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寄小讀者 版權信息
- ISBN：9787020176151
- 條形碼：9787020176151 ; 978-7-02-017615-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
寄小讀者 內容簡介
閱讀是教育之本，是語文教育非常基礎、非常關鍵的內容之一。而閱讀能力的培養，也是教育的重要任務。在提升閱讀能力的各類素材中，兒童文學無疑是一種優質資源，這已是全世界教育專家的共識。 中國的語文教材，一直有從兒童文學選篇取材的傳統。但很多作品在經過改編改寫后，已沒有了美的修辭。因此，兒童文學教育必然是靠課外閱讀支撐的。為給廣大小學生課外閱讀提供優質配套讀物，人民文學出版社充分發揮自身在文學資源積累和出版方面的優勢，推出了這套“中國兒童文學經典書系”，力求以點帶面，帶領小朋友們走進百年中國兒童文學創作的大花園，拾取那些美麗的收獲。 叢書堅持經典化、開放性的編選理念，很大程度地呈現原作風貌，嚴格保證作品內容的完整性；充分尊重小學階段讀者們的審美趣味，考慮其閱讀所需的豐富性和多樣性，兼收并蓄多種題材、體裁、表達風格與語言趣味。故此，叢書里既有20世紀初期中國兒童文學的扛鼎之作，也有當代中國人耳熟能詳的寓言故事；既有現代中國暢銷的兒童散文集，也有經典化程度很高的“紅色小說”；既收錄兒童作家們的代表作，也展示具有獨特文學氣質和藝術特質的文學樣式…… 叢書依托人民文學出版社專業的出版體系，精編精校，打造值得信賴的優質版本；另邀請知名插畫師量身繪制精美的彩色插圖，讓有生命力的文字以美的形式傳遞力量。 這些優秀的兒童文學作品，哺育了幾代讀者，歷久彌新，始終深受孩子們的喜愛。相信這套叢書在引發小讀者們的閱讀興趣，幫助大家完**版義務教育語文課程標準強調的整本書閱讀的過程中，能有效地實現語言知識的學習、審美能力的提高以及文化與思想情感的熏陶。
寄小讀者 目錄
通訊一
通訊二
通訊三
通訊四
通訊五
通訊六
通訊七
通訊八
通訊九
通訊十
通訊十一
通訊十二
通訊十三
通訊十四
通訊十五
通訊十六
通訊十七
通訊十八
通訊十九
通訊二十
通訊二十一
通訊二十二
通訊二十三
通訊二十四
通訊二十五
贊美所見
通訊二十六
通訊二十七
山中雜記——遙寄小朋友
通訊二十八
通訊二十九
通訊二
通訊三
通訊四
通訊五
通訊六
通訊七
通訊八
通訊九
通訊十
通訊十一
通訊十二
通訊十三
通訊十四
通訊十五
通訊十六
通訊十七
通訊十八
通訊十九
通訊二十
通訊二十一
通訊二十二
通訊二十三
通訊二十四
通訊二十五
贊美所見
通訊二十六
通訊二十七
山中雜記——遙寄小朋友
通訊二十八
通訊二十九
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寄小讀者 節選
《寄小讀者/中國兒童文學經典書系》： 第三是“閑”。閑得卻有時無趣，但*難得的是永遠不預想明日如何。我們的生活如印板文字，全然相同地一日一日地悠然過去。病前的苦處，是“預定”，往往半個月后的日程，早已安排就。生命中，豈容有這許多預定，亂人心曲？西方人都永遠在預定中過生活，終日匆匆忙忙地，從容宴笑之間，往往有“心焉不屬”的光景。我不幸也曾陷入這種旋渦！沙穰的半年，把“預定”兩字，輕輕地從我的字典中刪去，覺得有說不出的愉快。 “閑”又予我以寫作的自由，想提筆就提筆，想擱筆就擱筆。這種流水行云的寫作態度，是我一生所未經，沙穰*可紀念處也在此！ 第四是“愛”與“同情”。我要以*莊肅的態度來敘述此段。同情和愛，在疾病憂苦之中，原來是這般地重大而慰藉！我從來以為同情是應得的，愛是必得的，便有一種輕藐與忽視。然而此應得與必得，只限于家人骨肉之間。因為家人骨肉之愛，是無條件的，換一句話說，是以血統為條件的。至于朋友同學之間，同情是難得的，愛是不可必得的，幸而得到，那是施者自己人格之偉大！此次久病客居，我的友人的饋送慰問，風雪中殷勤地來訪，顯然地看出不是敷衍，不是勉強。至于泛泛一面的老夫人們，手抱著花束，和我談到病情，談到離家萬里，我還無言，她已墜淚。這是人類之所以為人類，世界之所以成世界呵！我一病何足惜？病中看到人所施于我，病后我知何以施于人。一病換得了“施于人”之道，我一病真何足惜！ “同病相憐”這一句話何等真切？院中女伴的互相憐惜，互相愛護的光景，都使人有無限之贊嘆！一個女孩子體溫之增高，或其他病情上之變化，都能使全院女伴起了吁嗟。病榻旁默默地握手，慰言已盡，而哀憐的眼里，盈盈地含著同情悲憫的淚光！來從四海，有何親眷？只一縷病中愛人愛己，知人知己之哀情，將這些異國異族的女孩兒親密地聯在一起。誰道愛和同情，在生命中是可輕藐的呢？ 愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。 初病時曾戲對友人說：“假如我的死能演出一出悲劇，那我的不死，我愿能演一出喜劇！”在眾生的生命上，撒下愛和同情的種子，這是否演出喜劇呢，我將于此下深思了！ 總之，生命路愈走愈遠，所得的也愈多。我以為領略人生，要如滾針氈，用血肉之軀去遍挨遍嘗，要它針針見血！離合悲歡，不盡其致時，覺不出生命的神秘和偉大。我所經歷真不足道！且喜此關一過，來日方長，我所能告訴小朋友的，將來或不止此。 屋中有書三千卷，琴五六具，彈的撥的都有，但我至今未曾動它一動。與水久別，此十日中我自然盡量地過湖畔海邊的生活。水上歸來，只低頭學繡，將在沙穰時淘氣的精神，全部收起。我原說過，只有無人的山中，容得童心的再現呵！ ……
寄小讀者 作者簡介
冰心（1900-1999），女，原名謝婉瑩，福建長樂人。現代作家、翻譯家、社會活動家。作品有《繁星》《春水》《小橘燈》《寄小讀者》《再寄小讀者》等。1923年前后，她開始陸續發表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學的奠基之作。
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