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琴動四季 本書特色
古琴是我國*具代表性的弦樂器，歷史悠久，影響深遠，在古代有著重要的社會地位，“琴棋書畫”其居首位。一直以來，學習古琴藝術被看做是推開了一扇通往中國傳統、中國文化和文人精神世界的一道大門。作者借自己的學琴經歷，不僅對古琴本身進行了專業介紹，更對古琴之于當代人的生活意義有著恰切描述，其間寫師生之間的往來，充滿傳統文人的情誼，甚是感人。對于古琴與其音樂，作者講得深入淺出，意蘊雋永。全書更配有有關24節氣的詩書畫作品，對整本書的格調起到了烘托作用。樂曲部分采用簡譜與中國獨有的減字譜對照排版，對現在學琴的、具有一定音樂基礎的人，有很好的參照作用。
琴動四季 內容簡介
本書分上下兩篇。上篇名為“西麓堂里的二十四節氣”，主要收錄二十四首作者改編自《西麓堂琴統》(明代琴譜)的古琴曲，并附有作者邀請師友所作的表現二十四節氣的詩、書、畫、印等作品。下篇名為“跟李慶中先生學琴記”，收錄了作者向山西琴家李慶中先生學琴的日記，共34篇，通過一些琴事、家事，展示了李慶中先生的藝術理念和作者學琴過程中的一些感悟。
琴動四季 節選
第十四課 2007 年 8 月 13 日 13 日起了個大早，剛九點就到了老師家 ，在門口按了半天門鈴也不見老師來開門，心想老師可能出去了，于是敲開了二樓老師三女兒雅琴家的門，雅琴姐還納悶：“我剛從一層出來的，不會出去吧？”于是又和我一起下來，拿鑰匙把門打開，這時才發現，老師在家里坐在椅子上等我呢！我心里一陣難過，老師的耳朵越來越不好了，連門鈴也有些聽不太清了。 老師給我看了一下二弦打滑的問題，說是“絨扣”太緊了，已超過其微調范圍，需要重新調整一下“絨扣”。我把老師給我處理二弦打滑的步驟簡列在下，以供初學者參考：**步：把弦松開，把“絨扣”放回到*放松的程度（如果古琴裝有“系弦板”的話，會簡單一點，只把本弦松開就可以；如果沒有，三、四弦也得一起重上）。 第二步：重新調整“絨扣”的長短。這里需要用一個細鐵絲先簡單地把“絨扣”串過承露上的弦眼，慢慢地調試“絨扣”的長短，*好把“絨扣”的一頭放在岳山上的中間。調整“絨扣”時，要看清“軫”上面絨繩串的方向，誰上誰下，這樣才能把絨繩抽緊。 第三步：把弦的蠅頭串過絨扣，然后上弦調音。需要注意的是，要把該弦的音高調整至基本準時，才能通過琴軫進行微調；否則，把絨扣擰得太緊了，又會出現打滑現象。大概的步驟就是這樣。這個小問題在行家來看可能很簡單，可是對于像我這樣的初學者來講卻夠我手忙腳亂一陣了。不過收獲還是不小，經過這樣一番折騰，總算學會上弦了。 在網上曾經見一個帖子說，在琴軫里擦拭一點松香，可以解決琴軫打滑的問題，可是我覺得這個方法不大管用。因為琴軫的中心是凹下去的，所以用擦拭松香來增加摩擦力的方法，是治標不治本，*好是重新上弦，調整絨扣的長度。從上次學習《醉漁唱晚》到今天，盡管有一個月的時間了，可因為這些日子在外學習，只是晚上回來練習一下，練琴時間少，所以僅是勉強能背彈下來。我先彈了一遍，老師把譜給我做了一些小小的改動，指法也做了一些調整。老師說這首曲子一定要保留下來，這是川派*好的代表曲。之后，老師又聽我彈了一遍《平沙落雁》，又給我細摳了一下這首曲子。 本節課我沒有學新曲子，老師說還是用兩周的時間再把這兩首曲子琢磨一下，還是那句話，學會并不一定能彈好。葛勇先生送給我一張他的專輯《爽籟清風》。這張專輯無論是音質還是其演奏水平，都非常棒，所以我也給老師刻錄了一張。老師聽后也稱贊不已，說后生可畏。當然，對于一個正在形成自己藝術風格的年輕琴人來講，可能這個專輯還不十分完美，好多地方還需要改進，但這只是時間問題了，期待葛勇先生的藝術能更上一層樓。老師就專輯中的《瀟湘水云》給我做了一些分析，說某些地方如果彈得再從容一些，可能會更好。 我把這節課老師的一些觀點擇要摘錄如下： 一、對于古琴藝術，我們需要更多的“縱向”發展，而不僅僅是“橫向”。現在我們的古琴無疑是發展了，可用老師的話講就是“橫向”有余，“縱向”不足。比如古琴考級，以及創作一些符合現代人口味的新曲目等等。“橫向”我們做了不少，為了讓更多人了解古琴，這些努力無疑是必不可少的。可對于古琴的長遠發展來講，古琴*傳統、*正宗、*有魅力的特點發展得還很不夠。如創作的新曲，大都在技法上力求突破，單方面地講求舞臺效果，使得如“平和中正”這樣古琴獨有的“琴味”反而淡了許多。前些日子，我非常喜歡一位琴家創作的一首新曲子（為了不引起不必要的爭議，特隱去作者名和曲名），此曲節奏歡快、旋律優美，具有濃郁的新疆風味，乍一聽就好像是哈薩克的冬不拉在演奏。常和老師提起這首曲子，說非常喜歡。老師說，其實這樣的曲子嚴格來講，不能叫“琴曲”。這種風格的曲子，很可能早在唐朝就有了。唐朝是個民族大融合的時代，這個時期像琵琶等少數民族的樂器都已非常流行，所以古琴曲也當然會吸收一些少數民族的音樂風格。可是這樣的曲子并沒有流傳下來。為什么？因為那不是古琴音樂的主流，慢慢的這些曲子就消失了，幾百年的大浪淘沙，留下的只能是*能表現古琴特色的曲子，像《平沙落雁》《漁樵問答》《梅花三弄》等。老師說，現在當然也有一些優秀的新創作曲子，比如成公亮的《袍修羅蘭》、李祥霆的《三峽船歌》就很經典，應該會傳承下去的。 二、對于古琴流派，我們要重視、發掘、保護。古琴每個流派都精彩紛呈、各具特色，其對于古琴藝術來講，就好像是小河流與大海一樣，如果小河流出現斷流，那么大海也會慢慢干涸。現在有好多琴人都自稱為某某派的幾代傳人，但其實好多人只能說是在形式上是傳人，在藝術上并沒有傳承多少——自己門派的曲子能彈幾首？藝術特色能保留幾分？自己又發展了多少？很難說。現代人往往是貪多嚼不爛。在和一個朋友聊天時，他說多見見老琴人，能正“琴心”。“琴心”這兩個字包含的東西太多了，也太“玄”了。不過有一點是肯定的，與老琴人談話能讓我們的心靈產生片刻的寧靜，遠離喧嘩！
琴動四季 作者簡介
雷苗偉，號晉陽琴人、三省齋主，著名琴家李慶中先生嫡傳弟子。先后發表《琴學解惑》等系列文章，創作《鶴鳴九皋》《幽蘭》《良宵》等多首古琴曲。
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