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中國英語學習者與英語母語者口語互動研究 版權信息
- ISBN：9787308227926
- 條形碼：9787308227926 ; 978-7-308-22792-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國英語學習者與英語母語者口語互動研究 內容簡介
隨著信息化的發展，外語學習者與母語者口頭交流的機會越來越多。本書從身份建構、立場表達、交際策略、協商互動、對話互動等五個角度研究中國英語學習者-英語母語者口語互動跨文化交流特征，并從語言準確度、表達流利度、句法復雜度、交流互動性、互動流暢性等五方面對中國英語學習者與英語母語者的口語語言特征進行對比和歷時研究，為透視這一特殊的跨文化交流活動反映出來的不同的價值取向、思維方式的差異、特殊的語用規則提供視角，結合相關的測量、調查和訪談，開展中國英語學習者與英語母語者口語互動研究。
中國英語學習者與英語母語者口語互動研究 目錄
**章 引 論
**節 學習者一母語者互動研究進展
第二節 學習者一母語者研究的主要內容
第三節 研究方法
第四節 學習者一母語者研究的價值和意義
第二章 學習者一母語者口語互動跨文化交流特征
**節 身份建構
第二節 立場表達
第三節 交際策略
第三章 學習者一母語者口語互動的語言特征
**節 語言準確性
第二節 表達流利性
第三節 句法復雜度
第四節 交流互動性
第四章 學習者一母語者口語活動的組織
**節 小組成員規模
第二節 組員搭配方式
第三節 線上還是線下
第四節 話題類型選擇
第五章 學習者一母語者口語活動設計中的其他考量因素
**節 焦慮因素抑制
第二節 交際意愿促進
第三節 性格因素影響
第四節 活動前的教學設計
第六章 學習者和母語者互動活動的效果
**節 對自我效能感的影響
第二節 互動能力的提升
第三節 修正反饋的影響
第四節 同伴支架的作用
參考文獻
**節 學習者一母語者互動研究進展
第二節 學習者一母語者研究的主要內容
第三節 研究方法
第四節 學習者一母語者研究的價值和意義
第二章 學習者一母語者口語互動跨文化交流特征
**節 身份建構
第二節 立場表達
第三節 交際策略
第三章 學習者一母語者口語互動的語言特征
**節 語言準確性
第二節 表達流利性
第三節 句法復雜度
第四節 交流互動性
第四章 學習者一母語者口語活動的組織
**節 小組成員規模
第二節 組員搭配方式
第三節 線上還是線下
第四節 話題類型選擇
第五章 學習者一母語者口語活動設計中的其他考量因素
**節 焦慮因素抑制
第二節 交際意愿促進
第三節 性格因素影響
第四節 活動前的教學設計
第六章 學習者和母語者互動活動的效果
**節 對自我效能感的影響
第二節 互動能力的提升
第三節 修正反饋的影響
第四節 同伴支架的作用
參考文獻
展開全部
中國英語學習者與英語母語者口語互動研究 作者簡介
駱傳偉，浙江師范大學外國語學院副教授，副院長。主要研究方向包括語言學、翻譯學。在線課程《師范英語口語》負責人。已出版著作1部，發表學術論文多篇。
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