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包郵 UG NX軟件技術(shù)與應(yīng)用
開本：
26cm
頁數(shù)：
268頁
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UG NX軟件技術(shù)與應(yīng)用 版權(quán)信息
- ISBN：9787576317916
- 條形碼：9787576317916 ; 978-7-5763-1791-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
UG NX軟件技術(shù)與應(yīng)用 內(nèi)容簡介
本書以UGNX12.0為平臺，以項(xiàng)目為引領(lǐng)，任務(wù)為主線，循序漸進(jìn)地講解了二維草圖繪制，實(shí)體建模，曲面建模，產(chǎn)品裝配，工程圖設(shè)計(jì)5個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，配有豐富的拓展練習(xí)。本書選用載體均為經(jīng)典案例及企業(yè)典型產(chǎn)品，本書編寫時(shí)注重學(xué)做一體，講練結(jié)合，產(chǎn)教融合，在每個(gè)項(xiàng)目的開頭，設(shè)置“中國共產(chǎn)黨人的精神譜系”二維碼，讓讀者領(lǐng)會和感悟精神譜系的內(nèi)涵，培養(yǎng)讀者愛國愛黨的情懷。每個(gè)任務(wù)均以如何解決企業(yè)生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題為主線，通過知識鏈接(該任務(wù)涉及的關(guān)鍵知識點(diǎn))，任務(wù)實(shí)施(案例的詳細(xì)創(chuàng)建步驟)，任務(wù)拓展(拓展案例的創(chuàng)建步驟)，任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)(鞏固知識點(diǎn)的實(shí)例)，思考與練習(xí)(對本任務(wù)知識點(diǎn)反思與練習(xí))等過程，將任務(wù)中的案例講解形成一個(gè)完整的閉環(huán)。在每個(gè)項(xiàng)目中所有任務(wù)講解完畢后，融入崗課賽證案例，及-項(xiàng)目一名企的介紹，在傳授知識的同時(shí)，拓展讀者對中國名企企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，提升讀者對中國品牌的了解和敬仰。
UG NX軟件技術(shù)與應(yīng)用 目錄
項(xiàng)目1 二維草圖繪制
項(xiàng)目描述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)1 壓板零件草圖的繪制
1.1.1 知識鏈接
1.1.2 任務(wù)實(shí)施過程
1.1.3 任務(wù)拓展實(shí)例（通風(fēng)蓋板的草圖繪制）
1.1.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
任務(wù)2 開口扳手零件草圖的繪制
1.2.1 知識鏈接
1.2.2 任務(wù)實(shí)施過程
1.2.3 任務(wù)拓展實(shí)例（卡板零件草圖的繪制）
1.2.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
任務(wù)3 掛輪零件草圖的繪制
1.3.1 知識鏈接
1.3.2 任務(wù)實(shí)施過程
1.3.3 任務(wù)拓展實(shí)例（吊鉤零件草圖的繪制）
1.3.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
項(xiàng)目小結(jié)
崗課賽證
積中國之跬 步為人類致千里——中國航天科技集團(tuán)
項(xiàng)目考核
項(xiàng)目2 實(shí)體建模實(shí)例
項(xiàng)目描述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)1 軸類零件實(shí)體建模
2.1.1 知識鏈接
2.1.2 任務(wù)實(shí)施過程
2.1.3 任務(wù)拓展實(shí)例（推土機(jī)半軸的繪制）
2.1.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
任務(wù)2 盤蓋類零件實(shí)體建模
2.2.1 知識鏈接
2.2.2 任務(wù)實(shí)施過程
2.2.3 任務(wù)拓展實(shí)例（透蓋模型的繪制）
2.2.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
任務(wù)3 叉架類零件實(shí)體建模
2.3.1 知識鏈接
2.3.2 任務(wù)實(shí)施過程
2.3.3 任務(wù)拓展實(shí)例（轉(zhuǎn)接支架的繪制）
2.3.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
評價(jià)與反思
思考與練習(xí)
任務(wù)4 箱體類零件實(shí)體建模
2.4.1 知識鏈接
2.4.2 任務(wù)實(shí)施過程
2.4.3 任務(wù)拓展實(shí)例（蝸輪箱的繪制）
3.4.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
項(xiàng)目小結(jié)
崗課賽證
心無旁騖做實(shí)業(yè)、用澎湃動力裝備中國重卡中國輪船——濰柴動力
項(xiàng)目考核
項(xiàng)目3 曲面建模實(shí)例
項(xiàng)目描述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)1 雨傘骨架及曲面建模
3.1.1 知識鏈接
3.1.2 任務(wù)實(shí)施過程
3.1.3 任務(wù)拓展實(shí)例（花盆曲面的創(chuàng)建）
3.1.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
任務(wù)2 吊鉤零件的曲面及實(shí)體建模
3.2.1 知識鏈接
3.2.2 任務(wù)實(shí)施過程
3.2.3 任務(wù)拓展實(shí)例（連接器模型的創(chuàng)建）
3.2.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
任務(wù)3 湯勺零件的曲面及實(shí)體建模
3.3.1 知識鏈接
3.3.2 任務(wù)實(shí)施過程
3.3.3 任務(wù)拓展實(shí)例（吹風(fēng)機(jī)頭部的建模）
3.3.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
項(xiàng)目小結(jié)
崗課賽證
唯實(shí) 創(chuàng)新 開放——中國兵器工業(yè)集團(tuán)
項(xiàng)目考核
項(xiàng)目4 產(chǎn)品裝配實(shí)例
項(xiàng)目描述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)1 平口鉗的裝配
4.1.1 知識鏈接
4.1.2 任務(wù)實(shí)施過程
4.1.3 任務(wù)拓展實(shí)例（手動夾鉗的裝配）
4.1.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
任務(wù)2 齒輪油泵的裝配
4.2.1 知識鏈接
4.2.2 任務(wù)實(shí)施過程
4.2.3 任務(wù)拓展實(shí)例（氣動壓板夾具的裝配）
4.2.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
任務(wù)3 平口鉗的爆炸圖
4.3.1 知識鏈接
4.3.2 任務(wù)實(shí)施過程
4.3.3 任務(wù)拓展實(shí)例（齒輪油泵的爆炸圖）
4.3.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
項(xiàng)目小結(jié)
崗課賽證
用以小博大的勇氣，撬動中國汽車新格局——吉利汽車
項(xiàng)目考核
項(xiàng)目5 工程圖設(shè)計(jì)實(shí)例
項(xiàng)目描述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)1 支座工程圖實(shí)例
5.1.1 知識鏈接
5.1.2 任務(wù)實(shí)施過程
5.1.3 任務(wù)拓展實(shí)例（軸承蓋工程圖的建立）
5.1.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
任務(wù)2 旋轉(zhuǎn)開關(guān)裝配工程圖實(shí)例
5.2.1 知識鏈接
5.2.2 任務(wù)實(shí)施過程
5.2.3 任務(wù)拓展實(shí)例（千斤頂裝配工程圖的繪制）
5.2.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
項(xiàng)目小結(jié)
崗課賽證
紅旗漫卷，共和國汽車工業(yè)長子的新征程——中國一汽
項(xiàng)目考核
參考文獻(xiàn)
項(xiàng)目描述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)1 壓板零件草圖的繪制
1.1.1 知識鏈接
1.1.2 任務(wù)實(shí)施過程
1.1.3 任務(wù)拓展實(shí)例（通風(fēng)蓋板的草圖繪制）
1.1.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
任務(wù)2 開口扳手零件草圖的繪制
1.2.1 知識鏈接
1.2.2 任務(wù)實(shí)施過程
1.2.3 任務(wù)拓展實(shí)例（卡板零件草圖的繪制）
1.2.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
任務(wù)3 掛輪零件草圖的繪制
1.3.1 知識鏈接
1.3.2 任務(wù)實(shí)施過程
1.3.3 任務(wù)拓展實(shí)例（吊鉤零件草圖的繪制）
1.3.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
項(xiàng)目小結(jié)
崗課賽證
積中國之跬 步為人類致千里——中國航天科技集團(tuán)
項(xiàng)目考核
項(xiàng)目2 實(shí)體建模實(shí)例
項(xiàng)目描述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)1 軸類零件實(shí)體建模
2.1.1 知識鏈接
2.1.2 任務(wù)實(shí)施過程
2.1.3 任務(wù)拓展實(shí)例（推土機(jī)半軸的繪制）
2.1.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
任務(wù)2 盤蓋類零件實(shí)體建模
2.2.1 知識鏈接
2.2.2 任務(wù)實(shí)施過程
2.2.3 任務(wù)拓展實(shí)例（透蓋模型的繪制）
2.2.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
任務(wù)3 叉架類零件實(shí)體建模
2.3.1 知識鏈接
2.3.2 任務(wù)實(shí)施過程
2.3.3 任務(wù)拓展實(shí)例（轉(zhuǎn)接支架的繪制）
2.3.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
評價(jià)與反思
思考與練習(xí)
任務(wù)4 箱體類零件實(shí)體建模
2.4.1 知識鏈接
2.4.2 任務(wù)實(shí)施過程
2.4.3 任務(wù)拓展實(shí)例（蝸輪箱的繪制）
3.4.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
項(xiàng)目小結(jié)
崗課賽證
心無旁騖做實(shí)業(yè)、用澎湃動力裝備中國重卡中國輪船——濰柴動力
項(xiàng)目考核
項(xiàng)目3 曲面建模實(shí)例
項(xiàng)目描述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)1 雨傘骨架及曲面建模
3.1.1 知識鏈接
3.1.2 任務(wù)實(shí)施過程
3.1.3 任務(wù)拓展實(shí)例（花盆曲面的創(chuàng)建）
3.1.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
任務(wù)2 吊鉤零件的曲面及實(shí)體建模
3.2.1 知識鏈接
3.2.2 任務(wù)實(shí)施過程
3.2.3 任務(wù)拓展實(shí)例（連接器模型的創(chuàng)建）
3.2.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
任務(wù)3 湯勺零件的曲面及實(shí)體建模
3.3.1 知識鏈接
3.3.2 任務(wù)實(shí)施過程
3.3.3 任務(wù)拓展實(shí)例（吹風(fēng)機(jī)頭部的建模）
3.3.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
項(xiàng)目小結(jié)
崗課賽證
唯實(shí) 創(chuàng)新 開放——中國兵器工業(yè)集團(tuán)
項(xiàng)目考核
項(xiàng)目4 產(chǎn)品裝配實(shí)例
項(xiàng)目描述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)1 平口鉗的裝配
4.1.1 知識鏈接
4.1.2 任務(wù)實(shí)施過程
4.1.3 任務(wù)拓展實(shí)例（手動夾鉗的裝配）
4.1.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
任務(wù)2 齒輪油泵的裝配
4.2.1 知識鏈接
4.2.2 任務(wù)實(shí)施過程
4.2.3 任務(wù)拓展實(shí)例（氣動壓板夾具的裝配）
4.2.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
任務(wù)3 平口鉗的爆炸圖
4.3.1 知識鏈接
4.3.2 任務(wù)實(shí)施過程
4.3.3 任務(wù)拓展實(shí)例（齒輪油泵的爆炸圖）
4.3.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
項(xiàng)目小結(jié)
崗課賽證
用以小博大的勇氣，撬動中國汽車新格局——吉利汽車
項(xiàng)目考核
項(xiàng)目5 工程圖設(shè)計(jì)實(shí)例
項(xiàng)目描述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)1 支座工程圖實(shí)例
5.1.1 知識鏈接
5.1.2 任務(wù)實(shí)施過程
5.1.3 任務(wù)拓展實(shí)例（軸承蓋工程圖的建立）
5.1.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
任務(wù)2 旋轉(zhuǎn)開關(guān)裝配工程圖實(shí)例
5.2.1 知識鏈接
5.2.2 任務(wù)實(shí)施過程
5.2.3 任務(wù)拓展實(shí)例（千斤頂裝配工程圖的繪制）
5.2.4 任務(wù)加強(qiáng)練習(xí)
思考與練習(xí)
項(xiàng)目小結(jié)
崗課賽證
紅旗漫卷，共和國汽車工業(yè)長子的新征程——中國一汽
項(xiàng)目考核
參考文獻(xiàn)
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UG NX軟件技術(shù)與應(yīng)用 作者簡介
季有昌，男、1981年11月生， 工程師，2009年4月畢業(yè)于長春工業(yè)大學(xué)機(jī)械制造及其自動化專業(yè)，獲工學(xué)碩士。2009年7月-2014年7月在山推工程機(jī)械股份有限公司工程機(jī)械研究院從事推土機(jī)的設(shè)計(jì)與開發(fā)；20014年7月-2018年2月在雷沃重工股份有限公司農(nóng)業(yè)機(jī)械研究院從事收獲機(jī)的設(shè)計(jì)與開發(fā)；2018年3月-今在山東科技職業(yè)學(xué)院機(jī)械工程系，從事機(jī)械專業(yè)的教學(xué)與研究，2021年至今任數(shù)控技術(shù)專業(yè)的專業(yè)帶頭人。 先后獲得山東省科技專家?guī)鞂＜、首批山東省科普專家人才庫專家、濰坊知識產(chǎn)權(quán)首批智庫專家、濰坊工程師協(xié)會專家?guī)鞂＜、濰坊知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)專家、《現(xiàn)代制造工程》雜志社專家委員會委員，省級《綠色生產(chǎn)與專利創(chuàng)新工作室》負(fù)責(zé)人等稱號。 工作期間，撰寫并授權(quán)專利64項(xiàng)（4項(xiàng)發(fā)明、57項(xiàng)實(shí)用新型、3項(xiàng)外觀設(shè)計(jì)）；發(fā)表學(xué)術(shù)論文26篇，其中中文核心6篇。主持市廳級及以上科研項(xiàng)目3項(xiàng)，參與建設(shè) 教學(xué)資源庫2項(xiàng)，為省級山東省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的核心成員。榮獲山東省機(jī)械工業(yè)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)；榮獲山東省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。2021年，指導(dǎo)學(xué)生獲得省職業(yè)院校技能大賽“復(fù)雜部件數(shù)控多軸聯(lián)動加工技術(shù)”項(xiàng)目獲三等獎(jiǎng)。
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