掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
聽孩子的話
-
>
兒童教育心理學
-
>
洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
學習沒有那么難(全3冊)
-
>
(文學)洛克菲勒寫給兒子的38封信
-
>
紀實文學:那些家長
-
>
特別狠心特別愛.猶太媽媽德財商教育
喚醒孩子的內心:做點亮孩子心燈的智慧父母 版權信息
- ISBN：9787513940986
- 條形碼：9787513940986 ; 978-7-5139-4098-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
喚醒孩子的內心:做點亮孩子心燈的智慧父母 本書特色
適讀人群 ：社會青年做有準備的父母，讓孩子快樂成長多角度設計，讓育兒觀變得完整親密與獨立，建立和諧的親子關系內置化豐滿，好的教育在家庭內驅力，父母與孩子共同成長擁有成長型思維的孩子復原力更強因材施教，培養兒童自律能力交際與情緒，當你與他人同流共振的時候刻意練習，這個世界上從來沒有一蹴而就專注力，所有的正念都是歷練出來的正面管教，讓孩子擁有發展式成長
喚醒孩子的內心:做點亮孩子心燈的智慧父母 內容簡介
本書中用了多種多樣的經典案例，都是絕大多數父母在生活中經常遇到的難題，父母們可以透過這些內容，從另一個側面，去了解孩子的內心世界，去洞察他們的外部問題，我們又應該如何應對。本書將成為您幫助孩子成長的有效助力，提供更多元化的思考和選擇，陪孩子更加健康快樂地成長。
喚醒孩子的內心:做點亮孩子心燈的智慧父母 目錄
**章 做有準備的父母，讓孩子快樂成長
三重門和三個維度空間 / 2
成長的煩惱，可都不是小事情 / 6
鎖定癥結，有備無患巧出招 / 9
放大格局，該出手時再出手 / 13
權衡利弊，心中的杠桿不能丟 / 16
第二章 多角度設計，讓育兒觀變得完整
發現特質，培養個性 / 20
觀念把關，幫助孩子樹立正確的三觀 / 23
持續關注，讓孩子的天性閃閃發光 / 27
改變視角，探究孩子的認知世界 / 30
情景式設計，幫孩子找回存在感 / 33
第三章 親密與獨立，建立和諧的親子關系
安全港灣提供的不僅僅是安全 / 38
巧妙示弱，幫孩子擺脫依賴 / 41
相輔相成的親密與獨立 / 44
帶著故事感，與孩子共舞 / 47
嬌寵溺愛，不是*好的親子關系 / 50
第四章 內置化豐滿，*好的教育在家庭
一邊成長，一邊調整關系 / 56
真實的父母 VS 完美的父母 / 59
和諧的夫妻關系是孩子健康成長的基石 / 63
同理心：構建親子之間的默契 / 66
面對問題，和孩子共同成長 / 69
第五章 內驅力，父母與孩子共同成長
一場認識自我的超人拉力賽 / 74
自尊是需要用智慧駕馭的 / 77
別讓從眾心理阻礙前行的路 / 80
特立獨行，別只做個“聽話的好孩子” / 84
自我挑戰，對兒童成長的重要性 / 87
第六章 擁有成長型思維的孩子挫敗復原力更強
接納孩子的負面情緒 / 92
消極念頭背后都有積極意義 / 95
從放棄到永不言棄 / 98
看淡輸贏，享受過程 / 101
別忘了，我的愛和你在一起 / 105
第七章 因材施教，培養兒童自律能力
及時牽手，適時放手 / 112
成為孩子的腳手架 / 116
有邊界的孩子，有格局 / 119
建立信任，優化人生 / 122
給孩子延遲滿足，你用對了嗎 / 127
第八章 交際與情緒，當你與他人同流共振的時候
兒童情緒管理與調節 / 134
忌妒心作祟，家長要引起重視 / 137
培養孩子社交能力 / 140
懂得分享，才能得到更多 / 144
非暴力溝通，小暴君是招不來朋友的 / 147
第九章 刻意練習，這個世界上從來沒有一蹴而就
深入領域，這世界沒有做不到的專業 / 154
培養孩子在不擅長領域有信心 / 158
打開自己的 1 萬小時模式 / 162
學會反復模仿的藝術 / 165
讓練習經得起推敲 / 168
第十章 專注力，所有的正念都是歷練出來的
讓思維成為一把銳利的寶劍 / 174
一心正念其實也沒有那么難 / 178
感覺被干擾了怎么辦 / 181
一個目標和多個目標 / 184
多給自己兩分鐘，把專注力收回來 / 187
第十一章 正面管教，讓孩子擁有發展式的成長
不要被刻意的完美所負累 / 192
時時刻刻，你都站在舞臺上 / 195
看看能給別人帶來多少價值 / 199
小天使還是小魔鬼 / 202
孩子，我把選擇權留給你 / 206
三重門和三個維度空間 / 2
成長的煩惱，可都不是小事情 / 6
鎖定癥結，有備無患巧出招 / 9
放大格局，該出手時再出手 / 13
權衡利弊，心中的杠桿不能丟 / 16
第二章 多角度設計，讓育兒觀變得完整
發現特質，培養個性 / 20
觀念把關，幫助孩子樹立正確的三觀 / 23
持續關注，讓孩子的天性閃閃發光 / 27
改變視角，探究孩子的認知世界 / 30
情景式設計，幫孩子找回存在感 / 33
第三章 親密與獨立，建立和諧的親子關系
安全港灣提供的不僅僅是安全 / 38
巧妙示弱，幫孩子擺脫依賴 / 41
相輔相成的親密與獨立 / 44
帶著故事感，與孩子共舞 / 47
嬌寵溺愛，不是*好的親子關系 / 50
第四章 內置化豐滿，*好的教育在家庭
一邊成長，一邊調整關系 / 56
真實的父母 VS 完美的父母 / 59
和諧的夫妻關系是孩子健康成長的基石 / 63
同理心：構建親子之間的默契 / 66
面對問題，和孩子共同成長 / 69
第五章 內驅力，父母與孩子共同成長
一場認識自我的超人拉力賽 / 74
自尊是需要用智慧駕馭的 / 77
別讓從眾心理阻礙前行的路 / 80
特立獨行，別只做個“聽話的好孩子” / 84
自我挑戰，對兒童成長的重要性 / 87
第六章 擁有成長型思維的孩子挫敗復原力更強
接納孩子的負面情緒 / 92
消極念頭背后都有積極意義 / 95
從放棄到永不言棄 / 98
看淡輸贏，享受過程 / 101
別忘了，我的愛和你在一起 / 105
第七章 因材施教，培養兒童自律能力
及時牽手，適時放手 / 112
成為孩子的腳手架 / 116
有邊界的孩子，有格局 / 119
建立信任，優化人生 / 122
給孩子延遲滿足，你用對了嗎 / 127
第八章 交際與情緒，當你與他人同流共振的時候
兒童情緒管理與調節 / 134
忌妒心作祟，家長要引起重視 / 137
培養孩子社交能力 / 140
懂得分享，才能得到更多 / 144
非暴力溝通，小暴君是招不來朋友的 / 147
第九章 刻意練習，這個世界上從來沒有一蹴而就
深入領域，這世界沒有做不到的專業 / 154
培養孩子在不擅長領域有信心 / 158
打開自己的 1 萬小時模式 / 162
學會反復模仿的藝術 / 165
讓練習經得起推敲 / 168
第十章 專注力，所有的正念都是歷練出來的
讓思維成為一把銳利的寶劍 / 174
一心正念其實也沒有那么難 / 178
感覺被干擾了怎么辦 / 181
一個目標和多個目標 / 184
多給自己兩分鐘，把專注力收回來 / 187
第十一章 正面管教，讓孩子擁有發展式的成長
不要被刻意的完美所負累 / 192
時時刻刻，你都站在舞臺上 / 195
看看能給別人帶來多少價值 / 199
小天使還是小魔鬼 / 202
孩子，我把選擇權留給你 / 206
展開全部
喚醒孩子的內心:做點亮孩子心燈的智慧父母 節選
近年網上有一個流行的段子，叫“有一種冷叫媽媽覺得你冷”。笑過之后，我們會發現這樣的例子在生活中比比皆是。很多父母習慣于做孩子的“保護傘”，事無巨細地保護孩子，甚至直接幫孩子做好決定安排，生怕孩子受到一點兒“風吹雨打”。久而久之，孩子要么對父母充滿厭煩叛逆情緒，要么在無微不至的庇護下變成長不大的巨嬰。同時，父母們在遇到成長問題時，除了無奈，也充滿困惑。明明花費大量時間、精力和財力培養一個自信優秀的孩子，卻往往收不到理想效果，甚至演化成了吃力不討好。之所以會出現這樣的結果，是因為父母在盡力給孩子創造條件的同時，往往是以犧牲孩子的自主權為代價的！案改钢異圩，則為之計深遠！备改笎酆⒆，不單純是為孩子的未來建立良好的物質條件，更應該培養孩子的自主能力，這才是所謂的“為之計深遠”。我們必須看到：缺乏自主權的孩子，常常會感到茫然和無助，面對挑戰時缺乏勇氣，遭遇挫折時難以適應；而具備自主性的孩子，總是目光堅定、思維清晰，能在大小事情上建立起完整的自我實現鏈條：獨立規劃-自主選擇-積極行動-自我負責。比如熱門影視劇《請回答1988》里的主人公善宇，他就是一個典型的具備自主性的孩子：學習從不需要家長監督提醒和催促，自驅力拉滿、學習刻苦、張弛有度，把學習和生活都規劃得井井有條，*后順利考上了醫科大學并獲得了全額獎學金。善宇不僅學業優秀，更難得的是有主見、有勇氣，身心健康、陽光快樂，待人接物謙和有禮，和家人朋友關系都十分融洽。那這個讓其他家長羨慕不已的“別人家孩子”，其父母的培養秘訣是什么呢？那就是父母的尊重和放手。黎巴嫩詩人紀伯倫寫過這樣一首小詩：“你的孩子其實并不是你的孩子，他們是生命之火的兒女，他們通過你來到人世，卻不是你的化身，他們整天和你生活在一起，但并不屬于你！焙⒆硬皇歉改傅母綄倨罚且粋獨立的人，他有自己的思想、人格和尊嚴。我們要尊重孩子，不要緊緊抓住他不放，在成長中我們要適時松開手，把主動權還給孩子。當然，我們所說的給予孩子自主權并不等于父母完全放任不管。孩子的成長是一個需要不斷自我體驗、自我負責的過程。在放手的過程中，父母可秉承著“大人放手，孩子動手”的原則，從以下五點入手：1.培養孩子的主動意識父母子女有天然的權屬性質，大多數父母在意識上先入為主，認為自己能決定孩子的一切，不經意間對孩子說話做事總是用命令的語氣。我們*好以討論的形式跟孩子對話，讓他們意識到自己有主動選擇的權利，讓孩子覺得事情是為自己做的，而不是為了父母做的。2.讓孩子自己安排時間有人說，拉開孩子之間差距的并非智商，而是管理時間的能力。如果時間管理好了，那么孩子的自我管理能力和自律能力也會隨之增強。家長可以建議，但不要干涉孩子支配自己時間的自由。只有讓孩子學會自己安排時間，孩子的時間管理能力才能得到鍛煉和提高。3.讓孩子自己解決問題孩子提出問題，家長通常的做法就是告訴孩子答案。這樣看起來簡單省事，但如果長期這樣，孩子就會形成一種惰性，從而缺乏獨立思考的能力和責任感，總喜歡別人為他們解決問題。舉一個簡單的例子，比如孩子問你一個不認識的生字，你不需要直接告訴他，而是教會他去查字典。以后再有生字，他也不會來問你了，因為孩子已逐漸養成了查字典的好習慣。這也在培養孩子的解決問題的能力。
喚醒孩子的內心:做點亮孩子心燈的智慧父母 作者簡介
崔 進： 資深職業培訓導師，擁有14年企業培訓經歷和近百場家庭教育培訓經驗。 近10年來，專注于兒童心理健康教育發展，是杭州薏米科技有限公司創始人、國家注冊心理咨詢師、國家認證校園禮儀培訓師、國家認證高級青少年成長指導師，目前已培養3000多位家庭教育指導師。同時連續五年榮獲網易云課堂、360推廣、中華講師網“中國50強講師”稱號。
書友推薦
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
自卑與超越
- >
巴金－再思錄
- >
莉莉和章魚
- >
唐代進士錄
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
本類暢銷
