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包郵 尹偉倫院士學術思想研究
開本：
16開
頁數(shù)：
229
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尹偉倫院士學術思想研究 版權信息
- ISBN：9787521918441
- 條形碼：9787521918441 ; 978-7-5219-1844-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
尹偉倫院士學術思想研究 內(nèi)容簡介
尹偉倫，中國工程院院士，長期從事林學、生物學、生態(tài)學等學科領域的教學和科學研究，在擔任中國楊樹委員會主席、國際楊樹委員會執(zhí)委，主持國際楊樹大會期間發(fā)表了一系列科研成果，構建了他的學術科研思想；他主持林業(yè)高等學校的教育、教學、科研與學術管理長達17年之久，擔任國際林業(yè)高等教育論壇主席等職務，形成了與時俱進的林業(yè)教育思想；他承擔了中國工程院國家林業(yè)、農(nóng)業(yè)及城鄉(xiāng)生態(tài)建設與保護的一系列戰(zhàn)略咨詢研究課題，勾勒出他的農(nóng)林業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的思考。他在上述工作的研究探索中形成有獨特見解的思想體系，在國內(nèi)外業(yè)界享有盛譽。 《尹偉倫院士學術思想研究/北京林業(yè)大學學術思想文庫》共分為四章： 第1章為傳略。 第2章為林學、生物學的學術思想。 第3章為林業(yè)教育的管理思想。 第4章為農(nóng)林業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。
尹偉倫院士學術思想研究 目錄
出版說明
前言
**章 上下求索，格物致知
**節(jié) 朝乾夕惕強本領，矢志求學志為堅
第二節(jié) 賢者樂林蔭后世，學術之樹碩果豐
第三節(jié) 因材施教育桃李，春風化雨鑄英才
第四節(jié) 知行合一奠根基，率先垂范苦亦樂
第二章 守正出新，天道酬勤
**節(jié) 巧鑄妙器，世界首創(chuàng)
一、植物生命活力判斷
二、植物精準節(jié)水灌溉
第二節(jié) 調(diào)控育花，巧解難題
一、針葉樹開花調(diào)控與良種豐產(chǎn)
二、花卉矮化調(diào)控與微型化生產(chǎn)
第三節(jié) 豐產(chǎn)栽培，革新產(chǎn)業(yè)
一、楊樹豐產(chǎn)栽培理論
二、林木抗逆定量評價
三、木本植物高效再生
第四節(jié) 基因調(diào)控，改良抗逆
一、模式植物抗逆基因研究
二、耐旱節(jié)水基因功能研究
三、基因功能的生理學驗證
第三章 知行合一，樹木樹人
**節(jié) 建設高水平大學，突出特色
一、“211工程”建設
二、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設
三、科技平臺建設
第二節(jié) 優(yōu)化學科體系，重基強特
一、學科建設思想
二、研究生教育
第三節(jié) 培養(yǎng)精英人才，專素并重
一、大眾化教育培養(yǎng)精英人才
二、專業(yè)教育與素質(zhì)教育并重
第四節(jié) 培養(yǎng)拔尖師資，管育并行
一、學科有學術，教授有責任
二、培養(yǎng)教師拔尖人才
三、抓好三支隊伍
第五節(jié) 深耕本科教學，寬徑厚德
一、課堂教學強基礎
二、素質(zhì)教育厚品德
三、通識培養(yǎng)寬口徑
四、精英教育尊個性
……
第四章 胸懷天下，行者無疆
附錄
前言
**章 上下求索，格物致知
**節(jié) 朝乾夕惕強本領，矢志求學志為堅
第二節(jié) 賢者樂林蔭后世，學術之樹碩果豐
第三節(jié) 因材施教育桃李，春風化雨鑄英才
第四節(jié) 知行合一奠根基，率先垂范苦亦樂
第二章 守正出新，天道酬勤
**節(jié) 巧鑄妙器，世界首創(chuàng)
一、植物生命活力判斷
二、植物精準節(jié)水灌溉
第二節(jié) 調(diào)控育花，巧解難題
一、針葉樹開花調(diào)控與良種豐產(chǎn)
二、花卉矮化調(diào)控與微型化生產(chǎn)
第三節(jié) 豐產(chǎn)栽培，革新產(chǎn)業(yè)
一、楊樹豐產(chǎn)栽培理論
二、林木抗逆定量評價
三、木本植物高效再生
第四節(jié) 基因調(diào)控，改良抗逆
一、模式植物抗逆基因研究
二、耐旱節(jié)水基因功能研究
三、基因功能的生理學驗證
第三章 知行合一，樹木樹人
**節(jié) 建設高水平大學，突出特色
一、“211工程”建設
二、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設
三、科技平臺建設
第二節(jié) 優(yōu)化學科體系，重基強特
一、學科建設思想
二、研究生教育
第三節(jié) 培養(yǎng)精英人才，專素并重
一、大眾化教育培養(yǎng)精英人才
二、專業(yè)教育與素質(zhì)教育并重
第四節(jié) 培養(yǎng)拔尖師資，管育并行
一、學科有學術，教授有責任
二、培養(yǎng)教師拔尖人才
三、抓好三支隊伍
第五節(jié) 深耕本科教學，寬徑厚德
一、課堂教學強基礎
二、素質(zhì)教育厚品德
三、通識培養(yǎng)寬口徑
四、精英教育尊個性
……
第四章 胸懷天下，行者無疆
附錄
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