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中國(guó)當(dāng)代社會(huì)與文化英文教程(第三版)

包郵 中國(guó)當(dāng)代社會(huì)與文化英文教程(第三版)

作者:訾纓 李芝
出版社:北京大學(xué)出版社出版時(shí)間:2023-01-01
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 180
本類榜單:外語(yǔ)銷量榜
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中國(guó)當(dāng)代社會(huì)與文化英文教程(第三版) 版權(quán)信息

  • ISBN:9787301335222
  • 條形碼:9787301335222 ; 978-7-301-33522-2
  • 裝幀:一般輕型紙
  • 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
  • 重量:暫無(wú)
  • 所屬分類:>>

中國(guó)當(dāng)代社會(huì)與文化英文教程(第三版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《中國(guó)當(dāng)代社會(huì)與文化英文教程(第三版)》圖文并茂地提供一種展現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代社會(huì)歷史文化風(fēng)貌的視覺(jué)方式,凸顯重要主題。全書(shū)共分為10個(gè)單元,每個(gè)單元以一個(gè)主題為中心,從中國(guó)國(guó)家基本概況談起,涵蓋各族人民、語(yǔ)言文學(xué)、教育制度、科學(xué)技術(shù)、傳統(tǒng)節(jié)日、山川河流、飲食文化、中醫(yī)療法、中華瑰寶等諸多方面的文化知識(shí)。通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯等多種訓(xùn)練方式教授學(xué)生了解和介紹中華文化。課程內(nèi)容生動(dòng)、直觀,符合當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)知心理。教材語(yǔ)篇長(zhǎng)度、難度適中,生詞短語(yǔ)有詞匯表,文化背景知識(shí)有腳注,每篇文章后均有長(zhǎng)難句注釋,方便學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和查找。 第三版對(duì)語(yǔ)言文學(xué)、教育制度、科學(xué)技術(shù)三個(gè)單元的選篇做了較大幅度的修改,更新了課文內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),去除了內(nèi)容相對(duì)陳舊的篇章,增加了與時(shí)俱進(jìn)的選篇和經(jīng)典作品與人物的介紹,比如在線教育、科幻小說(shuō)與電影、問(wèn)鼎茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《白鹿原》及其作者陳忠實(shí)、“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的人民教育家陶行知等。

中國(guó)當(dāng)代社會(huì)與文化英文教程(第三版) 目錄

Unit 1 Talking About China ..................................................................................................... 1
Section A Reading and Writing ............................................................................................... 1
Text 1 General Survey ....................................................................................................... 1
Text 2 Geographic Overview ............................................................................................ 3
Section B Listening and Speaking .......................................................................................... 7
Text 3 Situational Dialogue: Chinese History ................................................................... 7
Text 4 Cities to See in China ........................................................................................... 10
Unit 2 Chinese People ............................................................................................................. 18
Section A Reading and Writing ............................................................................................. 18
Text 1 Han People ........................................................................................................... 18
Text 2 A Glimpse of Chinese 55 Ethnic Minorities ......................................................... 20
Section B Listening and Speaking ........................................................................................ 25
Text 3 Situational Dialogue: Modern Chinese Youth ...................................................... 25
Text 4 Mosuo People—A Matriarchal Society ............................................................... 27
Unit 3 Chinese Language and Literature ............................................................................. 36
Section A Reading and Writing ............................................................................................. 36
Text 1 Jin Yong, a Literary Swordsman .......................................................................... 36
Text 2 White Deer Plain .................................................................................................. 38
Section B Listening and Speaking ........................................................................................ 42
Text 3 Situational Dialogue: An Interview of Liu Cixin .................................................. 42
Text 4 A Talk on Chinese Literature in the 20th Century .................................................. 44
Unit 4 Chinese Education ....................................................................................................... 52
Section A Reading and Writing ............................................................................................. 52
Text 1 Reforming Chinese Education ............................................................................. 52
Text 2 Online Education: Ushering in a New Era of China’s Education ......................... 54
Section B Listening and Speaking ........................................................................................ 58
Text 3 Situational Dialogue: China’s Education .............................................................. 58
Text 4 Tao Xingzhi ........................................................................................................... 60
Unit 5 Economy, Science and Technology ............................................................................. 71
Section A Reading and Writing ............................................................................................. 71
Text 1 A New Legend for an Ancient City ....................................................................... 71
Text 2 China Is Pushing Ahead in New Fronts of Science and Technology Development ........................................................................................................ 73
Section B Listening and Speaking ........................................................................................ 79
Text 3 Situational Dialogue: China’s Manned Submersible ........................................... 79
Text 4 A Tour Guide Commentary on Qinghai-Tibet Railway ........................................ 81
Unit 6 Chinese Holidays and Folk Customs ......................................................................... 89
Section A Reading and Writing ............................................................................................. 89
Text 1 Chinese New Year in the Modern World: A Traditional Chinese Holiday Today ...................................................................................................... 89
Text 2 Dragon Boat Festival ............................................................................................ 91
Section B Listening and Speaking ........................................................................................ 95
Text 3 Situational Dialogue: Our Traditional Holidays―Still Meaningful? ................... 95
Text 4 A Speech on Double Seventh Festival ................................................................... 97
Unit 7 Land of Splendor ....................................................................................................... 107
Section A Reading and Writing ........................................................................................... 107
Text 1 The Yellow River ................................................................................................ 107
Text 2 The Great Wall .................................................................................................... 110
Section B Listening and Speaking ...................................................................................... 114
Text 3 Situational Dialogue: The Summer Palace ......................................................... 114
Text 4 Sacred Mountains of China: Four Great Mountains of Buddhism ..................... 116
Unit 8 Chinese Food Culture ............................................................................................... 126
Section A Reading and Writing ........................................................................................... 126
Text 1 The Principles of Chinese Cuisine ..................................................................... 126
Text 2 Regional Cuisines ............................................................................................... 128
Section B Listening and Speaking ...................................................................................... 132
Text 3 Situational Dialogue: Beijing Roast Duck ......................................................... 132
Text 4 A Tour Guide Commentary on Beijing Snacks .................................................. 134
Unit 9 Chinese Medicine ....................................................................................................... 142
Section A Reading and Writing ........................................................................................... 142
Text 1 An Introduction to Traditional Chinese Medicine .............................................. 142
Text 2 An Introduction to Acupuncture ......................................................................... 145
Section B Listening and Speaking ...................................................................................... 149
Text 3 Situational Dialogue: About Qi-gong Therapy .................................................. 149
Text 4 A Lecture on Beijing Tongrentang ..................................................................... 150
Unit 10 National Treasures ................................................................................................... 158
Section A Reading and Writing ........................................................................................... 158
Text 1 Wushu and Tai Ji Quan ....................................................................................... 158
Text 2 Chinese Handicrafts ........................................................................................... 160
Section B Listening and Speaking ...................................................................................... 163
Text 3 Situational Dialogue: Beijing Opera .................................................................. 163
Text 4 A Tour Guide Commentary on Dashilar ............................................................. 165
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中國(guó)當(dāng)代社會(huì)與文化英文教程(第三版) 作者簡(jiǎn)介

訾纓 李芝 ---------------------------- 訾纓,北京林業(yè)大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院教授。 在高校英語(yǔ)教學(xué)21年中,先后主講過(guò)英語(yǔ)專業(yè)、涉外專業(yè)和大學(xué)英語(yǔ)各專業(yè)的英語(yǔ)精讀、泛讀、視聽(tīng)說(shuō)、語(yǔ)法與考試指導(dǎo)、英美概況、大學(xué)英語(yǔ)、研究生綜合英語(yǔ)、成人英語(yǔ)等課程。主編《英語(yǔ)綜合技能培養(yǎng)與提高》《大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試教程》等教材、工具書(shū)和教學(xué)參考書(shū)18部。主持過(guò)教改課題5項(xiàng)。 發(fā)表研究論文12篇。曾獲省部級(jí)優(yōu)秀社科專著三等獎(jiǎng)一項(xiàng)、優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。 李芝,北京林業(yè)大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院教授、院長(zhǎng)、博士、碩導(dǎo),美國(guó)麻省理工學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者。北京市研究生英語(yǔ)教學(xué)研究分會(huì)常務(wù)理事、北京高校英語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)委員、中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)外語(yǔ)教育技術(shù)專業(yè)委員會(huì)理事。研究方向?yàn)槎Z(yǔ)習(xí)得、語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué),外語(yǔ)教育。主持教育部人文社科基金項(xiàng)目、教育部新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目、教育部考試院與劍橋大學(xué)應(yīng)用聯(lián)合項(xiàng)目及北京市精品視頻公開(kāi)課等項(xiàng)目,參加并完成國(guó)家社科基金2項(xiàng),教育部人文社科基金項(xiàng)目1項(xiàng);出版專著2部,教材20多部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇。獲得北京市高等教育學(xué)會(huì)研究生英語(yǔ)教學(xué)研究分會(huì)“第六屆青年教師基本功比賽”特等獎(jiǎng)。

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