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行進(jìn)樂隊(duì)的構(gòu)建體系與訓(xùn)練方法大全 版權(quán)信息
- ISBN：9787544499026
- 條形碼：9787544499026 ; 978-7-5444-9902-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
行進(jìn)樂隊(duì)的構(gòu)建體系與訓(xùn)練方法大全 本書特色
適讀人群 ：廣大讀者行進(jìn)樂隊(duì)這種表演形式是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的藝術(shù)形式，它將演奏管樂器與隊(duì)列、舞蹈等緊密結(jié)合在一起。而現(xiàn)代我國各個(gè)學(xué)校管樂教育蓬勃發(fā)展，行進(jìn)樂隊(duì)作為學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育的重要組成部分受到教育界和社會(huì)的廣泛重視，如何組建與訓(xùn)練行進(jìn)樂隊(duì)成為了我們迫切需要解決的問題。這些問題的答案都可以在《行進(jìn)樂隊(duì)的構(gòu)建體系與訓(xùn)練方法大全》一書找到，其中包括組建行進(jìn)樂隊(duì)時(shí)的一些普遍應(yīng)用的術(shù)語以及教學(xué)方法和方案設(shè)計(jì)等，幫助我們建立一支行進(jìn)樂隊(duì)，或提升有一定基礎(chǔ)的行進(jìn)樂隊(duì)。
行進(jìn)樂隊(duì)的構(gòu)建體系與訓(xùn)練方法大全 內(nèi)容簡介
杰出的行進(jìn)樂隊(duì)和鼓樂隊(duì)1 建立在擁有堅(jiān)實(shí)基本功的基礎(chǔ)之上，表演水平會(huì)隨著基本能力的成熟而提高。因此，對(duì)于任何一名樂隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者來說，掌握樂隊(duì)訓(xùn)練的持續(xù)性和循序漸進(jìn)的提高過程是非常必要的。數(shù)十年來，從在體育項(xiàng)目及游行中僅供娛樂，到在比賽和節(jié)日中進(jìn)行表演，行進(jìn)樂隊(duì)和鼓樂隊(duì)一直在不斷地發(fā)展。而如何在各種各樣的演出中建立一個(gè)“萬全之策”來應(yīng)對(duì)各種場景，是非常具有挑戰(zhàn)性的。并不令人驚訝的一點(diǎn)是，在組建行進(jìn)樂隊(duì)時(shí)，沒有可以被普遍應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)化術(shù)語以及教學(xué)方法或方案設(shè)計(jì)指導(dǎo)。為了彌補(bǔ)這一空白，一些組織機(jī)構(gòu)用他們自己的方法以謀求表演的一致性。這本書會(huì)對(duì)創(chuàng)立一支新的樂隊(duì)或提升有一定基礎(chǔ)的樂隊(duì)有所幫助。一套完善的制度化體系可以使表演達(dá)到優(yōu)選水平，因此對(duì)于一支行進(jìn)樂隊(duì)來說，創(chuàng)建和完善一套制度化體系相當(dāng)重要。
行進(jìn)樂隊(duì)的構(gòu)建體系與訓(xùn)練方法大全 目錄
總 序……………………………………………………………………………………………………… 余丹紅
作者前言………………………………………………………………………………………… 加里·E. 史密斯
**章 領(lǐng)導(dǎo)力………………………………………………………………………………………………… 1
領(lǐng)導(dǎo)者原則………………………………………………………………………………………………… 1
學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者………………………………………………………………………………………………… 5
學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者的選拔和發(fā)展………………………………………………………………………………… 7
群體心理學(xué)………………………………………………………………………………………………… 13
關(guān)于大雁的有趣事實(shí)……………………………………………………………………………………… 14
一個(gè)指導(dǎo)性的公理：構(gòu)建體系 + 團(tuán)隊(duì)精神 = 成功……………………………………………………… 15
閱讀建議…………………………………………………………………………………………………… 19
第二章 音 樂………………………………………………………………………………………………… 20
風(fēng) 格……………………………………………………………………………………………………… 20
良好音樂能力的五個(gè)基本要素…………………………………………………………………………… 23
實(shí)現(xiàn)音響的均衡…………………………………………………………………………………………… 25
內(nèi)心節(jié)拍（Internalization）：節(jié)奏精準(zhǔn)的關(guān)鍵…………………………………………………………… 26
根據(jù)樂隊(duì)編制編曲………………………………………………………………………………………… 27
常見的音樂問題…………………………………………………………………………………………… 32
版權(quán)法……………………………………………………………………………………………………… 35
第三章? ? 行 進(jìn)………………………………………………………………………………………………… 39
方案專業(yè)術(shù)語……………………………………………………………………………………………… 40
音樂風(fēng)格與精確度………………………………………………………………………………………… 41
指令和站立基礎(chǔ)…………………………………………………………………………………………… 42
姿勢(shì)與風(fēng)格………………………………………………………………………………………………… 47
轉(zhuǎn) 換……………………………………………………………………………………………………… 73
演奏時(shí)行進(jìn)訓(xùn)練…………………………………………………………………………………………… 77
常見的行進(jìn)問題…………………………………………………………………………………………… 79
第四章? ? 排 練………………………………………………………………………………………………… 85
樂隊(duì)訓(xùn)練營………………………………………………………………………………………………… 85
高效而富有成果的排練…………………………………………………………………………………… 87
訓(xùn)練時(shí)的隊(duì)形……………………………………………………………………………………………… 88
樂隊(duì)訓(xùn)練營的健康問題…………………………………………………………………………………… 90
行進(jìn)之前的體能練習(xí)……………………………………………………………………………………… 91
吹奏熱身與管樂校音……………………………………………………………………………………… 93
行進(jìn)方案的教學(xué)與細(xì)排…………………………………………………………………………………… 96
第五章? ? 街 游………………………………………………………………………………………………… 99
音樂的選擇和隊(duì)形………………………………………………………………………………………… 99
第六章? ? 度量法和網(wǎng)格系統(tǒng)………………………………………………………………………………… 105
碼標(biāo)線（Hash Marks）的邊緣誤差 …………………………………………………………………… 107
第七章 方案設(shè)計(jì)…………………………………………………………………………………………… 111
表演秀制作過程………………………………………………………………………………………… 111
設(shè)計(jì)日程………………………………………………………………………………………………… 113
設(shè)計(jì)表演秀理念………………………………………………………………………………………… 113
聲音和視覺內(nèi)容的選擇………………………………………………………………………………… 114
方案設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)技巧………………………………………………………………………………… 116
起草過程………………………………………………………………………………………………… 119
樂手布局………………………………………………………………………………………………… 126
視角、間距和舞臺(tái)布局 ………………………………………………………………………………… 130
動(dòng)作的理念……………………………………………………………………………………………… 146
聲音與動(dòng)作的協(xié)調(diào)……………………………………………………………………………………… 163
電腦制圖………………………………………………………………………………………………… 166
第八章? ? 指? ? 揮……………………………………………………………………………………………… 174
手部位置與姿勢(shì)………………………………………………………………………………………… 174
起拍的預(yù)示拍練習(xí)……………………………………………………………………………………… 178
指揮圖示………………………………………………………………………………………………… 181
手 勢(shì)…………………………………………………………………………………………………… 185
培養(yǎng)風(fēng)格………………………………………………………………………………………………… 188
音樂術(shù)語………………………………………………………………………………………………… 189
指揮練習(xí)………………………………………………………………………………………………… 193
測(cè) 試…………………………………………………………………………………………………… 198
第九章 隊(duì)列指揮…………………………………………………………………………………………… 204
角 色…………………………………………………………………………………………………… 204
隊(duì)列指揮選拔過程……………………………………………………………………………………… 206
成功的關(guān)鍵……………………………………………………………………………………………… 212
臺(tái)風(fēng)與敬禮……………………………………………………………………………………………… 214
信 號(hào)…………………………………………………………………………………………………… 220
第十章? ? 行進(jìn)打擊樂………………………………………………………………………………………… 236
握棒技巧………………………………………………………………………………………………… 236
打擊樂樂器……………………………………………………………………………………………… 240
合 奏…………………………………………………………………………………………………… 246
樂 器…………………………………………………………………………………………………… 249
調(diào) 音…………………………………………………………………………………………………… 250
技巧練習(xí)………………………………………………………………………………………………… 253
第十一章 旗 隊(duì)…………………………………………………………………………………………… 258
準(zhǔn)備工作………………………………………………………………………………………………… 258
表演方案設(shè)計(jì)…………………………………………………………………………………………… 264
排練技巧………………………………………………………………………………………………… 266
常見的旗隊(duì)問題………………………………………………………………………………………… 269
第十二章 管 理…………………………………………………………………………………………… 272
音樂圖書館……………………………………………………………………………………………… 272
考勤記錄………………………………………………………………………………………………… 275
組織旅行………………………………………………………………………………………………… 276
排練計(jì)劃………………………………………………………………………………………………… 276
宣傳和推廣……………………………………………………………………………………………… 277
財(cái)產(chǎn)管理………………………………………………………………………………………………… 278
附 錄………………………………………………………………………………………………………… 279
作者簡介………………………………………………………………………………………………… 279
特約作者和編輯………………………………………………………………………………………… 280
展開全部
行進(jìn)樂隊(duì)的構(gòu)建體系與訓(xùn)練方法大全 作者簡介
余丹紅，女，上海音樂學(xué)院音音樂學(xué)博士，教授、碩博導(dǎo)師。上海市政協(xié)委員、中國音樂教育學(xué)會(huì)專業(yè)音樂教育委員會(huì)理事、音樂教育學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、上海音樂家協(xié)會(huì)理事、上海市文聯(lián)委員、中國音樂家協(xié)會(huì)音樂教育委員會(huì)委員、曙光學(xué)者、ISME(國際音樂教育協(xié)會(huì))會(huì)員。
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