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課本讀寫拓展雙面作家(外國(guó)篇) 版權(quán)信息
- ISBN：9787514220711
- 條形碼：9787514220711 ; 978-7-5142-2071-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
課本讀寫拓展雙面作家(外國(guó)篇) 本書特色
1. 比課本多讀一點(diǎn)。所選作家，均來自初、高中語文課本涉及到的作家，古今中外共三十六位文學(xué)大師，是一套趣味盎然、生動(dòng)入微的課本教材“補(bǔ)充版”。 2.文學(xué)常識(shí)無需死記硬背。用幽默逗趣的人物故事，幫助師生在閱讀教學(xué)中輕松掌握作家生平經(jīng)歷和形象性格等知識(shí)點(diǎn)，在教學(xué)中更好地理解作家及其特定歷史時(shí)期的作品特色。 3.跟著大師經(jīng)典學(xué)寫作。本書收錄該作家更多經(jīng)典作品，或從某一寫作技法入手，或從文筆或選材角度分析為例，在與課本選文進(jìn)行比較閱讀的同時(shí)，達(dá)到對(duì)學(xué)生寫作技法方面的提升。 4.作文素材也會(huì)小眾吸睛。綜觀學(xué)生作文，引用素材陳舊蒼白缺少新意，提到朱自清就是“橘子梗”，說道魯迅就是“棄醫(yī)從文”。考慮師生課業(yè)壓力大，沒有過多精力進(jìn)行廣泛閱讀，本書將閱讀內(nèi)容拉回課本，顛覆解讀考場(chǎng)常用“作家素材”。比如當(dāng)朱自清自己成為父親后兒女教育觀，或展現(xiàn)作為朋友圈里的開心果的契科夫等。
課本讀寫拓展雙面作家(外國(guó)篇) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
如今語文教學(xué)格外注重讓語文課往課外閱讀延伸,往學(xué)生的生活延伸，對(duì)學(xué)生的閱讀量提出了更高的要求。《雙面作家》系列圖書正是基于語文教學(xué)改革對(duì)學(xué)生課外延展閱讀要求所編，不脫離課本的同時(shí)，引入全新的經(jīng)典閱讀的途徑和方法。 傳統(tǒng)課堂對(duì)“作者介紹”往往是公式化的信息羅列，不外乎人生履歷、創(chuàng)作概況、榮譽(yù)成就，而學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下，大部分學(xué)生和老師也無力支撐去閱讀作家作品集冊(cè)，或是作家大部頭傳記。這就造成了學(xué)生對(duì)作家、作品“符號(hào)化”，對(duì)經(jīng)典文學(xué)疏離、陌生。 本書綜合趣味性、知識(shí)性、功能性于一體，不僅加深學(xué)生對(duì)課本的熟悉程度，同事引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)在研讀品悟文本、感受語言魅力的同時(shí)，感受作者的情懷、領(lǐng)悟作者的思想。對(duì)于一線教師而言，本書所選的擴(kuò)展閱讀內(nèi)容，對(duì)于其指導(dǎo)學(xué)生課外擴(kuò)展閱讀也很有幫助。
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