包郵設(shè)計(jì)思維與方法

作者：孫虹霞

出版社：北京大學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-10-01

開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 156

本類(lèi)榜單：藝術(shù)銷(xiāo)量榜

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版權(quán)信息
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目錄
作者簡(jiǎn)介

設(shè)計(jì)思維與方法版權(quán)信息

ISBN：9787301334096
條形碼：9787301334096 ; 978-7-301-33409-6
裝幀：一般銅版紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類(lèi)：
藝術(shù)
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設(shè)計(jì)
>
設(shè)計(jì)理論

設(shè)計(jì)思維與方法本書(shū)特色

本書(shū)基于設(shè)計(jì)思維構(gòu)建與應(yīng)用，旨在系統(tǒng)闡述設(shè)計(jì)思維的概念內(nèi)涵、構(gòu)建方式，以及設(shè)計(jì)應(yīng)用的有效方法。本書(shū)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式來(lái)撰寫(xiě)，著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提升思辨能力，使學(xué)生逐步建立獨(dú)立的設(shè)計(jì)觀(guān)與方法論。本書(shū)既可作為高等院校設(shè)計(jì)學(xué)各專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教材，也可作為行業(yè)愛(ài)好者的自學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)。

設(shè)計(jì)思維與方法內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)基于設(shè)計(jì)思維構(gòu)建與應(yīng)用，旨在系統(tǒng)闡述設(shè)計(jì)思維的概念內(nèi)涵、構(gòu)建方式，以及設(shè)計(jì)應(yīng)用的有效方法。本書(shū)采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式來(lái)撰寫(xiě)，著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提升思辨能力，使學(xué)生逐步建立獨(dú)立的設(shè)計(jì)觀(guān)與方法論。本書(shū)分為設(shè)計(jì)理論篇與設(shè)計(jì)實(shí)踐篇兩大部分，共 7 個(gè)章節(jié)。其中，第 1 ～ 4 章為設(shè)計(jì)理論篇：第 1 章設(shè)計(jì)的基本語(yǔ)言、第 2 章設(shè)計(jì)思維、第 3 章與設(shè)計(jì)思維有關(guān)的幾種思維及應(yīng)用、第 4 章設(shè)計(jì)思維與商業(yè)思維的關(guān)系；第 5 ～ 7 章為設(shè)計(jì)實(shí)踐篇：第 5 章服務(wù)社會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)踐、第 6 章商業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐、第 7 章設(shè)計(jì)思辨實(shí)踐。本書(shū)既可作為高等院校設(shè)計(jì)學(xué)各專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教材，也可作為行業(yè)愛(ài)好者的自學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)。

設(shè)計(jì)思維與方法目錄

**部分設(shè)計(jì)理論篇 / 001
第1章? 設(shè)計(jì)的基本語(yǔ)言?/?003
1.1 設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí) / 004
1.1.1 設(shè)計(jì)的目的與要求、設(shè)計(jì)的服務(wù)對(duì)象 / 004
1.1.2 設(shè)計(jì)的預(yù)先性 / 006
1.1.3 設(shè)計(jì)工作方案與計(jì)劃 / 008
1.1.4 繪出圖樣 / 009
1.2 設(shè)計(jì)的重要特點(diǎn) / 010
1.2.1 設(shè)計(jì)服務(wù)市場(chǎng) / 010
1.2.2 設(shè)計(jì)引領(lǐng)市場(chǎng) / 012
1.3 設(shè)計(jì)的核心問(wèn)題 / 013
1.3.1 以設(shè)計(jì)任務(wù)為導(dǎo)向 / 013
1.3.2 設(shè)計(jì)解決問(wèn)題 / 013
習(xí)題 / 013
第2章? 設(shè)計(jì)思維?/?015
2.1 設(shè)計(jì)思維的內(nèi)涵 / 016
2.2 設(shè)計(jì)思維的意義 / 017
2.3 設(shè)計(jì)思維的目標(biāo) / 020
2.3.1 解決問(wèn)題 / 020
2.3.2 為人服務(wù) / 021
習(xí)題 / 023
第3章? 與設(shè)計(jì)思維有關(guān)的幾種思維及應(yīng)用?/?025
3.1 圖像思維 / 026
3.1.1 圖像思維的內(nèi)涵與優(yōu)勢(shì) / 026
3.1.2 圖像思維的應(yīng)用 / 031
3.2 情景思維 / 034
3.2.1 情景思維的概念 / 034
3.2.2 情景思維的應(yīng)用 / 035
3.2.3 情景思維的訓(xùn)練方法 / 037
3.3 同理心思維 / 038
3.3.1 同理心思維的概念 / 038
3.3.2 同理心思維的應(yīng)用 / 039
3.4 創(chuàng)新思維 / 042
3.4.1 創(chuàng)新思維的概念 / 042
3.4.2 設(shè)計(jì)創(chuàng)意的類(lèi)型 / 043
3.4.3 創(chuàng)意思維階段論 / 046
3.4.4 創(chuàng)新思維的驅(qū)動(dòng)者——好奇心 / 048
習(xí)題 / 049
設(shè)計(jì)思維與方法.indd 8 2022/11/22 9:32:51
第4章? 設(shè)計(jì)思維與商業(yè)思維的關(guān)系?/?051
4.1 設(shè)計(jì)思維與商業(yè)思維的一致性 / 052
4.2 設(shè)計(jì)思維優(yōu)于商業(yè)思維 / 054
習(xí)題 / 055
第二部分設(shè)計(jì)實(shí)踐篇 / 057
第5章? 服務(wù)社會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)踐?/?059
5.1 提升服務(wù)社會(huì)的意識(shí) / 060
5.2 實(shí)踐主題確認(rèn) / 061
5.3 設(shè)計(jì)思維的實(shí)踐應(yīng)用 / 062
5.3.1 設(shè)計(jì)實(shí)踐中的圖像思維應(yīng)用 / 062
5.3.2 設(shè)計(jì)實(shí)踐中的情景思維應(yīng)用 / 072
5.3.3 設(shè)計(jì)實(shí)踐中的同理心思維應(yīng)用 / 075
5.3.4 設(shè)計(jì)實(shí)踐中的創(chuàng)新思維應(yīng)用 / 076
習(xí)題 / 081
第6章? 商業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐?/?083
6.1 品牌的解讀 / 084
6.2 創(chuàng)意切入點(diǎn) / 092
6.3 設(shè)計(jì)多語(yǔ)言呈現(xiàn) / 098
6.4 事件營(yíng)造 / 102
習(xí)題 / 107
第7章? 設(shè)計(jì)思辨實(shí)踐?/?109
7.1 研究自我 / 110
7.2 思維的“聚散”與“散聚” / 114
7.3 五感巧思 / 120
7.3.1 五感設(shè)計(jì)的特征與優(yōu)勢(shì) / 120
7.3.2 “五感”記憶經(jīng)驗(yàn) / 122
7.3.3 以記憶經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)設(shè)計(jì) / 131
7.4 思辨與再創(chuàng)作 / 132
習(xí)題 / 143
參考文獻(xiàn)?/?144
后記?/?145

展開(kāi)全部

設(shè)計(jì)思維與方法作者簡(jiǎn)介

孫虹霞 ---------------------------- 孫虹霞，魯迅美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院副教授、設(shè)計(jì)師，主要擔(dān)任設(shè)計(jì)思維與方法、展陳設(shè)計(jì)等課程的教學(xué)工作，主講課程設(shè)計(jì)思維與方法獲得2020年遼寧省一流本科課程；長(zhǎng)期從事視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)方向教學(xué)與研究工作，曾出版《展陳設(shè)計(jì)與思維構(gòu)建》《設(shè)計(jì)讀心：環(huán)境心理與空間設(shè)計(jì)新五點(diǎn)》等多部圖書(shū)。

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