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學(xué)而不同 版權(quán)信息
- ISBN：9787541067358
- 條形碼：9787541067358 ; 978-7-5410-6735-8
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
學(xué)而不同 內(nèi)容簡介
四位同學(xué)，學(xué)前有不同背景、生活閱歷、學(xué)歷狀況，1987年大家走到一起。在兩年的發(fā)奮學(xué)習(xí)之中，四位同學(xué)都對造型藝術(shù)中的繪畫藝術(shù)十分投入，在素描、速寫、油畫（人物造型）創(chuàng)作等常規(guī)課程中，畫出了很多的作品，為1987年四川美術(shù)學(xué)院（黃桷坪校區(qū)）繪畫系專科班增添了不少的色彩。 石——廖磊以三石自稱，發(fā)展十分全面，建筑、裝飾、環(huán)境、設(shè)計樣樣精通，畫得一手專業(yè)的施工圖、結(jié)構(gòu)圖、效果圖。寫詩、書法，更是常練的武功。在油畫的風(fēng)景寫生之中，投入了大量的時間和精力。 竹——楊志立，畫竹者可能應(yīng)該和名字有關(guān)，志立、竹立，當(dāng)然在這里我不會用竹來寓意人的情志。選擇的是雪竹方向進(jìn)行“探究”。在寫意的“霄竹”表現(xiàn)之中，大量的留白，使畫面盡顯空靈，于活躍的畫面空間之中，作品顯得中規(guī)中矩、不留敗筆，有“無錯都對”之感。 文——何萬敏，畢業(yè)后把更多的精力投入在寫作和攝影上，這方面我同樣是外行。 育——左志丹。在兒童、青少年美術(shù)教育方面傾注全神，這些在他學(xué)生的作品之中，得到認(rèn)證。 四個同班同學(xué)，畢業(yè)后選擇了不同的藝術(shù)路徑，來實現(xiàn)對藝術(shù)追求的夢在各自對生命、藝術(shù)的理解之中，用行動來證明藝術(shù)道路上探索的艱辛。
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