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給孩子的前沿科學(xué)課 版權(quán)信息
- ISBN：9787512721647
- 條形碼：9787512721647 ; 978-7-5127-2164-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
給孩子的前沿科學(xué)課 本書特色
適讀人群 ：8-14歲*王元卓、張弛、張騰岳、史軍鼎力推薦 *前沿科學(xué)百問百答 *培養(yǎng)前瞻性思維、創(chuàng)新精神和科學(xué)探究能力
給孩子的前沿科學(xué)課 內(nèi)容簡介
當(dāng)今世界，科技創(chuàng)新成為國際戰(zhàn)略博弈的主要戰(zhàn)場，圍繞科技制高點(diǎn)的競爭空前激烈，而“對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起”。 本書是人工智能學(xué)者、科普大V高慶一老師首部青少年科普圖書，貫穿高老師多年科普工作中所形成的鮮明特色——“以*通俗易懂的語言聊科技”，聚焦人工智能、通信工程、探月工程、航空航天、腦機(jī)接口、元宇宙等前沿科技領(lǐng)域，向青少年讀者介紹了中國前沿科技的近期新成就。 書中以“百問百答”的形式編排，收集了來自青少年群體趣味十足、好奇心滿滿的問題，諸如火箭為什么有逃逸塔？火箭*后會(huì)落到哪里去？需要幾顆衛(wèi)星才能精準(zhǔn)定位？為什么這么多導(dǎo)航衛(wèi)星在天上不“撞車”？人工智能在學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)“偏科”嗎？在元宇宙中如何買東西？……既通俗易懂地講解了前沿科學(xué)知識，又引導(dǎo)青少年在好奇心中展開思考，在思考中探索現(xiàn)象背后的原理。此外，本書中還將科學(xué)思維訓(xùn)練與思辯力訓(xùn)練融為一爐，讀者可以在提升科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的同時(shí)，打開人文視角，思考科技、世界和未來。
給孩子的前沿科學(xué)課 目錄
**章 5G來了，6G還會(huì)遠(yuǎn)嗎
1. 5G只是更快嗎 / 02
2. 通訊技術(shù)為什么要用“4G”“5G”這樣的代號 / 04
3. 過去的時(shí)代人們是怎樣傳遞信息的 / 05
4. 1G時(shí)代的通訊工具是什么樣的 / 08
5. “大哥大”之間是如何聯(lián)系的 / 10
6. 1G技術(shù)有哪些不足 / 11
7. 短信是從什么時(shí)候興起的 / 13
8. 什么是GPRS / 14
9. 為什么說3G的帶寬可以“容納25輛車” / 16
10. 為什么說4G讓生活提速了 / 18
11. 5G到底有多強(qiáng) / 21
12. 5G來了，6G還會(huì)遠(yuǎn)嗎 / 25
13. 我們什么時(shí)候可以擁有6G / 28
14.后6G時(shí)代的世界是什么樣子的 / 31
15. 衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)是如何運(yùn)作的 / 33
16. 衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)真的沒有缺點(diǎn)嗎 / 34
17. 什么是星鏈計(jì)劃 / 36
18. 星鏈PK 5G，誰會(huì)贏 / 37
第二章 火箭發(fā)射背后的秘密
1.古代火箭是什么樣子的 / 40
2. 現(xiàn)代火箭是如何選擇燃料形態(tài)的 / 41
3. 誰才是現(xiàn)代火箭真正的發(fā)明人 / 45
4. 為什么酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心在內(nèi)蒙古境內(nèi) / 47
5. 為什么有的火箭在西昌發(fā)射，有的在酒泉發(fā)射 / 49
6. 已經(jīng)有3個(gè)發(fā)射中心了，為什么還要建文昌航天發(fā)射場 / 50
7. 火箭*后落在哪兒了 / 52
8. 火箭升空前要做哪些準(zhǔn)備 / 55
9. 火箭發(fā)射中“北京明白”是什么意思 / 57
10. 火箭只能在地面發(fā)射嗎 / 59
11. 為什么多國都將發(fā)射平臺“搬家”到赤道附近呢 / 61
12. 火箭上為什么有逃逸塔 / 63
13. 火箭的幾級是怎么回事 / 65
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給孩子的前沿科學(xué)課 節(jié)選
火箭發(fā)展到現(xiàn)代，不論是在外觀還是在材料和工作機(jī)理上都發(fā)生了巨大的改變。現(xiàn)代火箭可以攜帶推進(jìn)劑，我們可以簡單地將其理解為燃料。這就像燃油汽車要發(fā)動(dòng)并前進(jìn)，必須攜帶汽油或者柴油作為“養(yǎng)料”（如同電動(dòng)汽車需要攜帶電池作為“養(yǎng)料”），這些燃料可以是固態(tài)，可以是液態(tài)，也可以是固液混合態(tài)。 如何選用燃料形態(tài)是綜合考量火箭的用途和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、安全問題、成本問題，以及工作目標(biāo)等的結(jié)果。如果我們對火箭高空加速有需求，液氫和液氧燃料則是更好的選擇。通俗地說，它們的燃燒可使噴火的速度更快。如果火箭發(fā)射的目的是執(zhí)行極其復(fù)雜和精密的任務(wù)，液態(tài)燃料發(fā)動(dòng)機(jī)也可以通過調(diào)節(jié)燃料的流量達(dá)到調(diào)節(jié)發(fā)動(dòng)機(jī)推力的目的。這個(gè)道理很容易理解，我們可以通過水龍頭調(diào)節(jié)水流的快慢，流得慢就用得少，流得快則用得多。但是點(diǎn)燃一塊木頭或者煤炭，我們通常無法干預(yù)它的燃燒速度。燃燒一旦開始，我們只能眼睜睜地看著它燃燒殆盡。 現(xiàn)代火箭*核心的部分是有效載荷，這也是區(qū)別古代火箭和現(xiàn)代火箭的重要指標(biāo)之一。有效載荷指的是為了實(shí)現(xiàn)航天器在軌正常運(yùn)轉(zhuǎn)或者完成某個(gè)特殊目標(biāo)而裝載的儀器、設(shè)備、人員、試驗(yàn)生物等。當(dāng)今火箭除特殊軍用用途外，已經(jīng)拓展了通訊類、導(dǎo)航類、遙感類等諸多領(lǐng)域的有效載荷。更值得一提的是，載人航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展也讓宇航員和專用科研儀器設(shè)備和生活必需品逐漸成為火箭有效載荷的主要構(gòu)成部分。
給孩子的前沿科學(xué)課 作者簡介
高慶一 工學(xué)博士、博士后，人工智能學(xué)者，中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)科學(xué)普及工委執(zhí)行委員，清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院商業(yè)模式創(chuàng)新研究中心人工智能研究室負(fù)責(zé)人。主要研究方向：人工智能、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)、機(jī)器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)挖掘等。曾在國內(nèi)外高水平期刊及國際會(huì)議上發(fā)表論文30余篇。 作為科普大V，他致力于用專業(yè)知識和媒介素養(yǎng)，架起科技與大眾溝通的橋梁。從2017年至今，通過微博、直播、播客等形式與大眾尤其是青少年零距離交流。2019年獲得“微博具影響力新銳科普大V”；2020年，受國家航天局新聞中心邀請前往中國文昌航天發(fā)射場內(nèi)進(jìn)行嫦娥五號現(xiàn)場直播任務(wù)；同年參與策劃并主持中國首部雙線互動(dòng)影集《叩響明天》，探討科技如何改變未來生活，全網(wǎng)播放量及話題討論超8億；2022年獲得第十三屆中國衛(wèi)星導(dǎo)航年會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。 范家琛 同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院博士研究生。 王玥 連界董事長、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)者。
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