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小學4-6年級真正要教給孩子的事 版權信息
- ISBN：9787571425098
- 條形碼：9787571425098 ; 978-7-5714-2509-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學4-6年級真正要教給孩子的事 本書特色
小學4~6年級是孩子進行自我梳理、提高的關鍵時期，作為父母，我門要幫助孩子充分利用該時期夯實基礎、回顧反思，實現自主學習力的突破，完成從習慣到能力的升級，為升入中學做好全面準備。
本書是關于4~6年級小學生父母所關心、疑慮的教育養育問題，旨在幫助小學生有意義地度過小學生活。書中對準孩子學習生活的方方面面，包括報班問題、學習與玩耍的平衡問題、閱讀習慣的培養問題、中高年級的學習方法、孩子的業余生活以及家庭的教養問題等，指導父母科學陪伴孩子小學后3年的學習和生活，也為孩子提出了許多實用有效的方法和建議。
小學4-6年級真正要教給孩子的事 內容簡介
小學4~6年級是孩子進行自我梳理、提高的關鍵時期，作為父母，我門要幫助孩子充分利用該時期夯實基礎、回顧反思，實現自主學習力的突破，完成從習慣到能力的升級，為升入中學做好全面準備。本書是關于4~6年級小學生父母所關心、疑慮的教育養育問題，旨在幫助小學生有意義地度過小學生活。書中對準孩子學習生活的方方面面，包括報班問題、學習與玩耍的平衡問題、閱讀習慣的培養問題、中高年級的學習方法、孩子的業余生活以及家庭的教養問題等，指導父母科學陪伴孩子小學后3年的學習和生活，也為孩子提出了許多實用有效的方法和建議。
小學4-6年級真正要教給孩子的事 目錄
第1章 小學四、五、六年級的度過方式決定孩子的未來
小學后3年是孩子人生中很寶貴、很關鍵的一段時期
從三年級到四年級
成長的分水嶺
四年級是小學生活的重要轉折期
孩子開始建立以朋友為核心的社會關系
反抗是孩子在鍛煉自己的獨立能力
四年級是孩子*具小學生特性的學年
五、六年級的孩子在心理上開始向成年人靠近
孩子的智力水平快速提升，能看到事物的另一面
當說謊和欺凌開始出現
“不行！”難起作用
講清楚限制的理由
平等的“顧問”vs“固執”的父母
抓學習要適可而止
小學階段拼的不是成績
讓孩子學會學習，為中學打基礎
培養孩子的閱讀習慣——只要孩子熱愛閱讀就沒問題
閱讀是*好的學習方式
閱讀讓孩子在不好的學習氛圍中也不會隨波逐流
小學后3年是向孩子傳遞人生觀的好時機
父親講述的童年故事
父母要為孩子傳遞必要的人生觀
……
第2章 四至六年級孩子也可以通過家庭學習提高學習能力
第3章 10歲以后，真正應該教給孩子的事
第4章 友誼和學校
第5章 為升入初中后的獨立自主做準備
附錄
展開全部
小學4-6年級真正要教給孩子的事 作者簡介
中根克明
畢業于日本千葉大學，從教40余年。日本作文教室先驅“語言森林”創始人。多年來專注于語文能力培養方法的研究，并致力于推進讀寫教育與自主學習。迄今為止，從小學生到高中生，共有1.3萬人在“語言森林”作文教室進行過學習，大量畢業生考入了日本一流初高中以及東京大學、京都大學、早稻田大學、慶應義塾大學等知名高校，“語言森林”作文教室因此引起了重視教育的日本父母的關注。
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