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中文版AutoCAD 2022基礎教程 版權信息
- ISBN：9787301337455
- 條形碼：9787301337455 ; 978-7-301-33745-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中文版AutoCAD 2022基礎教程 本書特色
Adobe公司的AutoCAD入門經典：功能全面講解+技術深入剖析+案例同步訓練+商業實戰應用＋教學用PPT課件／教學視頻／習題精解。
中文版AutoCAD 2022基礎教程 內容簡介
AutoCAD是一款功能強大的輔助設計軟件，廣泛應用于建筑設計、機械繪圖、裝飾裝潢、園林景觀等相關行業領域。 本書以案例為引導，系統并全面地講解了近期新版AutoCAD 2022 輔助設計的相關功能與技能應用。內容包括AutoCAD 2022 入門知識與基礎操作，二維圖形的繪制與編輯修改，圖層、塊和設計中心的應用，圖案填充與對象特性，圖形尺寸標注方法，文本、表格的創建與編輯，三維圖形的創建與修改，動畫、燈光、材質與渲染應用。在本書的*后還安排了一章案例實訓的內容，通過本章的學習，可以提升讀者使用AutoCAD輔助設計的綜合實戰水平。 全書內容安排由淺入深，語言通俗易懂，實例題材豐富多樣，每個操作步驟的介紹都清晰準確。特別適合廣大職業院校及計算機培訓學校作為相關專業的教材用書，同時也可作為廣大AutoCAD初學者、設計愛好者的學習參考書。
中文版AutoCAD 2022基礎教程 目錄
第1章 AutoCAD 2022快速入門
1.1 認識 AutoCAD 2
1.1.1 AutoCAD 概述2
1.1.2 AutoCAD 2022新增功能2
1.1.3 AutoCAD應用領域4
1.2 AutoCAD 的啟動與退出4
1.2.1 啟動 AutoCAD 20225
1.2.2 關閉圖形并退出 AutoCAD 20226
1.3 AutoCAD 界面介紹7
1.3.1 應用程序7
1.3.2 標題欄8
1.3.3 功能區9
1.3.4 繪圖區域10
1.3.5 命令窗口11
1.3.6 狀態欄12
課堂范例——調整命令窗口的大小和位置13
課堂問答14
上機實戰——設置個性化的工作界面15
同步訓練——調用菜單欄17
知識能力測試18
第2章 AutoCAD 2022的基礎操作
2.1 文件的基本操作20
2.1.1 新建圖形文件20
2.1.2 保存圖形文件20
2.1.3 打開圖形文件21
2.1.4 退出圖形文件22
課堂范例——另存為圖形文件22
2.2 設置繪圖環境23
2.2.1 設置繪圖單位23
2.2.2 設置繪圖背景24
2.2.3 設置十字光標25
課堂范例——設置A3（420mm×297mm）界限25
2.3 設置輔助功能26
2.3.1 對象捕捉27
2.3.2 對象捕捉追蹤28
2.3.3 正交模式29
2.3.4 動態輸入30
課堂范例——繪制射燈俯視圖30
2.4 視圖控制32
2.4.1 實時平移視圖32
2.4.2 縮放視圖32
2.4.3 視口及三維視圖33
2.5 執行命令的方式34
2.5.1 輸入命令34
2.5.2 重做命令36
2.5.3 撤銷命令36
2.5.4 終止和重復命令37
課堂問答37
上機實戰——使用透明命令繪制相交線39
同步訓練——繪制窗框40
知識能力測試41
第3章 創建常用二維圖形
3.1 繪制點44
3.1.1 設置點樣式44
3.1.2 繪制點44
3.1.3 繪制定數等分點45
3.1.4 繪制定距等分點46
課堂范例——擺放凳子47
3.2 繪制線48
3.2.1 繪制直線48
3.2.2 繪制構造線49
3.2.3 繪制多段線50
3.2.4 繪制多線51
3.2.5 繪制樣條曲線52
課堂范例——繪制跑道及指示符53
3.3 繪制封閉的圖形55
3.3.1 繪制矩形55
3.3.2 繪制多邊形57
3.3.3 繪制圓58
3.3.4 繪制橢圓59
課堂范例——繪制鞋柜立面圖59
3.4 繪制圓弧和圓環61
3.4.1 繪制圓弧61
3.4.2 繪制橢圓弧62
3.4.3 繪制圓環63
課堂范例——繪制椅背64
課堂問答65
上機實戰——繪制洗手池平面圖67
同步訓練——繪制密封圈俯視圖70
知識能力測試71
第4章 編輯二維圖形
4.1 改變對象位置74
4.1.1 移動對象74
4.1.2 旋轉對象76
4.1.3 刪除對象77
課堂范例——繪制雙開門圖例77
4.2 創建對象副本78
4.2.1 復制對象78
4.2.2 鏡像對象79
4.2.3 陣列對象81
4.2.4 偏移對象82
課堂范例——繪制時鐘83
4.3 改變對象尺寸85
4.3.1 延伸對象85
4.3.2 修剪對象86
4.3.3 縮放對象87
4.3.4 拉伸對象87
課堂范例——繪制太極圖89
4.4 改變對象構造90
4.4.1 圓角對象90
4.4.2 倒角對象91
4.4.3 打斷對象93
4.4.4 分解對象94
4.4.5 合并對象94
課堂范例——繪制圓柱銷平面圖95
課堂問答97
上機實戰——繪制坐便器102
同步訓練——繪制座椅107
知識能力測試109
第5章 圖層、塊和設計中心
5.1 創建與編輯圖層111
5.1.1 打開圖層特性管理器111
5.1.2 創建新圖層111
5.1.3 設置圖層名稱112
5.1.4 設置圖層顏色113
5.1.5 設置圖層線型114
5.1.6 設置圖層線寬115
課堂范例——設置軸線圖層116
5.2 圖層的輔助設置117
5.2.1 凍結和解凍圖層117
5.2.2 鎖定和解鎖圖層118
5.2.3 設置圖層可見性118
課堂范例——合并圖層119
5.3 創建塊120
5.3.1 定義塊120
5.3.2 插入塊121
5.3.3 寫塊122
課堂范例——創建屬性塊123
5.4 編輯塊125
5.4.1 塊的分解125
5.4.2 塊的重定義125
5.4.3 編輯屬性塊127
課堂范例——插入帶屬性的塊129
5.5 設計中心130
5.5.1 初識AutoCAD 2022設計中心131
5.5.2 插入圖例庫中的圖塊131
5.5.3 在圖形中插入設計中心內容132
課堂范例——插入【花盆】圖塊133
課堂問答134
上機實戰——繪制會議桌及椅子136
同步訓練——繪制飲水機圖塊139
知識能力測試140
第6章 圖案填充與對象特性
6.1 創建圖案填充143
6.1.1 【圖案填充】選項卡143
6.1.2 確定填充邊界144
6.1.3 控制孤島中的填充147
6.1.4 繼承特性149
6.1.5 無邊界填充圖案149
6.1.6 漸變色填充151
6.2 編輯圖案填充152
6.2.1 修改填充圖案152
6.2.2 修剪圖案填充153
課堂范例——創建臥室地面布置圖154
6.3 更改對象特性156
6.3.1 改變圖形的顏色156
6.3.2 改變圖形的線寬157
6.3.3 改變圖形的線型157
6.4 特性匹配158
6.4.1 匹配所有屬性159
6.4.2 匹配指定屬性159
課堂問答160
上機實戰——繪制微波爐立面圖162
同步訓練——繪制衣柜外立面圖165
知識能力測試167
第7章 尺寸標注與查詢
7.1 標注樣式操作169
7.1.1 標注的基本元素169
7.1.2 創建標注樣式169
7.1.3 修改標注樣式170
7.2 標記圖形尺寸171
7.2.1 線性標注171
7.2.2 對齊標注172
7.2.3 半徑標注173
7.2.4 角度標注173
7.2.5 公差標注174
7.2.6 引線標注175
7.3 快速連續標注177
7.3.1 連續標注177
7.3.2 基線標注178
7.3.3 快速標注179
課堂范例——創建沙發標注180
7.4 編輯標注182
7.4.1 翻轉標注箭頭182
7.4.2 使用【特性】面板編輯標注182
7.4.3 使用夾點編輯標注183
7.5 查詢185
7.5.1 距離查詢185
7.5.2 半徑查詢186
7.5.3 角度查詢186
7.5.4 列表顯示187
課堂問答188
上機實戰——標注軸承座190
同步訓練——查詢并標注戶型圖尺寸191
知識能力測試195
第8章 文本、表格的創建與編輯
8.1 文字樣式198
8.1.1 創建文字樣式198
8.1.2 修改文字樣式199
8.2 輸入文字200
8.2.1 創建單行文字200
8.2.2 編輯單行文字201
8.2.3 創建多行文字202
8.2.4 設置多行文字格式203
課堂范例——繪制交流電符號205
8.3 創建表格205
8.3.1 創建表格樣式205
8.3.2 創建空白表格206
8.3.3 在表格中輸入文字207
8.4 編輯表格208
8.4.1 合并表格單元格208
8.4.2 添加和刪除表格的行和列209
8.4.3 調整表格的行高和列寬210
8.4.4 設置單元格的對齊方式211
課堂范例——設置單元格的數據格式211
課堂問答213
上機實戰——創建圖冊圖例及說明214
同步訓練——創建燈具圖例表216
知識能力測試218
第9章 創建常用三維圖形
9.1 顯示與觀察三維圖形220
9.1.1 動態觀察模型220
9.1.2 隱藏圖形221
9.1.3 應用視覺樣式221
課堂范例——為視口設置視圖222
9.2 創建三維實體223
9.2.1 創建球體223
9.2.2 創建長方體224
9.2.3 創建圓柱體225
9.2.4 創建圓錐體225
9.2.5 創建楔體226
9.2.6 創建棱錐體226
9.3 通過二維對象創建實體227
9.3.1 創建拉伸實體227
9.3.2 創建旋轉實體228
9.3.3 創建放樣實體229
課堂問答230
上機實戰——創建齒輪模型231
同步訓練——繪制多樣式積木234
知識能力測試236
第10章 編輯常用三維圖形
10.1 編輯三維實體對象238
10.1.1 剖切三維實體238
10.1.2 抽殼三維實體238
10.2 編輯實體邊和面對象239
10.2.1 壓印實體邊239
10.2.2 圓角實體邊240
10.2.3 倒角實體邊241
課堂范例——按住并拖動三維實體242
10.3 布爾運算實體對象242
10.3.1 并集運算242
10.3.2 差集運算243
10.3.3 交集運算243
10.4 對象的三維操作244
10.4.1 旋轉三維模型244
10.4.2 對齊三維模型245
課堂問答246
上機實戰——創建六角頭螺栓和螺母247
同步訓練——創建彈片252
知識能力測試253
第11章 動畫、燈光、材質與渲染
11.1 制作動畫255
11.1.1 創建運動路徑動畫255
11.1.2 動畫設置256
11.2 設置燈光257
11.2.1 創建點光源257
11.2.2 創建聚光燈259
11.2.3 創建平行光259
11.3 設置材質260
11.3.1 創建材質261
11.3.2 編輯材質261
課堂問答263
上機實戰——創建茶具材質并渲染存儲264
同步訓練——渲染花瓶267
知識能力測試269
第12章 商業案例實訓
12.1 室內裝飾案例：繪制家裝平面設計圖271
12.2 建筑設計案例：繪制多層建筑立面圖274
12.3 園林景觀設計：繪制小區景觀設計圖278
12.4 機械設計案例：制作支架模型285
附錄A AutoCAD 2022快捷鍵速查表287
附錄B 綜合上機實訓題291
附錄C 知識與能力總復習題（卷1）302
附錄D 知識與能力總復習題（卷2）（內容見下載資源）
附錄E 知識與能力總復習題（卷3）（內容見下載資源）
附錄F 參考答案（內容見下載資源）
展開全部
中文版AutoCAD 2022基礎教程 作者簡介
馬飛，講師，景觀設計師。畢業于東北林業大學園林學院園林專業，1999-2003年于武漢林業集團從事景觀設計工作。2003-2006年于福建農林大學園林植物與觀賞園藝專業碩士研究生學習。2006年進入江蘇科技大學工作，一直擔任計算機輔助設計課程的教學工作，設計完成國家與省市各類工程項目二十多項，主持完成市廳級以上科研課題6項，校級課題5項。指導學生參加各類設計競賽，獲得國家和省級以上獎勵多項。精通AutoCAD、3Dmax及Photoshop等軟件，擁有豐富的設計實戰經驗與教學經驗。 馬斌，工藝美術師，工程師，高級生產管理師，江蘇捷誠車載電子信息工程有限公司副總經理。畢業于西華大學工業設計系包裝設計專業。從事企業車載電子裝備裝潢設計、效果圖制作、結構設計、生產管理、項目總指揮等工作。精通圖形處理、結構設計及力學分析，熟練掌握Photoshop、AutoCAD、3Dmax、Ansys等軟件，有豐富的設計和實戰經驗。帶領團隊從事多型車載電子裝備結構設計，獲得多項發明專利、實用新型、外觀設計專利。
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