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基礎護理技術 版權(quán)信息
- ISBN：9787568089999
- 條形碼：9787568089999 ; 978-7-5680-8999-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基礎護理技術 本書特色
《基礎護理技術》課程是護理專業(yè)的核心課程，集護理的基本知識、基本技能、藝術與人文為一體，有機融入護理職業(yè)精神、人文關懷、勞動精神等思政教育。是護理、助產(chǎn)專業(yè)學生的一門重要的專業(yè)基礎課程、核心課程，是護士職業(yè)資格認證考試主要課程，也是“1+X”證書老年照護和失智老年人照護主要課程。在護理專業(yè)教學中，占有非常重要的地位，對學生職業(yè)能力的培養(yǎng)起著至關重要的作用，它是從事護理工作**的基本理論、基本知識、基本技能。學生通過該課程的學習，能具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)，能樹立整體護理理念，能養(yǎng)成科學的工作方法，能具備基礎護理能力。
基礎護理技術 內(nèi)容簡介
本教材是護理專業(yè)的核心課程教材。本教材分為教學用書和學生手冊，教學用書分為鋪床技術、防控感染、飲食護理技術、排便護理技術等16個單元，學生手冊包括30個任務單，將16個操作技能的完成演變成臨床真實案例中的護理任務。本教材可供護理、助產(chǎn)、智慧養(yǎng)老等專業(yè)使用。
基礎護理技術 目錄
單元一鋪床技術1
任務1.1鋪備用床1
任務1.2鋪暫空床5
任務1.3鋪麻醉床6
單元二防控感染8
任務2.1防控醫(yī)院內(nèi)感染9
任務2.2無菌技術11
單元三口腔護理技術22
任務3口腔護理技術22
單元四飲食護理技術30
任務4飲食護理技術30
單元五排尿護理技術35
任務5.1尿液的評估36
任務5.2排尿活動的評估36
任務5.3留置導尿術37
單元六排便護理技術43
任務6.1排便活動的評估44
任務6.2大量不保留灌腸術48
單元七口服給藥技術51
任務7.1給藥基本知識和藥物治療原則52
任務7.2口服給藥技術56
單元八藥液抽吸技術59
任務8注射前的準備工作59
單元九皮試液配制和試驗技術(皮內(nèi)注射技術)63
任務9.1配制并皮內(nèi)注射青霉素皮試液64
任務9.2搶救青霉素過敏性休克患者68
單元十皮下注射技術70
任務10皮下注射70
單元十一肌內(nèi)注射技術73
任務11肌內(nèi)注射73
單元十二靜脈注射技術79
任務12.1常見靜脈注射部位的選擇80
任務12.2靜脈注射81
任務12.3靜脈穿刺失敗的常見原因83
單元十三靜脈輸液技術85
任務13.1認識和分辨常見晶體溶液、膠體溶液、靜脈高營養(yǎng)液85
任務13.2靜脈輸液操作流程87
任務13.3分析和處理常見輸液故障92
任務13.4判斷和護理出現(xiàn)輸液反應的患者94
單元十四靜脈輸血技術98
任務14.1認識分辨常見血液制品98
任務14.2完成輸血前的準備工作100
任務14.3密閉式靜脈輸血技術102
任務14.4常見輸血反應的處理104
單元十五靜脈采血技術107
任務15靜脈采血技術107
單元十六咽拭子標本采集技術113
任務16咽拭子標本采集技術113
參考文獻117
單元一鋪床技術1
任務1.1鋪備用床1
任務1.2鋪暫空床4
任務1.3鋪麻醉床6
單元二防控感染10
任務2.1完成防控醫(yī)院內(nèi)感染任務10
任務2.2無菌技術操作11
單元三口腔護理技術18
任務3完成口腔護理操作任務18
單元四飲食護理技術23
任務4完成鼻飼技術操作任務23
單元五排尿護理技術30
任務5.1評估異常尿液30
任務5.2評估并護理異常排尿活動患者31
任務5.3操作留置導尿術33
單元六排便護理技術40
任務6.1評估正常和異常糞便，護理排便活動異常患者40
任務6.2操作大量不保留灌腸技術41
單元七口服給藥技術48
任務7.1識記給藥基本知識和藥物治療原則48
任務7.2操作口服給藥技術49
單元八藥物抽吸技術52
任務8完成注射前的準備工作52
單元九青霉素皮試液的配制與皮內(nèi)注射技術54
任務9.1配制并皮內(nèi)注射青霉素皮試液54
任務9.2青霉素過敏性休克的判斷和搶救58
單元十皮下注射技術60
任務10操作皮下注射技術60
單元十一肌內(nèi)注射技術64
任務11操作肌內(nèi)注射技術64
單元十二靜脈注射技術69
任務12.1常見靜脈注射部位的選擇69
任務12.2操作靜脈注射技術69
任務12.3分析靜脈穿刺失敗常見原因73
單元十三靜脈輸液技術76
任務13.1認識分辨常見晶體溶液、膠體溶液、靜脈高營養(yǎng)液76
任務13.2操作靜脈輸液技術77
任務13.3分析處理靜脈輸液常見故障81
任務13.4判斷和護理常見輸液反應83
單元十四靜脈輸血技術88
任務14.1認識和分辨常見血制品88
任務14.2完成輸血前準備89
任務14.3操作密閉式靜脈輸血技術90
任務14.4處理常見輸血反應91
單元十五靜脈采血技術93
任務15操作靜脈采血技術93
單元十六咽拭子標本采集技術97
任務16咽拭子標本采集任務97
任務1.1鋪備用床1
任務1.2鋪暫空床5
任務1.3鋪麻醉床6
單元二防控感染8
任務2.1防控醫(yī)院內(nèi)感染9
任務2.2無菌技術11
單元三口腔護理技術22
任務3口腔護理技術22
單元四飲食護理技術30
任務4飲食護理技術30
單元五排尿護理技術35
任務5.1尿液的評估36
任務5.2排尿活動的評估36
任務5.3留置導尿術37
單元六排便護理技術43
任務6.1排便活動的評估44
任務6.2大量不保留灌腸術48
單元七口服給藥技術51
任務7.1給藥基本知識和藥物治療原則52
任務7.2口服給藥技術56
單元八藥液抽吸技術59
任務8注射前的準備工作59
單元九皮試液配制和試驗技術(皮內(nèi)注射技術)63
任務9.1配制并皮內(nèi)注射青霉素皮試液64
任務9.2搶救青霉素過敏性休克患者68
單元十皮下注射技術70
任務10皮下注射70
單元十一肌內(nèi)注射技術73
任務11肌內(nèi)注射73
單元十二靜脈注射技術79
任務12.1常見靜脈注射部位的選擇80
任務12.2靜脈注射81
任務12.3靜脈穿刺失敗的常見原因83
單元十三靜脈輸液技術85
任務13.1認識和分辨常見晶體溶液、膠體溶液、靜脈高營養(yǎng)液85
任務13.2靜脈輸液操作流程87
任務13.3分析和處理常見輸液故障92
任務13.4判斷和護理出現(xiàn)輸液反應的患者94
單元十四靜脈輸血技術98
任務14.1認識分辨常見血液制品98
任務14.2完成輸血前的準備工作100
任務14.3密閉式靜脈輸血技術102
任務14.4常見輸血反應的處理104
單元十五靜脈采血技術107
任務15靜脈采血技術107
單元十六咽拭子標本采集技術113
任務16咽拭子標本采集技術113
參考文獻117
單元一鋪床技術1
任務1.1鋪備用床1
任務1.2鋪暫空床4
任務1.3鋪麻醉床6
單元二防控感染10
任務2.1完成防控醫(yī)院內(nèi)感染任務10
任務2.2無菌技術操作11
單元三口腔護理技術18
任務3完成口腔護理操作任務18
單元四飲食護理技術23
任務4完成鼻飼技術操作任務23
單元五排尿護理技術30
任務5.1評估異常尿液30
任務5.2評估并護理異常排尿活動患者31
任務5.3操作留置導尿術33
單元六排便護理技術40
任務6.1評估正常和異常糞便，護理排便活動異常患者40
任務6.2操作大量不保留灌腸技術41
單元七口服給藥技術48
任務7.1識記給藥基本知識和藥物治療原則48
任務7.2操作口服給藥技術49
單元八藥物抽吸技術52
任務8完成注射前的準備工作52
單元九青霉素皮試液的配制與皮內(nèi)注射技術54
任務9.1配制并皮內(nèi)注射青霉素皮試液54
任務9.2青霉素過敏性休克的判斷和搶救58
單元十皮下注射技術60
任務10操作皮下注射技術60
單元十一肌內(nèi)注射技術64
任務11操作肌內(nèi)注射技術64
單元十二靜脈注射技術69
任務12.1常見靜脈注射部位的選擇69
任務12.2操作靜脈注射技術69
任務12.3分析靜脈穿刺失敗常見原因73
單元十三靜脈輸液技術76
任務13.1認識分辨常見晶體溶液、膠體溶液、靜脈高營養(yǎng)液76
任務13.2操作靜脈輸液技術77
任務13.3分析處理靜脈輸液常見故障81
任務13.4判斷和護理常見輸液反應83
單元十四靜脈輸血技術88
任務14.1認識和分辨常見血制品88
任務14.2完成輸血前準備89
任務14.3操作密閉式靜脈輸血技術90
任務14.4處理常見輸血反應91
單元十五靜脈采血技術93
任務15操作靜脈采血技術93
單元十六咽拭子標本采集技術97
任務16咽拭子標本采集任務97
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基礎護理技術 節(jié)選
為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學教育改革與發(fā)展的意見》(國辦發(fā)［2017］63號)等有關文件精神，不斷推動職業(yè)教育教學改革，推進信息技術與醫(yī)學教育融合，加強醫(yī)學人才培養(yǎng)，使職業(yè)教育切實對接崗位需求，本教材內(nèi)容與形式及呈現(xiàn)方式更加切合現(xiàn)代職業(yè)教育需求，培養(yǎng)具有整體護理觀的護理人才。本教材結(jié)合課程教學大綱，由院校教學和臨床一線的教師、專家悉心編寫而成。 本教材是護理專業(yè)的核心課程教材，教材的主要內(nèi)容包括16個學習單元，32個任務模塊。包括教學用書和學生手冊。 教學用書供教師和學生使用，包含16個學習單元，護理專業(yè)核心的16項技能如鋪床技術、防控感染、飲食護理技術、排便護理技術、口服給藥技術、靜脈輸液技術、靜脈輸血技術、咽拭子標本采集技術等的理論知識和操作流程、注意事項和健康教育，包括單元學習指引、引言、定義、學習目標、學習內(nèi)容等。 學生手冊供學生使用，將16個操作技能的完成演變成臨床真實案例中的護理任務，包括30個任務單，任務單設置從下發(fā)任務到解剖部位的繪制，生理知識的書寫，醫(yī)囑的書寫，到與患者的溝通方案的書寫，操作流程等，做好這些操作準備后完成操作，*終教師可用教師評分表對學生操作進行評分，學生可用學生自評表進行自我評分。體現(xiàn)團隊合作，自主學習，完成任務。由傳統(tǒng)死記硬背式機械的學習方式改變?yōu)樽灾鲗W習、合作學習、探究學習,教師成為任務完成的促進者而不是知識的傳授者,運用靈活多變的教學，引導學生學會操作。 本教材突出基本理論、基本知識、基本技能和人文精神。理論部分以“必需，夠用”為度，詳略得當；技能部分強調(diào)操作流程的精練和規(guī)范，體現(xiàn)人文關懷。本教材主要供高職高專院校護理、助產(chǎn)、智慧養(yǎng)老等專業(yè)的師生使用，可作為廣大臨床護理工作者進修提高的參考用書。 因編寫時間較短，編者能力水平有限，書中難免有疏漏之處，懇請使用本教材的廣大師生和臨床工作者批評指正。
基礎護理技術 作者簡介
在擔任技術和管理崗位工作期間，攻堅克難，創(chuàng)新性地主持臨床開展了新技術、新業(yè)務40多項，成功搶救了多個危重病人，圓滿完成了多次突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急救護工作；高質(zhì)量通過了多次國家醫(yī)院等級達標評審等大型檢查；積極開展護理專業(yè)院校合作，與四川長江職業(yè)學院共同創(chuàng)辦了護理專業(yè)，在全國首次開設了高等護理專業(yè)“學徒制班”教育；2020年作為項目主要負責人，將醫(yī)院成功創(chuàng)建成為成都市長期照護培訓定點機構(gòu)；作為主要成員，在2018年成功創(chuàng)辦了四川省第二中醫(yī)醫(yī)院養(yǎng)老院后，2019年3月從零開始，主持養(yǎng)老院的運營管理工作，在一年的時間內(nèi)，使養(yǎng)老院業(yè)務達到飽和，服務質(zhì)量獲得社會和政府的認可，使我院養(yǎng)老院成功入選為國家衛(wèi)生健康委與世界衛(wèi)生組織合作項目“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合在中國的*佳實踐”的“全國醫(yī)養(yǎng)結(jié)合典型經(jīng)驗”；2020年作為老年友善醫(yī)院創(chuàng)建辦公室主任，帶領團隊將醫(yī)院成功創(chuàng)建為全國*中醫(yī)類別“老年友善醫(yī)院”，將老年病科創(chuàng)建成為全國*中醫(yī)類別“老年營養(yǎng)示范病房”；個人多次被評為醫(yī)院優(yōu)秀職工、優(yōu)秀女工、優(yōu)秀護士、優(yōu)秀管理干部；2019年選送參加四川省衛(wèi)生健康委第六批中青年干部培訓班學習，評選為優(yōu)秀學員。2021年將我醫(yī)院創(chuàng)建成為成都市長期照護保險定點培訓機構(gòu)和四川省衛(wèi)生健康委醫(yī)療護理員培訓基地。
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