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“快樂讀書吧”閱讀指導一年級下冊 版權(quán)信息
- ISBN：9787559728531
- 條形碼：9787559728531 ; 978-7-5597-2853-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
“快樂讀書吧”閱讀指導一年級下冊 本書特色
1. 整本書導讀：基于文本特點進行整本書導讀，結(jié)合文體進行分類指導，對閱讀能力、預測能力、復述能力、概括能力、提煉能力、細節(jié)觀察、聯(lián)想能力等七大核心能力進行專線訓練，真正落實閱讀策略的習得與運用。2.思維導圖：可視化的思維導圖，幫助理清知識點和文章脈絡，抓住關鍵情節(jié)，提煉中心思想，激發(fā)孩子的想象力，提高記憶力、專注力和閱讀效率。3.實操性強：每天都有閱讀任務，解決一個小問題，完成一個小探究。
“快樂讀書吧”閱讀指導一年級下冊 內(nèi)容簡介
《“快樂讀書吧”閱讀指導一年級下冊》是配合小學一年級下學期部編版教材中的“快樂讀書吧”欄目使用的閱讀指導。圖書由一線名師團隊基于不同年級“快樂讀書吧”文本的特點進行整本書導讀，結(jié)合文體進行分類指導，以思辨性、啟發(fā)式問題和可視化的思維導圖，對學生的閱讀能力、預測能力、復述能力、概括能力、提煉能力、細節(jié)觀察、聯(lián)想能力等七大核心能力進行專線訓練，真正落實整本書閱讀和群文閱讀策略的習得與運用，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，提升閱讀記憶力、專注力和效率，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
“快樂讀書吧”閱讀指導一年級下冊 目錄
《讀讀童謠和兒歌1》導讀單
閱讀**天
閱讀第二天
閱讀第三天
閱讀第四天
閱讀第五天
閱讀第六天
閱讀第七天
閱讀測試題
《讀讀童謠和兒歌2》導讀單
閱讀**天
閱讀第二天
閱讀第三天
閱讀第四天
閱讀第五天
閱讀第六天
閱讀第七天
閱讀測試題
《讀讀童謠和兒歌3》導讀單
閱讀**天
閱讀第二天
閱讀第三天
閱讀第四天
閱讀第五天
閱讀第六天
閱讀第七天
閱讀測試題
《讀讀童謠和兒歌4》導讀單
閱讀**天
閱讀第二天
閱讀第三天
閱讀第四天
閱讀第五天
閱讀第六天
閱讀第七天
閱讀測試題
部分參考答案
閱讀**天
閱讀第二天
閱讀第三天
閱讀第四天
閱讀第五天
閱讀第六天
閱讀第七天
閱讀測試題
《讀讀童謠和兒歌2》導讀單
閱讀**天
閱讀第二天
閱讀第三天
閱讀第四天
閱讀第五天
閱讀第六天
閱讀第七天
閱讀測試題
《讀讀童謠和兒歌3》導讀單
閱讀**天
閱讀第二天
閱讀第三天
閱讀第四天
閱讀第五天
閱讀第六天
閱讀第七天
閱讀測試題
《讀讀童謠和兒歌4》導讀單
閱讀**天
閱讀第二天
閱讀第三天
閱讀第四天
閱讀第五天
閱讀第六天
閱讀第七天
閱讀測試題
部分參考答案
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“快樂讀書吧”閱讀指導一年級下冊 作者簡介
該書由全國班班有讀導師團隊編寫，總主編為王燕，中小學高級教師，常州市局前街小學副校長。江蘇省優(yōu)秀教育工作者，常州市學科帶頭人。曾獲江蘇省小學語文評優(yōu)課一等獎，主持省“十二五”規(guī)劃課題和省“十三五”重點資助課題，出版?zhèn)人專著兩本。
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