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深度學習
數字角色創建 版權信息
- ISBN：9787568090865
- 條形碼：9787568090865 ; 978-7-5680-9086-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
數字角色創建 本書特色
目前，市面上數字角色創建的書很多，但是真正按照人社部倡導的“一體化”授課模式編寫的適合技工院校使用的教材比較少，適合技工教育的高質量的技工教材更是鳳毛麟角。他們沒有研究過技工教育授課模式的特點，對技工教育重視理論與實踐的結合，在編寫體例上按照項目案例式循序漸進，知識點講解由易到難盡量不重復的獨特編寫格式研究不夠，對技工教育注重講究對實際就業崗位工作任務的提取和典型工作任務的分解理解不深入，編寫出的書要么是針對初學者軟件功能學習編寫，要么是綜合案例沒有遞進性和邏輯性的單純企業案例。
數字角色創建 內容簡介
《數字角色創建》教材的主要內容包括數字角色創建的基本概念、數字角色的類型及市場定位、數字角色的特點及發展現狀、MAYA角色造型硬表面建模、角色UV分布、角色Arnold燈光渲染制作、角色骨骼綁定（機器人動畫角色創建實例）、卡通角色創建實例、數字角色創建在設計領域的應用經典案例賞析等。本教材注重理論學習與實訓操作的有效結合，理論講解細致，知識點由淺至深，并配以相應的案例實訓，能夠讓學習者系統性學習專業知識，快速提高數字角色創建的能力。
數字角色創建 目錄
項目一 數字角色創建概述
學習任務一 數字角色創建的基本概念 ............................. 002
學習任務二 數字角色的類型及市場定位 .......................... 007
學習任務三 數字角色的特點及發展現狀 .......................... 013
項目二 機器人動畫角色創建實例
學習任務一 Maya 角色造型硬表面建模 .......................... 022
學習任務二 角色 UV 分布 ............................................ 035
學習任務三 角色 Substance Painter 金屬材質模擬 ........ 043
學習任務四 角色 Arnold 燈光渲染制作...........................048
學習任務五 角色骨骼綁定............................................. 054
項目三 卡通角色創建實例
學習任務一 Maya 卡通角色頭部建模 .............................. 060
學習任務二 ZBrush 雕刻高精度模型 ..............................069
學習任務三 Maya 卡通角色五官建模 .............................. 073
學習任務四 Maya 卡通角色身體軀干建模 ........................078
學習任務五 Maya 卡通角色腿和腳建模 ........................... 091
學習任務六 Maya 卡通角色手臂和手建模 ........................099
學習任務七 Maya 卡通角色頭發建模 ...............................110
學習任務八 Maya 卡通角色服裝裝備建模 .........................114
學習任務九 Maya 卡通角色材質貼圖及展 UV .................. 123
項目四 數字角色創建在設計領域的經典案例賞析
案例一 經典主機游戲《*終幻想》 ................................. 130
案例二 經典影視 CG 角色《魔戒》咕嚕........................... 137
案例三 經典手機游戲《王者榮耀》 ................................. 145
學習任務一 數字角色創建的基本概念 ............................. 002
學習任務二 數字角色的類型及市場定位 .......................... 007
學習任務三 數字角色的特點及發展現狀 .......................... 013
項目二 機器人動畫角色創建實例
學習任務一 Maya 角色造型硬表面建模 .......................... 022
學習任務二 角色 UV 分布 ............................................ 035
學習任務三 角色 Substance Painter 金屬材質模擬 ........ 043
學習任務四 角色 Arnold 燈光渲染制作...........................048
學習任務五 角色骨骼綁定............................................. 054
項目三 卡通角色創建實例
學習任務一 Maya 卡通角色頭部建模 .............................. 060
學習任務二 ZBrush 雕刻高精度模型 ..............................069
學習任務三 Maya 卡通角色五官建模 .............................. 073
學習任務四 Maya 卡通角色身體軀干建模 ........................078
學習任務五 Maya 卡通角色腿和腳建模 ........................... 091
學習任務六 Maya 卡通角色手臂和手建模 ........................099
學習任務七 Maya 卡通角色頭發建模 ...............................110
學習任務八 Maya 卡通角色服裝裝備建模 .........................114
學習任務九 Maya 卡通角色材質貼圖及展 UV .................. 123
項目四 數字角色創建在設計領域的經典案例賞析
案例一 經典主機游戲《*終幻想》 ................................. 130
案例二 經典影視 CG 角色《魔戒》咕嚕........................... 137
案例三 經典手機游戲《王者榮耀》 ................................. 145
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數字角色創建 節選
習近平總書記在二十大報告中提出，推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌，全面建設社會主義現代化國家，必須堅持中國特色社會主義文化發展道路，增強文化自信，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象建設社會主義文化強國。 技工教育和中職中專教育是中國職業技術教育的重要組成部分，主要承擔培養高技能產業工人和技術工人 的任務。隨著“中國制造 2025”戰略的逐步實施，建設一支高素質的技能人才隊伍是實現規劃目標的**條件。如今，隨著國家對職業教育越來越重視，技工和中職中專院校的辦學水平和辦學條件已經得到改善，進一步提高技工和中職中專院校的教育、教學和實訓水平，提升學生的職業技能，弘揚和培育工匠精神，已成為技工和中職中專院校的共識。而高水平專業教材建設無疑是技工和中職中專院校教育特色發展的重要抓手。 本套規劃教材以國家職業標準為依據 , 以綜合職業能力培養為目標 , 以典型工作任務為載體 , 以學生為中心 ,根據典型工作任務和工作過程設計教材的項目和學習任務。同時，按照工作過程和學生自主學習的要求進行教材內容的設計 , 實現理論教學與實踐教學合一、能力培養與工作崗位對接合一、實習實訓與工作崗位合一。
數字角色創建 作者簡介
陳智蓋，高級講師，中山大學計算機技術工程碩士，網絡設備技師，高級網頁制作員（三級），佛山市禪城區名教師，佛山市禪城區“特支計劃”特聘講師，受聘夏秋玲名師工作室核心成員、陳啟濃名師工作室核心成員。擔任佛山市禪城區教育局組織開展的教育教學。ㄎⅲ┱n題結題驗收評審專家。獲佛山市優秀個人、佛山市技能大賽優秀指導教師、全國“文明風采”優秀指導教師等稱號。先后發表（獲獎）論文20余篇，出版教材4本，主持或參與國家、省級、市級等多項課題。主持“新佛山介紹網站”、“德育基地的網站”、“圖書館數據庫整合系統”、“佛山市商業銷售管理系統”、“蓓蕾幼兒園網站”、“智能搜索引擎模擬系統”、“鵬飛（臺山分公司）網絡銷售管理系統”等系統的開發。完成禪城區人武部的征兵工作數據庫處理，全國農普數據處理，參與市中職網絡精品課程、對分易教學法的課題研究。
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