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中國美術(shù)8000年
如畫的風(fēng)景——溫慶武寫生課徒 版權(quán)信息
- ISBN：9787307232990
- 條形碼：9787307232990 ; 978-7-307-23299-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
如畫的風(fēng)景——溫慶武寫生課徒 內(nèi)容簡介
本書是珞珈博雅文庫（武大通識教材系列）普通高校公共藝術(shù)系列教材之一，力求回歸到具體的教學(xué)語境中，集中反映個(gè)人寫生教學(xué)的一些想法與做法，目的是提供一個(gè)可以參考的個(gè)案；希冀“課徒畫稿”能成為學(xué)生們平日寫生時(shí)的“看本”或“讀本”，而不是“范本”。作者將多年在寫生教學(xué)與實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與理念，整理歸納為六個(gè)方面：風(fēng)景與山水、樹與樹法、觀看與圖式、營造與表現(xiàn)、寫生與筆記、作品與絮語。本書針對青年大學(xué)生及學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)學(xué)子，將寫生實(shí)踐與理論有機(jī)融合，重在培養(yǎng)學(xué)生審美與體驗(yàn)，對技巧能力的訓(xùn)練融會(huì)貫通在圖文中，可讀、可賞、可借鑒，真正地做到了寓教于“美”。
如畫的風(fēng)景——溫慶武寫生課徒 目錄
**章 風(fēng)景與山水
一、西方的風(fēng)景畫
二、幾位西方風(fēng)景畫家
三、山水畫的歷史鉤沉
四、山水畫的審美取向
五、山水畫的視覺意象
六、風(fēng)景寫生的益處
第二章 樹與樹法
一、樹在畫里的作用
二、樹的構(gòu)成與枝干結(jié)構(gòu)
三、樹法舉要
第三章 觀看與圖式
一、選景三部曲：尋覓、發(fā)現(xiàn)、取舍
二、構(gòu)圖三部曲：立意、經(jīng)營、草圖
三、章法舉要：構(gòu)圖原理及形式美法則四、畫幅形式
第四章 營造與表現(xiàn)
一、“江山如畫”
二、向大師學(xué)習(xí)
三、“外師造化，中得心源”
第五章 寫生與筆記
一、關(guān)于寫生
二、關(guān)于徒手勾畫
三、關(guān)于視覺筆記
第六章 作品與絮語
一、米蘭紀(jì)行
二、婺源諸村
三、皖南諸村
四、太行山石板巖
五、黔東南
六、磧口李家山
七、夷陵下牢溪
八、劍川沙溪
九、青海湖
十、武大校園
十一、絮語
后記
一、西方的風(fēng)景畫
二、幾位西方風(fēng)景畫家
三、山水畫的歷史鉤沉
四、山水畫的審美取向
五、山水畫的視覺意象
六、風(fēng)景寫生的益處
第二章 樹與樹法
一、樹在畫里的作用
二、樹的構(gòu)成與枝干結(jié)構(gòu)
三、樹法舉要
第三章 觀看與圖式
一、選景三部曲：尋覓、發(fā)現(xiàn)、取舍
二、構(gòu)圖三部曲：立意、經(jīng)營、草圖
三、章法舉要：構(gòu)圖原理及形式美法則四、畫幅形式
第四章 營造與表現(xiàn)
一、“江山如畫”
二、向大師學(xué)習(xí)
三、“外師造化，中得心源”
第五章 寫生與筆記
一、關(guān)于寫生
二、關(guān)于徒手勾畫
三、關(guān)于視覺筆記
第六章 作品與絮語
一、米蘭紀(jì)行
二、婺源諸村
三、皖南諸村
四、太行山石板巖
五、黔東南
六、磧口李家山
七、夷陵下牢溪
八、劍川沙溪
九、青海湖
十、武大校園
十一、絮語
后記
展開全部
如畫的風(fēng)景——溫慶武寫生課徒 作者簡介
溫慶武，武漢大學(xué)城市設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)系教授、碩士生導(dǎo)師。中國美術(shù)家協(xié)會(huì)湖北分會(huì)會(huì)員，中國建筑學(xué)會(huì)會(huì)員，中國建筑學(xué)會(huì)建筑美術(shù)專業(yè)委員會(huì)委員。從事設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)學(xué)與美術(shù)學(xué)理論及實(shí)踐教學(xué)。主要擔(dān)任課程有素描、色彩、設(shè)計(jì)藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、中國傳統(tǒng)造型藝術(shù)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)等。全校通識課有趣味素描、國畫名家與流派。從事設(shè)計(jì)學(xué)與美術(shù)學(xué)史論研究工作。擔(dān)任碩士研究生通開課中國傳統(tǒng)造型藝術(shù)研究、設(shè)計(jì)思維與表達(dá)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)等主要專業(yè)課程。
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