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走進系統識字高校課堂:系統識字與閱讀教學設計:下冊:一年級 版權信息
- ISBN：9787210119753
- 條形碼：9787210119753 ; 978-7-210-11975-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
走進系統識字高校課堂:系統識字與閱讀教學設計:下冊:一年級 內容簡介
《走進系統識字高效課堂：系統識字與閱讀教學設計（一年級下冊）》是在遵循漢字的系統規律的基礎上，為統編教材《語文》第二冊配套設計的教案。本書有62篇教案，總計80課時，教學734個生字，采用行“系統識字”后“隨文閱讀”的方式科學、系統地安排了教學。遵循漢字學的系統識字，不僅識字效果高，而且對學生自主學習能力的培養、思維的發展、語文素養的提升具有重要作用。
走進系統識字高校課堂:系統識字與閱讀教學設計:下冊:一年級 作者簡介
金文偉，執教于福建省集美大學老師教育學院，省級優秀教師，現致力于小學語文識字及閱讀教學科學化研究。應邀赴全國各地講學，被多地聘為“國培班”“省培班”主講教師，指導一線教師的識字閱讀教學觀摩課，分別獲***、省級的特等獎、一等獎。編著《漢字教學常用字形義解析》，主編《我們的系統識字課》《走進系統識字高效課堂》。發表小學語文教學研究文章百余篇，擔任高校小學教育專業本科、碩士研究生教材《小學語文教學研究》副主編等。劉香芹，福建省泉州市教育科學研究所小學教研室主任，福建省特級教師，省學科教學帶頭人。福建省泉州師范學院兼職教授、小學教育專業指導委員會委員，福建省語文學會小學語文教學專業委員會副理事長、北師大版小學語文教材培訓專家等。近年來致力于“漢字科學在小學語文教學中的應用” 的研究，通過省、市級立項課題帶動區域教育科研，推進語文課程改革。撰寫的多篇教研成果發表在《小學語文教學》《福建教育》《新教師》《海峽讀寫研究》等刊物。
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