是一位老師在學(xué)生面前不能時(shí)不時(shí)地賣弄一下知識(shí)，那做老師還有什么意思？那就像吃飯的時(shí)候不讓吃肉一樣！ P1-3
大白鯨金牌作品典藏:拯救天才(精裝) 作者簡(jiǎn)介
王林柏，電子科技大學(xué)物理電子學(xué)碩士，畢業(yè)后成為一位噼里啪啦敲鍵盤的程序員。在2012年，孩子3歲時(shí)，嘗試為他寫童話故事，從而走上兒童文學(xué)創(chuàng)作之路。 曾獲第十屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，第七屆中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)，第九、第十屆四川文學(xué)獎(jiǎng)，第三屆“青銅葵花”兒童小說獎(jiǎng)，第二、第三、第五屆“大白鯨”幻想兒童文學(xué)獎(jiǎng)，第五、第六、第七屆“大白鯨”原創(chuàng)繪本獎(jiǎng)，第十六、第十八屆兒童文學(xué)牧笛獎(jiǎng)，第四十四屆香港青年文學(xué)獎(jiǎng)，第八、第九屆《少年文藝》“周莊杯”全國(guó)兒童文學(xué)短篇小說獎(jiǎng)，第九屆信誼圖畫書獎(jiǎng)，第三屆《兒童文學(xué)》“溫泉杯”全國(guó)短篇童話獎(jiǎng)等榮譽(yù)。 出版“拯救天才”系列、《買星星的人》《了不起的安迪和他的伙伴們》等圖書，《痕跡》《百變河馬君》等繪本。
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