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高等音樂教育與人才培養(yǎng)模式探究 版權(quán)信息
- ISBN：9787206193774
- 條形碼：9787206193774 ; 978-7-206-19377-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高等音樂教育與人才培養(yǎng)模式探究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書共分為五章。**章對(duì)高等音樂教育現(xiàn)狀與發(fā)展進(jìn)行了分析，主要圍繞音樂教育概述、國(guó)際上音樂教育的重要觀點(diǎn)與舉措、高等音樂教育的現(xiàn)狀與探索、高等音樂教育的教學(xué)新思路等方面進(jìn)行了闡述；第二章為高等院校音樂教育課程設(shè)置。重點(diǎn)分析了音樂教育教學(xué)法與課程應(yīng)用實(shí)踐、高等音樂教育課程設(shè)置的意義及理念、高等院校音樂教育課程設(shè)置類型與探索、高等院校音樂教育課程體系結(jié)構(gòu)與改革；第三章對(duì)音樂教育的心理學(xué)、音樂教育對(duì)大學(xué)生心理健康的影響、高等院校音樂教育與大學(xué)生心理健康水平提升等方面進(jìn)行研究；第四章、第五章為本書的重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容。對(duì)高等院校音樂人才培養(yǎng)模式的建構(gòu)、高等院校音樂人才培養(yǎng)模式的發(fā)展提出了相關(guān)對(duì)策，核心內(nèi)容為：高等院校音樂人才培養(yǎng)的特點(diǎn)與價(jià)值取向、高等院校音樂人才的能力培養(yǎng)、高等院校音樂人才的考核方式、高等院校音樂人才培養(yǎng)模式的構(gòu)成與發(fā)展；高等院校音樂教育核心課程構(gòu)建與教育方式的革新、高等院校音樂教師人才的專業(yè)化發(fā)展、堅(jiān)持民族化與現(xiàn)代化相結(jié)合的教育決策、堅(jiān)持專業(yè)性與人文性、普及性相結(jié)合的辦學(xué)理念等重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了研究分析。 本書的出版對(duì)高等音樂教育方面的相關(guān)專家、學(xué)者以及愛好者的閱讀學(xué)習(xí)，具有很好的借鑒意義。
高等音樂教育與人才培養(yǎng)模式探究 目錄
**章 高等音樂教育現(xiàn)狀與發(fā)展
**節(jié) 音樂教育概述
第二節(jié) 國(guó)際上音樂教育的重要觀點(diǎn)與舉措
第三節(jié) 高等音樂教育的現(xiàn)狀與探索
第四節(jié) 高等音樂教育的教學(xué)新思路
第二章 高等院校音樂教育課程設(shè)置
**節(jié) 音樂教育教學(xué)法與課程應(yīng)用實(shí)踐
第二節(jié) 高等音樂教育課程設(shè)置的意義及理念
第三節(jié) 高等院校音樂教育課程設(shè)置類型與探索
第四節(jié) 高等院校音樂教育課程體系結(jié)構(gòu)與改革
第三章 高等院校音樂教育與大學(xué)生心理健康
**節(jié) 音樂教育的心理學(xué)分析
第二節(jié) 音樂教育對(duì)大學(xué)生心理健康的影響
第三節(jié) 高等院校音樂教育與大學(xué)生心理健康水平提升
第四章 高等院校音樂人才培養(yǎng)模式的建構(gòu)
**節(jié) 高等院校音樂人才培養(yǎng)的特點(diǎn)與價(jià)值取向
第二節(jié) 高等院校音樂人才的能力培養(yǎng)
第三節(jié) 高等院校音樂人才的考核方式
第四節(jié) 高等院校音樂人才培養(yǎng)模式的構(gòu)成與發(fā)展
第五章 高等院校音樂人才培養(yǎng)模式的發(fā)展對(duì)策
**節(jié) 高等院校音樂教育核心課程構(gòu)建與教育方式的革新
第二節(jié) 高等院校音樂教師人才的專業(yè)化發(fā)展
第三節(jié) 堅(jiān)持民族化與現(xiàn)代化相結(jié)合的教育決策
第四節(jié) 堅(jiān)持專業(yè)性與人文性、普及性相結(jié)合的辦學(xué)理念
參考文獻(xiàn)
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