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冬格措拉的孩子 版權信息
- ISBN：9787542266736
- 條形碼：9787542266736 ; 978-7-5422-6673-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
冬格措拉的孩子 內容簡介
本書是一部具有豐富民族特色的長篇現實題材的兒童文學。書中通過講述藏族男孩昔札在黨和政府關懷下在家庭和學校的成長故事，展現了我國各族人民在黨的帶領下像石榴子一樣緊緊簇擁在一起、人民群眾生產生活發生巨大變化的浩瀚歷程，同時突出全國各族人民萬眾一心打贏脫貧攻堅戰、全面建成小康社會的時代背景。小說描述了失去阿媽的藏族男孩昔扎雖患有輕微感統失調，但在阿爸的鼓勵、班主任更嘎老師和俄代表姐的幫助下，病情逐漸好轉經歷。昔札生活轉變后，開始用新眼光、新態度、新思路去看待世界、他人以及有缺陷的自己，讓生命呈現非凡的美麗。同時采用**人稱的敘述方式，向讀者展示弱勢群體或是身體有缺陷的孩子在校園生活中的心路歷程，幫助青少年從他人的角度看待世界，有助于預防青少年校園暴力、校園霸凌的發生。全書文字雋永、心理描寫細膩而真實，而書中的主要人物之一俄代姐姐通過扶貧政策開始創業、經營具有藏民族文化特色的藏餐館的故事，反映了鄉村振興政策對藏族廣大群眾的生活的改變。
冬格措拉的孩子 目錄
想阿媽了怎么辦
上一年級了
我的鞋子又穿反了
我可不可以逃學
我轉了31圈
上一年級了
我的鞋子又穿反了
我可不可以逃學
我轉了31圈
展開全部
冬格措拉的孩子 節選
《冬格措拉的孩子》： “哈哈，又反啦，看，昔扎的鞋子又穿反啦！” 我剛剛坐下，后桌尼瑪赤桑就指著我的腳，喊起來。 雖然教室里此時亂糟糟的，有的在搶書，有的在聊天，有的在打鬧，有的在吃東西，還有值日生在打掃衛生，但大家一聽到尼瑪赤桑的話，都把眼睛盯到了我的腳上。好事兒的金巴本來是在教室*后面跟同桌打鬧的，聽到尼瑪赤桑那發現新大陸似的驚呼，噔噔噔地跑到我的座位邊上，探看我的腳。 我在尼瑪赤桑喊出來的那一刻，就馬上感覺自己的腳上起了火，仿佛在燃燒，而且這火從腳下一下子躥上來，一直燃燒到臉上，火辣辣的。當那些懷著或驚奇或嘲笑或同情的目光聚過來的時候，我的腳上幾乎有了灼痛的感覺。 我把雙腳緊緊地收起來，藏到凳子底下，希望能夠避開那些目光，但，我越是要藏，大家越是要看。 “昔扎，別害羞啊，把腳伸出來吧！”金巴擠著眼睛說。 “是啊，昔扎，讓我看看啊！”多智也在說。 “昔扎，反正我都看到了，真的是又穿反了！快把腳從凳子底下拿出來吧！”尼瑪赤桑說。 我把腳藏得更深了，連雙手也藏在桌洞里，不知往哪里安放這惹禍的四肢。 “壞小子，一群壞小子，你們走開！”這是我的同桌夏拉的聲音。她站起來，像轟一群圍堵小羊羔的狼，如果手上有鞭子，她肯定會毫不猶豫地甩出去打在那群“壞家伙”的身上，攆走他們。 尼瑪赤桑和金巴還想說點兒什么，卻被站在門口的更嘎老師的聲音嚇到了。 “不好好早讀，都圍在那里做什么？” 更嘎老師教我們藏文，也是我們的班主任。 淘氣包們聽到更嘎老師的聲音，立即吐著舌頭做著鬼臉回到自己的位置上，掃地的繼續掃地，朗讀的繼續朗讀。 更嘎老師走到我身邊，輕輕蹲下，把我那雙藏在凳子底下的腳輕輕地掏出來，把我穿反了的那兩只鞋子，交換過來。 我覺得羞慚極了，跟著彎下身子去，我想自己換鞋子，但更嘎老師不讓我插手，他馬上就搞定了。我慌亂地抬起頭來，結果額頭碰到課桌上，“呼”的一聲，更嘎老師趕緊抬手去扶我的額頭，問：“碰疼了吧？” 我使勁地搖搖頭，不說話。 更嘎老師站起身來，拍了拍手，說：“沒有關系的啊，昔扎，明天不粗心就不會再穿反了啊！” 更嘎老師說的是“粗心”，那么他心里認為我穿反了鞋子是因為我“粗心”，而不是“分不清”，這是有區別的啊，我心里又感激又羞慚。我的臉已經紅到脖子根兒了，全身都在著火。要不是同桌夏拉這個時候輕輕地拉了拉我的袖子，我想我身上的火大概會點燃整個教室，夏拉說：“昔扎，交作業啦！” 我趕緊手忙腳亂地去書包里拿作業本，漢語作業本、藏文作業本還有算術練習冊，我一樣樣地交給夏拉。 我的家庭作業本又干凈又平整，完全不像其他同學的作業本，不是皺皺巴巴的，就是破破爛爛的，尤其是平措的本子，也不知他是怎么搞的，即使是新本子，也像是剛從垃圾筐里撿出來似的，又臟又破。如果你再翻開本子看里面的字，哈，那就會像更嘎老師那樣，常常被氣笑。不論是剛學的漢語拼音還是藏文字母，他的本子幾乎都沒有區別。你只能看到“一群抽筋的蚯蚓在滿紙爬”，這話是教漢語的王晴曉老師的原話。 ……
冬格措拉的孩子 作者簡介
唐明，中作協會員，格爾木市作協主席，曾獲青海省政府文藝獎、中國好書獎。現任《格爾木》雜志執行主編。
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