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包郵 英語(yǔ)教學(xué)改革與教學(xué)實(shí)踐研究
作者：張余輝著
開(kāi)本：
26cm
頁(yè)數(shù)：
148頁(yè)
本類(lèi)榜單：外語(yǔ)銷(xiāo)量榜
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英語(yǔ)教學(xué)改革與教學(xué)實(shí)踐研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787558563263
- 條形碼：9787558563263 ; 978-7-5585-6326-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
英語(yǔ)教學(xué)改革與教學(xué)實(shí)踐研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)主要以職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)所面臨的困境為切入點(diǎn)，并對(duì)職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)困境的突破進(jìn)行深入分析，這對(duì)職業(yè)院校培養(yǎng)現(xiàn)代高素質(zhì)復(fù)合型優(yōu)秀人才具有重要意義。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，社會(huì)發(fā)展進(jìn)程日新月異，使得職業(yè)院校教育有了更廣闊的發(fā)展前景。
英語(yǔ)教學(xué)改革與教學(xué)實(shí)踐研究 目錄
**章職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)的理論研究
**節(jié)職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)困境
第二節(jié)多媒體環(huán)境下職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)
第三節(jié)職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)用
第四節(jié)職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)中的文化傳遞
第五節(jié)職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)中的任務(wù)教學(xué)法
第六節(jié) 職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)有效·
第七節(jié) 職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)
第二章 高職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀·
節(jié)高職英語(yǔ)課堂教學(xué)模式
節(jié)高職英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置
第三節(jié)高職英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式…
第三章 高職英語(yǔ)課堂教學(xué)的理論研究
節(jié)高職英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效.
節(jié)高職英語(yǔ)課堂教學(xué)的困境與
第三節(jié)高職英語(yǔ)課堂教學(xué)中的文化導(dǎo)入
第四節(jié)高職英語(yǔ)課堂教學(xué)的自我反思
第五節(jié)核心素養(yǎng)體系下的高職英語(yǔ)課堂教學(xué)
第六節(jié) 教育生態(tài)學(xué)視角下高職英語(yǔ)課堂教學(xué)
第七節(jié) 高職英語(yǔ)課堂教學(xué)語(yǔ)言教學(xué)策略
第八節(jié) 美國(guó)俚語(yǔ)與高職英語(yǔ)課堂教學(xué)
第四章高職英語(yǔ)自理論
節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)的高職英語(yǔ)自焦慮問(wèn)題
節(jié)高職英語(yǔ)自中心的建設(shè)
第三節(jié)后方法時(shí)代高職英語(yǔ)自的隱喻
第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下高職英語(yǔ)自模式
第五節(jié) 基于網(wǎng)絡(luò)的高職英語(yǔ)自生態(tài)化
第六節(jié) 建立高職英語(yǔ)自中心的探究
第五章 高職英語(yǔ)課堂混合式教學(xué)概述
節(jié) 高職英語(yǔ)音標(biāo)翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學(xué)
節(jié)高職英語(yǔ)“翻轉(zhuǎn)課堂”混合式教學(xué)模式
第三節(jié)基于雨課堂的高職英語(yǔ)混合式教學(xué)
第四節(jié)基于課堂生態(tài)視角下的高職商務(wù)英語(yǔ)混合式教學(xué)
第五節(jié)基于云班課移動(dòng)平臺(tái)的高職英語(yǔ)混合式課堂教學(xué)·
第六節(jié)基于云課堂的混合式學(xué)職外貿(mào)英語(yǔ)函電課程教學(xué)中的應(yīng)用…
第六章 職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)改革研究
節(jié) 職業(yè)需求與高職英語(yǔ)教學(xué)改革
節(jié) 高職英語(yǔ)教學(xué)改革思路與方向
第三節(jié) 賽學(xué)結(jié)合與高職英語(yǔ)教學(xué)改革
第四節(jié)慕課背景下的高職英語(yǔ)教學(xué)改革
第五節(jié)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高職英語(yǔ)教學(xué)
第六節(jié) 課程思政視域下高職英語(yǔ)教學(xué)改革
第七節(jié)高職英語(yǔ)教學(xué)改革與專(zhuān)業(yè)建設(shè)契合
第八節(jié)基于文化軟實(shí)力提升的高職英語(yǔ)教學(xué)
第七章基于信息化的高職英語(yǔ)教學(xué)改革路徑研究
節(jié)信息化環(huán)境下高職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)用
節(jié)新媒體時(shí)代高職英語(yǔ)信息化教學(xué)的應(yīng)用
第三節(jié)高職英語(yǔ)課堂中信息化教學(xué)手段的應(yīng)用
第四節(jié)信息化環(huán)境下高職英語(yǔ)微課教學(xué)的應(yīng)用
第五節(jié)信息化教學(xué)手段在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
第六節(jié)基于智能手機(jī)應(yīng)用的高職英語(yǔ)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
第七節(jié)信息化背景下多元評(píng)價(jià)體系在高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
參考文獻(xiàn)
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