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燦若煙花 版權信息
- ISBN：9787517853138
- 條形碼：9787517853138 ; 978-7-5178-5313-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
燦若煙花 本書特色
《浙江少年文學新星叢書》是協會培育青少年文學素養和提供創作成果展示的重要文學活動，自2014年推出**輯以來，深受全省中小學文學愛好者的喜愛與支持。本套書由著名作家、編劇海飛主編，省青少年作家協會名家導師團導師聯合推薦。本冊的作者為張景貽，其中包含了，《游雁蕩山》《游劉基故里》《讓躁動的心回歸平靜》等作品。
燦若煙花 內容簡介
《燦若煙花》“浙江少年文學新星叢書·第九輯”中的一本，是張景貽的個人作品集，記錄了她從小學到高中時期所創作的文言文、古體詩、現代詩、小小說、雜記以及各類文學書籍的讀后感和電影的觀后感。她的作品，既有對身邊人物的細膩描寫，也有對社會現象的理性思考，更不乏作為華夏兒女的家國情懷。細細品之，回味無窮。
燦若煙花 目錄
文言文
風信子
游雁蕩山
古詩
游劉基故里
百丈滌
廊橋遺夢
白云閣
游亭旁紅色基地
詠仙居楊梅
石塘漁港
中秋月
蠟梅
臺風之后
現代詩
讓躁動的心回歸平靜
假如我變成了一支蠟燭
我愿
小小說
皮皮太空游記
雙桃村的答卷
一塊碎玻璃的蛻變
雜記
活著
儀式，讓生活充滿光明
給祖國母親的一封信
難忘的除夕
不傷人前提下的利己
當好新征程路上的“趕考者”
走好“扶貧”路，點燃中國夢
中國，正變得越來越好
以赤子之心書寫時代答卷
大數據時代．“冷”嗎
挑去心靈不安的刺
文化交融舞出美好未來
為人應外謙內狂
生活中的儀式感
我的“怪人”同桌
我的自畫像
我的新同學
新的起點
面對游戲，我流淚了
輔導班的那些事兒
風師女神
我的反思
午后風景
橘子
我讀懂了，眼見不一定為實
泳池歷險記
關于朋友
救小兔
泡泡糖風波
挫折與夢想
我學會了結交朋友
命運的抗爭
行“三教合一”書青春華章
開發良知止于至善
比賽中的教養
生而為人當不負韶華
如果不是這樣，該多好
不忘初心
“洪家中學十佳中學生”演講稿
一幅圖畫引發的爭端
讀后感·觀后感
平凡而偉大的大堰河
品味《故鄉》
一場鏡花水月般的奇幻之旅
兩個非凡少年的別樣人生
劉姥姥的宴席風波
關園門事件凸顯賈府人物矛盾
從細節處品味《紅樓夢》主要人物的性格特征
《紅樓夢》里隱藏的血淚真相
跋扈驕悍的夏金桂
照耀中國大地的紅星
難忘那一場悲壯慘烈的戰爭
風信子
游雁蕩山
古詩
游劉基故里
百丈滌
廊橋遺夢
白云閣
游亭旁紅色基地
詠仙居楊梅
石塘漁港
中秋月
蠟梅
臺風之后
現代詩
讓躁動的心回歸平靜
假如我變成了一支蠟燭
我愿
小小說
皮皮太空游記
雙桃村的答卷
一塊碎玻璃的蛻變
雜記
活著
儀式，讓生活充滿光明
給祖國母親的一封信
難忘的除夕
不傷人前提下的利己
當好新征程路上的“趕考者”
走好“扶貧”路，點燃中國夢
中國，正變得越來越好
以赤子之心書寫時代答卷
大數據時代．“冷”嗎
挑去心靈不安的刺
文化交融舞出美好未來
為人應外謙內狂
生活中的儀式感
我的“怪人”同桌
我的自畫像
我的新同學
新的起點
面對游戲，我流淚了
輔導班的那些事兒
風師女神
我的反思
午后風景
橘子
我讀懂了，眼見不一定為實
泳池歷險記
關于朋友
救小兔
泡泡糖風波
挫折與夢想
我學會了結交朋友
命運的抗爭
行“三教合一”書青春華章
開發良知止于至善
比賽中的教養
生而為人當不負韶華
如果不是這樣，該多好
不忘初心
“洪家中學十佳中學生”演講稿
一幅圖畫引發的爭端
讀后感·觀后感
平凡而偉大的大堰河
品味《故鄉》
一場鏡花水月般的奇幻之旅
兩個非凡少年的別樣人生
劉姥姥的宴席風波
關園門事件凸顯賈府人物矛盾
從細節處品味《紅樓夢》主要人物的性格特征
《紅樓夢》里隱藏的血淚真相
跋扈驕悍的夏金桂
照耀中國大地的紅星
難忘那一場悲壯慘烈的戰爭
展開全部
燦若煙花 節選
風信子 春歸大地，萬象更新。某日突發心思，欲栽新苗以適佳期。乃于購物網站搜尋，得風信子種球三枚。依賣家所述，剪枯根、入水盆、除菌害已，移于曲頸玻璃瓶內培植，添營養液數滴。事畢，靜候佳音。 不日，兩相狀飽滿之大種球相繼出根，新芽嫩葉亦陸續長成，漸成氣候，長勢喜人。唯一外相枯小之種球遲遲未見動靜，不免狐疑：此或是不良商家以壞充好、湊數牟利之伎倆耳！遂棄置此小種球于一旁，不存期望。 大種球持續長壯、抽穗、出苞……一外形略小之種球率先示瑞，粉色小花次第綻放，花團錦簇，雍容華貴；馨香繞梁，半旬不散。 有此先例，遂移另一外形至大至壯之種球于教室，以期與同窗共享盛景。此株亦日漸長成，紫花紛紜。奈何壯實有余，而莖穗不正，彎弓曲背；芳香難覓，庸庸碌碌；花簇即開即敗，不日即告頹蔫。忽憶古人名言“金玉其外，敗絮其中”，不免大失所望。 未經意間再睹棄置之小種球，竟亦隨日月萌出新意：根葉雖無謂繁茂，卻也節節向上，不失初心。待至新苞怒放時，一叢金黃噴薄而出，清新脫俗、淡雅從容、芳香四溢……美好之狀，言語竟莫能觸及萬一。 是故有志者，事竟成；無志者，便縱有萬般優越，亦難成其事。今之學人，生逢盛世，境遇較之古人已不可同日而語，而成就者稀。何也？志不堅矣！或日：吾家貧于他人，無課余外教相輔；或日：吾天資不足，再學亦是徒勞；或日：吾諸事不順，無心向學……諸如此類，不一而足。誠然，敗者總有干般理，成者只一不渝志。君不見：孫康、匡衡、蘇秦家徒四壁，或囊螢映雪，或鑿壁偷光，或懸梁刺股，徹夜苦讀，終成大事。司馬光幼時誦書每每遲于同窗，遂以圓木為枕，木離身則起身攻讀，后撰《資治通鑒》。陳子昂年十八猶未知書，后慨然立志，專精文典，一舉成才。曾國藩三歲尚不能言，二十好幾方中秀才，后自強不息，終成立功、立德、立言“三不朽”之奇才。更遑論仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》，屈原放逐而賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳而修《兵法》，大抵圣賢發憤之所為作也。世間不如意事十有八九，而有志者憑乎其“不達目的不罷休”“不至長城非好漢”之堅定信念，迎難而上，百折不回，自能守得云開見月明，此亦天道酬勤之定理也！ 嗚呼！成之于敗，豈表相所能臆斷哉？ 游雁蕩山 公元二○二○年，歲在庚子，余隨父母同游雁蕩山。雁蕩山者，東南**山也，享譽“海上名山，寰中絕勝”，因秋雁每棲于主峰雁湖崗之蘆葦蕩而得名。全山有景點凡五百余處，猶以靈峰、靈巖、大龍湫*負盛名，并稱“雁蕩三絕”。山中奇峰怪石林立，飛瀑流泉隨見；古洞畸穴，幽深莫測；雄嶂勝門，虎踞關隘；翠枝碧潭，相映成趣。可謂“十步一景，百步一絕”。于此佳境勝地，吾等三人游興盎然，或登高處而小天下，或臨清風而抒情懷，指點江山，激揚文字，攬時勢于唇齒，集古今于方寸。一石一水，一花一木，悉足以賞心悅目，亦堪以借題發揮。 夫人之秉性，喜好不同。或好樂經典，悟理于書房之內；或寄情自然，游樂于身形之外；或埋頭苦干，奉獻于幾案之中；或廣交好友，應酬于杯盞之間。雖取舍迥異，靜躁各殊，于其所遇所得，無不樂在其中，竟不知老之將至。及至事過境遷，滄海桑田，徒留感慨而已矣。世事變易無常，好景終難長久。云何于變易幻滅之中明其不變，了其生滅？則見仁見智，自有不同。 華夏文明源遠流長。古之圣賢：三皇五帝、孔孟老莊、朱子陽明……或言傳身教，正己化人；或中流擊水，力挽狂瀾，鑄就大國鋼鐵長城。今之國人，宜應繼絕學、開太平、揚國威、樹自信。 道不遠人，人有離道。汝順或逆，道即在彼處，不迎不拒；汝毀或譽，道即在此處，不悲不喜。倘能改吾過，正己身，于鬧處得靜，于靜處得真，如《大學》所教“修齊治平”“止于至善”，庶幾無憾矣！ P2-6
燦若煙花 作者簡介
張景貽，女，2005年5月出生，浙江省青少年作家協會會員，現就讀于浙江省臺州市洪家中學。自幼熟讀《論語》《老子》《大學》《中庸》等國學經典，為日后的文學創作打下了扎實的基礎。愛好廣泛，尤其擅長繪畫和手工制作。其繪畫作品，無論是素描、水筆畫、鋼筆畫、兒童畫，還是卡通畫，都具有較為深厚的功底，并屢屢獲獎。手品制作也是清新脫俗、別具一格。求學期間，追求文學創作上的“茍日新、日日新、又日新”，積累了較多頗具特色的文學作品，并多次在中國寫作學會等單位組織的各類征文大賽中獲獎。
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