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樂讀—國際中文閱讀教學課本6 版權信息
- ISBN:9787561961759
- 條形碼:9787561961759 ; 978-7-5619-6175-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
樂讀—國際中文閱讀教學課本6 內容簡介
《樂讀——國際中文閱讀教學課本》是針對漢語學習者編寫的閱讀技能訓練系列教材,按照難度等級分為六冊。各分冊在閱讀材料主題選擇、學習目標設定等方面各有側重。 《樂讀—國際中文閱讀教學課本6》為第六分冊,目標群體為已完全掌握HSK一至五級詞匯的漢語學習者。本冊教材旨在幫助高級水平漢語學習者儲備相關主題核心詞匯,積累常用字詞和格式;熟練掌握各種實用的閱讀技巧及策略,進一步提高閱讀理解速度和準確度,克服閱讀長篇幅漢語文章的畏難情緒,培養良好、高效的閱讀習慣;豐富相關主題的社會、文化背景知識,加深對相關主題的理解與深入思考,培養閱讀興趣,體驗閱讀樂趣。 《樂讀—國際中文閱讀教學課本6》共十課,選取的閱讀材料可按內容大致分為生活和時政兩類,體裁廣泛,包括記敘文、說明文、議論文等。生活類的閱讀材料包括婚姻、教育、網絡、人生、中醫、名家作品欣賞等話題,時政類的閱讀材料包括高鐵、小康社會與中國夢、“三農”、“一帶一路”等話題。所選文章結構明晰、語言平實而不失生動,符合各題材文章的典型特征。在閱讀材料的難度設置方面,課文主要覆蓋HSK一至六級詞匯,生詞以HSK六級詞匯為主,也有部分與主題相關的HSK大綱以外的詞匯。 《樂讀—國際中文閱讀教學課本6》將語言知識學習、閱讀技巧訓練與閱讀實踐相結合,重視教學內容設計的科學性、系統性。
樂讀—國際中文閱讀教學課本6 目錄
樂讀—國際中文閱讀教學課本6 作者簡介
蘇英霞,女,北京語言大學教授。曾擔任東京外國語大學客員準教授、韓國啟明大學孔子學院中方院長。2004年獲北京市青年教師教學基本功比賽文史組二等獎。2012年獲北京語言大學教學名師稱號。 研究方向為對外漢語詞匯、語法教學與教材編寫。發表的主要論文有《“不是……嗎”句的語用分析》《“嫌”字句說略》《“難道”句都是反問句嗎》《同譯詞辨析的幾種方法》《關于對外漢語教材“詞語例釋”的編寫建議》《遣詞造句中的動態因素》《漢語學習者易混淆虛詞的辨析視角》《基于案例觀察的語法教學失誤分析》《漢語教材課文編寫的細節考量》等。著作有《漢語可以這樣教——語言技能篇》《漢語作為第二語言技能教學》。編寫的教材有 《漢語口語速成 入門篇》《路——外國人漢語會話課本》《交流——漢語基礎口語》《中國を話る》《快樂?W?h?Z ?f?h?Z》等 。編寫的工具書有《漢語教與學詞典》。
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