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音樂何需“懂”—面對審美困惑的思辨歷程 版權(quán)信息
- ISBN：9787810963657
- 條形碼：9787810963657 ; 978-7-81096-365-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
音樂何需“懂”—面對審美困惑的思辨歷程 內(nèi)容簡介
為什么歷經(jīng)數(shù)十年的音樂普及與音樂教育工作之后，嚴肅音樂仍然令人有曲高和寡之感？音樂藝術(shù)的基本審美特征有哪些？音樂藝術(shù)的內(nèi)容與形式之間的關(guān)系怎樣？現(xiàn)代音樂探索的得失在哪里……等等這些問題，不僅僅是音樂美學(xué)理論研究中的核心問題，也是音樂工作實踐中經(jīng)常遇到并且亟待回答的問題！兑魳泛涡琛岸保好鎸徝览Щ蟮乃急鏆v程》是中央音樂學(xué)院周海宏教授20余年來在這些問題上思考的成果，這些文章對以上問題進行了深入而有實質(zhì)性推進的研究，具有很大的理論與實踐的意義。
音樂何需“懂”—面對審美困惑的思辨歷程 目錄
音樂何需“懂”——重塑音樂審美觀念
走出用文學(xué)化、美術(shù)化方式理解音樂的誤區(qū)——對普及嚴肅音樂的理論與實踐問題的分析
對現(xiàn)代音樂的美學(xué)思考
開創(chuàng)的一代轉(zhuǎn)折的一代矛盾的一代——青年作曲家的創(chuàng)作、苦衷與矛盾
從“不美”到“不是”——藝術(shù)的底線
藝術(shù)與藝術(shù)家的本質(zhì)及現(xiàn)代藝術(shù)“打假”
關(guān)于“高雅音樂”與通俗音樂審美價值
問題的分析
“藝術(shù)的功能”與“藝術(shù)的本質(zhì)”
“音樂特殊性”及音樂藝術(shù)的本質(zhì)與功能——由《音樂審美經(jīng)驗感性論原理》而發(fā)之一
“內(nèi)容”與“形式”問題的梳理——兼再談音樂美學(xué)研究中的方法論問題
同構(gòu)聯(lián)覺——音樂音響與其表現(xiàn)對象之間中介轉(zhuǎn)換的基本環(huán)節(jié)
音樂音響結(jié)構(gòu)的審美特征
音樂音響結(jié)構(gòu)的基本審美原則及其心理依據(jù)
音樂創(chuàng)作活動的審美特征
音樂美學(xué)研究中的方法論問題
“存在”與“音樂的存在”兼及這一論題本身
社會科學(xué)成果評估的基本理論問題
危機中的抉擇——對改造、發(fā)展民族傳統(tǒng)音樂文化的再認識
對關(guān)于中國音樂發(fā)展問題討論的分析與思考——兼又談學(xué)術(shù)研究中的方法論問題
一切來得太容易
溫暖是一種力量
親切同樣能夠征服——從黃亞蒙談到演奏中的“奧林匹克”精神
宏大的悲歌——關(guān)于秦文琛作品的斷想
感性的智慧與內(nèi)心的真情——借為秦文琛作品評論集作序而作的自我表白
逝去者的永存——懷念蔡仲德老師
關(guān)于生命、生存、人格、道德等問題的斷想
我的導(dǎo)師張前
后記
走出用文學(xué)化、美術(shù)化方式理解音樂的誤區(qū)——對普及嚴肅音樂的理論與實踐問題的分析
對現(xiàn)代音樂的美學(xué)思考
開創(chuàng)的一代轉(zhuǎn)折的一代矛盾的一代——青年作曲家的創(chuàng)作、苦衷與矛盾
從“不美”到“不是”——藝術(shù)的底線
藝術(shù)與藝術(shù)家的本質(zhì)及現(xiàn)代藝術(shù)“打假”
關(guān)于“高雅音樂”與通俗音樂審美價值
問題的分析
“藝術(shù)的功能”與“藝術(shù)的本質(zhì)”
“音樂特殊性”及音樂藝術(shù)的本質(zhì)與功能——由《音樂審美經(jīng)驗感性論原理》而發(fā)之一
“內(nèi)容”與“形式”問題的梳理——兼再談音樂美學(xué)研究中的方法論問題
同構(gòu)聯(lián)覺——音樂音響與其表現(xiàn)對象之間中介轉(zhuǎn)換的基本環(huán)節(jié)
音樂音響結(jié)構(gòu)的審美特征
音樂音響結(jié)構(gòu)的基本審美原則及其心理依據(jù)
音樂創(chuàng)作活動的審美特征
音樂美學(xué)研究中的方法論問題
“存在”與“音樂的存在”兼及這一論題本身
社會科學(xué)成果評估的基本理論問題
危機中的抉擇——對改造、發(fā)展民族傳統(tǒng)音樂文化的再認識
對關(guān)于中國音樂發(fā)展問題討論的分析與思考——兼又談學(xué)術(shù)研究中的方法論問題
一切來得太容易
溫暖是一種力量
親切同樣能夠征服——從黃亞蒙談到演奏中的“奧林匹克”精神
宏大的悲歌——關(guān)于秦文琛作品的斷想
感性的智慧與內(nèi)心的真情——借為秦文琛作品評論集作序而作的自我表白
逝去者的永存——懷念蔡仲德老師
關(guān)于生命、生存、人格、道德等問題的斷想
我的導(dǎo)師張前
后記
展開全部
音樂何需“懂”—面對審美困惑的思辨歷程 作者簡介
周海宏，1989年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院音樂學(xué)系，同年保送研究生，1992年畢業(yè)留校任教。1996年考入中央音樂學(xué)院博士研究生。1999年畢業(yè)，獲博士學(xué)位。中央音樂學(xué)院音樂學(xué)研究所專職研究員。中央音樂學(xué)院教授．副院長。先后開設(shè)“音樂心理學(xué)”、“音樂學(xué)研究方法”、“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”、“音樂教育心理學(xué)”、“音樂賞析”等課程。曾先后發(fā)表《音樂美學(xué)研究中的方法論問題>》、《對部分鋼琴演奏心理操作技能的研究》等論文40余篇。合作出版《音樂美學(xué)》、《兒童鋼琴學(xué)習指南>、《社會科學(xué)成果評估的指標體系的研究與設(shè)計》、《鋼琴之路——結(jié)構(gòu)定向設(shè)計鋼琴集體課教材》等著作。博士論文《音樂與其表現(xiàn)的世界——對音樂音響與其表現(xiàn)對象之間關(guān)系的心理學(xué)與美學(xué)研究》獲得“2001年全國優(yōu)秀博士論文獎”！ 冬F(xiàn)代音樂的美學(xué)思考》、《走出用文學(xué)化、美術(shù)化方式理解音樂的誤區(qū)——對普及嚴肅音樂的理論與實踐問題的分析》，分別獲得中國文聯(lián)文藝評論二、三等獎。 2003年獲第三屆教育部“高校青年教師獎”。
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