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小學生整本書閱讀實踐手冊.4年級 版權信息
- ISBN：9787519043421
- 條形碼：9787519043421 ; 978-7-5190-4342-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學生整本書閱讀實踐手冊.4年級 本書特色
《小學生整本書閱讀實踐手冊》是針對小學生讀者的課外閱讀輔導圖書。主編為湖南省特級語文教師何春貞，她帶領一群骨干教師歷時六年，結合“部編版”新教材的特點精選出60本適合小學生閱讀的書籍進行指導閱讀。每本書的閱讀指導均由三個版塊構成：回顧統整, 擴展與運用,創意空間。三個版塊中通過各類習題，知識擴展，游戲等對小學生課外閱讀進行引導與檢測，使孩子們“讀有所得”。
小學生整本書閱讀實踐手冊.4年級 內容簡介
《小學生整本書閱讀實踐手冊（4年級）》所選圖書為《森林報》《城南舊事》《中國民間故事》《愛的教育》《綠野仙蹤》《論語》《列那狐的故事》《昆蟲記》《小兵張嘎》。符合四年級孩子的閱讀能力，貼合孩子的心理。四年級的圖書涉及傳統文化、紅色經典，四年級的學生已經有了一定的文字積累，可以閱讀情節較簡單的長篇小說，理解人性。閱讀成為了一種思維提升、精神洗禮的方式。
小學生整本書閱讀實踐手冊.4年級 目錄
上冊
《森林報》閱讀實踐
《城南舊事》閱讀實踐
《開啟智慧的160個中國民間故事》閱讀實踐
《愛的教育》閱讀實踐
《綠野仙蹤》閱讀實踐
閱讀層次檢測（上冊）
小學生整本書閱讀層級評價（參考）
下冊
《論語》閱讀實踐
《列那狐的故事》閱讀實踐
《草房子》閱讀實踐
《昆蟲記》閱讀實踐
《小兵張嘎》閱讀實踐
閱讀層次檢測（下冊）
小學生整本書閱讀層級評價（參考）
《森林報》閱讀實踐
《城南舊事》閱讀實踐
《開啟智慧的160個中國民間故事》閱讀實踐
《愛的教育》閱讀實踐
《綠野仙蹤》閱讀實踐
閱讀層次檢測（上冊）
小學生整本書閱讀層級評價（參考）
下冊
《論語》閱讀實踐
《列那狐的故事》閱讀實踐
《草房子》閱讀實踐
《昆蟲記》閱讀實踐
《小兵張嘎》閱讀實踐
閱讀層次檢測（下冊）
小學生整本書閱讀層級評價（參考）
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小學生整本書閱讀實踐手冊.4年級 作者簡介
何春貞，女，1966年出生，常師附小副校長，特級教師，湖南省首批獲評中小學正高職稱教師。教育部首批國家級骨干教師培訓班“優秀學員”。教育部選派“赴香港協作指導優秀教師”。湖南省特級教師協會副秘書長，省正高級教師評審委員。執教的課16次獲市、省、全國獎，主持、參與的課題一項獲國家基礎教育改革成果獎，兩項獲省教育改革成果獎，三項獲市級獎。百余篇論文獲獎、發表，參與、主編出版十多本教材及輔導用書。
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