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讓愛回家 版權信息
- ISBN：9787218158259
- 條形碼：9787218158259 ; 978-7-218-15825-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
讓愛回家 本書特色
由于社會經濟環境的急劇變化，現在人們的心理問題比較嚴重，尤其是青少年的心理問題。心理學相關知識的普及以及問題的及時發現和干預都是有非常大的市場空間的。 本書是構建和諧家庭的心理學落地實踐，家是愛開始的地方，家長是孩子**任老師。以前我們都是“家長有病，孩子吃藥”，本書卻幫助讀者找到了“讓家長吃藥”的好方法！作者通過“家有爸道總裁”“慈母的陷阱，虎媽的教鞭”“種瓜想得豆，種豆想得瓜”等生動有趣的的描述，找到“問題孩子”產生的根源，提倡對孩子因材施教、因人施愛。 《讓愛回家》這本書可以說是現代父母的上崗培訓手冊，對父母、心理學工作者都有非常高的價值。
讓愛回家 內容簡介
這是一本能夠幫助家長改變自己、教好孩子的教育類書籍。作者針對當前家庭教育存在的的痛點，結合自己30多年心理咨詢實戰經驗，通過二十四講內容來闡述，包括“家風構建與傳承、齊家的智慧、思想影響家庭能量、家庭正負能量的體現、情緒如何在家庭中傳遞、千里馬在“壞孩子”堆里、父母不親身養育孩子的后果——親情能量的斷裂、父系壓制指責造成孩子的問題、母系強勢管控造成孩子的問題、孩子被毀五部曲、胎兒時期的真相、重新認識生命之性格習慣的真相、認識孩子學習狀態的真相、為什么父母知道卻做不到、男孩子的教養之道、女孩子的教養之道、孩子生病是在呼喚父母的愛、夫妻恩愛是優選的家風、單親家庭如何養育孩子、獲得關注是生命的需要、家和萬事興”。作者提出形成當下孩子問題的根本原因在于父母，先從父母親入手，才能找到形成孩子問題的“因”。本書顛覆了孩子有問題就只治療孩子的通用心理治療與心理咨詢方法，轉而將改變父母作為心理咨詢的**選擇，有利于提升家庭幸福感，提升全民整體素質和生命品質。
讓愛回家 目錄
目錄
**講 掌控命運之匙
思想決定一家之興衰
心念的力量，難以置信
人設：誰編寫了你的“底層代碼”
第二講 你的家，快樂嗎
家庭正負能量的體現
家是*應該用心去經營的地方
“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃”
第三講 可改寫的家族基因
情緒如何在家庭中傳遞
代代相傳的不只是血脈
“一朝被蛇咬，十年怕井繩”背后的秘密
第四講 “壞孩子”與“乖孩子”
生命狀態的強與弱
壞孩子或成“千里馬”
乖孩子也許“出門難”
第五講??親情的斷裂
父母不親身養育孩子的后果
收養孩子：無法打破的隔閡
留守兒童：久別重逢帶不親
第六講??家有“爸道總裁”
父親壓制指責造成孩子的問題
爸爸的道理總是在制裁我
大樹底下長不出另一棵大樹
第七講??慈母的陷阱，虎媽的教鞭
母系強勢管控孩子造成的問題
母愛如春雨潤物，溺愛如大雨傾盆
為什么婆媳關系是千古難題
第八講??孩子是怎樣一步步被毀掉的
毀娃五部曲
孩子有多動癥怎么辦
精神病，神經病
第九講??優生優育，別忽略心理層面
孕育生命的秘密
胎兒能感受到父母的情緒嗎
自閉癥、女漢子是怎么來的
第十講??你認識你的孩子嗎
重新認識生命之性格習慣的真相
地球上有哪十種人
為什么家家都有本“難念的經”
第十一講??萬般未必皆下品，不是惟有讀書高
認識孩子學習狀態的真相
如何坦然應對成績的跌宕起伏
學渣真的沒有出路嗎
第十二講??種瓜想得豆，種豆想得瓜
為什么父母知道卻做不到
教育也講究“強扭的瓜不會甜”
“兒孫自有兒孫福”，關鍵點在下一句
第十三講??現在的男孩怎么了
教男孩的五個“硬道理”
被扭曲的雄風
為什么要帶領孩子挑戰規則
第十四講??現在的女孩怎么了
教女孩的五個“硬道理”
做好兩件事，杜絕性侵犯
女兒早戀怎么辦
第十五講??為什么我們會“相愛相殺”
夫妻和，家道成
“小三”居然就在家里
有一種愛叫做放手
第十六講??父母有病，孩子吃藥
孩子生病是在呼喚父母的愛
病在孩子身，源在父母心
熊孩子老愛“作死”怎么辦
第十七講??愛的“殘疾人”
單親家庭如何養育孩子
單親孩子的撕裂之痛
原生家庭是孩子生命的動力源泉
第十八講??心的方向，決定愛的力量
獲得關注是生命的需要
愛要怎么說出口
為什么他（她）對你的愛無動于衷
終章??讓愛回家，家和萬事興
展開全部
讓愛回家 節選
**講 掌控命運之匙 思想決定一家之興衰 前面已經講到思想是一種能量，人活在一念之中。這是我們通常看不到的，如果人能看到自己活在一念之中，被一念所影響，能真正把背后一切因素看清楚，人就解脫了。 這個念頭的“念”字是怎么寫的呢？“今”和“心”連在一起，也就是你在當下的心態、心境和思想念頭。 念頭發生變化，就相當于軌道發生變化。鐵路有軌道，可以變軌，軌道一變化，火車走的方向就發生變化。所以有個詞叫做“轉念”，念頭一轉，整個人生路徑都會發生變化。念頭能影響我們，是因為我們承接了各種不好的思想念頭，不好的思想、情緒，心會糾結，會受到影響。心一受到影響，又會帶來整個身體的變化。 例如一個人總覺得自己很苦，活得很難受、很委屈，沒有被人尊重，沒有得到別人的愛。這是一種感受，一種生活中的體會，但這是不是個念頭呢？仔細一想就會發現，這確實是個念頭。抗壓能力弱，總覺得世界對我們不公平，或者面對一些因素時，感到恐懼、擔心和害怕。其實這一切表現出來的狀況都是我們的念頭在起作用。如果看明白了，就能變通，就能發生變化。所以思想是一個念頭，念頭可以改變，關鍵是你愿意還是不愿意變。 我們經常講“一念創造了你的世界”，創造了什么世界呢？商人求財，想要做生意，是不是都是他的心念？一個人要想做成一件事是不是也要有心念呢？我們在上節課里，一開始講的就是立志。無論做什么都要立志，做生意要立志，賺錢也要立志。立志就是，你想要成為怎樣的人？要做什么樣的事？要展現什么樣的人生狀態？你的心念是不是代表你未來世界所呈現的狀態？你說你要賺錢，那賺錢后要干什么？假如你不知道，那就是花天酒地。為什么？因為你的心念力量很弱，只有單一的功能和目的，后面要展現的心念狀態，就體現不出來。 《大學》里講：“有德此有人，有人此有土，有土此有財，有財此有用。德者本也，財者末也。”[1] 賺錢后怎么用？是用于自己還是用于別人？財富是用來滿足自己的私欲還是回饋社會？這些你有沒有想清楚過。 所以，我們看到，今天的很多超級富豪們都不執著于錢，自己其實可以生活得很奢靡，但是他們更多的是把錢用于回饋社會。這就是人家為什么生意越做越好而我們生意卻做得很小，就是因為我們的思想還是停留在賺錢的角度上，而不是在創造財富。 一個人內心豐滿、充滿愛，他會不會自然地把愛布施出去？同樣地，財富也一樣。當你內心是豐滿的，你也自然會布施出去。所以說人活在自己的一念里，一念決定了你的行為。 講理論容易明白，但它在現實中是怎么體現的？你的思想是怎么影響到自己的家庭，影響到自己的？ 在日常生活當中，我們對自己的起心動念和情緒的狀態是缺乏覺知的，我們對情緒造成的影響也知之甚少，但其實你內在的觀念、思想和情緒，與你為人處世的狀態和身體健康的聯系是密不可分的。 相信大家都有過這樣的經歷：如果我們在負能量當中低迷地過了一整天，一回到家，你就會覺得很累、很辛苦、很疲勞，這時你就只有休息、清空自己，才能得到修復。 如果我們一天都是在正能量里面，激情高漲，整個人的狀態很好，忙完一天下來也是很精神的。如果夫妻說話也是這樣，那是不是也會變得很好？夫妻之間如果說話都是“喜歡”“謝謝”，非常平和，是不是整個家庭就在一個正面循環里？如果我們總是討厭、埋怨、指責一個人，自己和別人的身心是不是都會受到影響？ 大家也都知道，現在孩子接觸的動畫片和游戲等的審查都非常嚴格，常規的影視作品的審查也都是很嚴格的。因為孩子們缺乏辨別和抵御的能力，在看到這些影像時，他們會吸收其中的負能量，有的孩子就會萎靡不振、膽小怕黑，甚至是自我封閉，這都是因為被負能量控制了！好與不好的語言和情緒，孩子都能夠快速吸收并產生反應。那么我們就要好好去回想一下，在家庭里面，平時是怎么跟孩子說話的？夫妻之間又是怎么說話的？ 當我們與家人之間相互贊美、相互支持、相互理解的時候，你看這個家是不是非常的和諧、快樂？相互之間如果打罵、指責，連話都沒得說，那家庭也就面臨著解體的險境。 想想我們的父母有沒有關心過孩子？有沒有真正去了解、關心、理解孩子？夫妻之間說話的狀態是什么樣子？在日常生活中，各種各樣的東西都代表我們的交往模式、身心狀態。父母在孩子面前說話，很可能表現的都是些大問題，但是自己不覺得，也沒有看到，結果對親朋好友、對孩子造成了傷害我們還不知道。 思想引起的問題太多太多，也就是說，我們的問題都與微觀中的思想和心念有關系，只有在微觀的狀態里去尋找了解，我們才會知道，才會明白問題形成的根源。 “新異心理”用高端心理學方法，也就是“潛意識情景對話”技術，深入到潛意識里，去處理各種情緒，如焦慮、緊張、恐懼、害怕等，結果我們發現，幾乎每個人都受到了父母思想心念的影響。今天我們的心理學前沿應用技術已經非常成熟，可以很輕松地把每個人帶入潛意識里。帶入潛意識不一定要催眠，可以在很清醒的狀態下很自然地進入潛意識，有時來訪者甚至都不知道已經進入了自己的潛意識。 進入潛意識，可以很清楚地探測到大腦“內存”里搜不到的記憶。舉個例子，我們可以把你重新帶入小時候，讓你重新經歷你成長的過程。你就會看到在你小時候，爸爸媽媽的思想狀態、情緒對你的影響，特別是他們的思想造成你今天相應的狀態。*終你會發現，你今天的痛苦，可能都與這個有關系。 所以，父母的思想心念就是在編寫人的人生狀態的底層代碼。 “新異心理”解決了很多自閉癥孩子的問題，有一些醫院診斷孩子患有自閉癥，但講不清楚問題形成的原因，而我們則把問題形成的原因找到，這樣解決問題就會比較快。 普通心理學可能覺得這個問題沒辦法處理，但是我們用“家庭正負能量理論”，用“潛意識情景對話”技術，就能很快地找到問題的癥結所在。如果我們不能從思想、內心狀態去解讀這一切，那么想要把自閉癥了解清楚，恐怕就很難。 再舉個例子：有一位孕婦，三十多歲懷了孩子，有一天早晨突然跟我打電話說出現先兆性流產，問怎么辦。夫妻倆打了輛出租車，一邊去醫院一邊給我打電話。我說：“你現在出現先兆流產，那你昨天晚上干啥去了啊？” 她說：“我們昨天晚上一起出去看了一個恐怖片。”也許有人會說，看個恐怖片有什么關系？看恐怖片會不會影響孕婦的身心狀態？孕婦會不會因為看恐怖片而非常緊張、恐懼？ “看完恐怖片回來后呢？” “回來后我們還吵了一架。” 這是不是又繼續引發思想念頭的變化，導致情緒爆發？肯定是這位母親看恐怖片，心里不舒服，回來不高興，也感受到胎兒在肚子里的變化，在里面緊張，于是開始后悔跟丈夫去看恐怖片，就吵起來了。然后第二天就出現了先兆性流產。 大家平時都十分注意孕婦的營養，身體的調理，行立坐臥的姿勢，等等，但我們有沒有想過情志的重要性？他們看恐怖片然后吵架，過后就是妻子情緒的劇烈波動和緊張，導致了先兆性流產。 我們常常會忽略我們的身體因情緒和思想而產生的變化，因為我們在情緒產生的那個當下只會沉浸在情緒里。其實很簡單，每個人都感受過悲傷之際流下淚水；開懷大笑到肚子疼、胃疼；當我們感到恐懼，我們會毛骨悚然；當我們憤怒的時候，我們的血壓在飆升。其實這些表象的背后都是我們的五臟六腑在配合我們的情緒和思想相應地作出表達。 所以，很多人在孩子出現問題之后，總是一心想著補救孩子。但問題的根本原因不在孩子身上，孩子的狀態只是一個“果”的呈現，根源還是在父母的身心狀態里，是在懷孩子過程中、夫妻交往的大環境和夫妻的心理狀態里。如果不把這個問題講清楚，那我們想要真正地了解生命，康復孩子，是不太可能的。 相反，當我們清楚地描述這些問題產生的根源，去認識父母生育過程中的心理狀態與思想狀態時，問題產生的原因也就很快找到了，孩子狀態的改變也就能夠很快地體現出來。 這里講我們的整個身心狀態、思想，包括舉的例子，就是告訴大家，思想心念非常重要，不僅直接影響我們自己，也會傳遞到孩子，在孩子成長過程中、在潛意識里寫下了這個密碼，將來要修改它難度極大，因為你連認識到其形成的原因都不知道，怎么修改？ 今天“新異心理”的心理學實戰技術，特別是心理學前沿實戰應用技術已經非常先進、有效。但是面對這類問題時，康復難度仍然很大，花的時間、功夫、精力也是巨大的。技術再先進，依然需要父母的全力配合才有可能改變孩子的狀態，父母不成長、不改變、不配合，一切都是空談。 小結 正所謂意識具有反作用，思想是一種能量，人活在一念之中。這是我們通常看不到的，如果人能認識到自己活在一念之中，被一念所影響，能真正把背后一切因素看清楚，人就解脫了。念頭發生變化，意識的反作用改變，結果相應就更容易發生改變。 讓愛回家的作業 靜心思考后，以喜悅的心情寫下孩子的十個優點，并當面贊美孩子。當然我們也可以擴展一下，把丈夫、妻子的十個優點寫出來，當面贊美；也可以把我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆的十個優點寫出來，當面贊美。 優秀媽媽作業選登 聽了李新異老師的課，我的總結如下。 孩子的十個優點： 1．觀察、感知能力強，可以很快觀察到事物和人的變化特點。在參加觀鳥活動的時候，常常比老師發現得還要快。 2．與人為善，和周圍的鄰居、同學相處得很和睦。到一個新的環境，很快能融入其中。 3．動手能力強，折紙、拼圖等，一看即會，拼得非常快。 4．運動能力強，跑步、跳繩、羽毛球都比較擅長，這學期在校運會上參加跑步比賽，為班級爭得榮譽。 5．守時，上學期間很重視按時到校，不遲到、不早退。 6．對大自然有好奇心。喜愛觀察動植物，環境保護意識強，并向周圍同學普及相關知識。 7．音樂素養好，從小跟著父母聽古典音樂，并學習彈古琴。音樂鑒賞力較好。 8．思維靈活，有創意、會玩，善于調動家庭氣氛。有時候家庭有些沉悶時，就想辦法讓家里氛圍輕松一些。 9．尊敬長輩，對爺爺奶奶很有禮貌，每次參加家庭聚會時都很配合，與親戚相處也很有禮貌。 10．心胸開闊、不記仇，有時候和父母生氣，很快就重新和他們交流，不放在心里。 老公的十個優點： 1．正直、善良，對比自己弱小的人有同情心和愛心，與人為善。在外面見到小動物，也會自然流露愛心。 2．注重儀表，挺拔、偉岸，昂首挺胸，形象、氣質好。 3．追求卓越，學習上、生活上對自己的要求都比較高，有自發學習的動力。 4．喜愛藝術，彈吉他、古琴，不怕吃苦，天天訓練，在藝術上不斷攀登高峰。 5．文筆好，寫的文章有思想、有見地、有自己的特色，得到很多人的贊譽。 6．愛家、愛孩子，為了家庭幸福，放棄了一些自己個人的事情，專心陪伴家人、孩子。 7．自律、嚴謹，對自己要求高，比如練琴堅持每天都不停止，練字也是有機會就練習，日積月累，效果就得以顯現。 8．孝敬父母，常常去探望父母，和他們聊天，幫他們做一些生活中的事情，也和他們交流思想上的問題。 9．和哥哥、姐姐都相處融洽，家族成員之間互相交流和幫助，逢年過節都聚會、溝通。 10．愿意接受新事物、新思想，我學習一些新的理論，他也愿意和我交流，了解我學的東西，對我的學習很支持。 [1] 馮映云. 《中華文化經典讀本》［M］. 廣州：暨南大學出版社，2013.
讓愛回家 作者簡介
《了凡四訓·譯解》《棋與道》作者，中和人生、新異心理的品牌創始人。從事心理咨詢與研究34年，擅長處理各種心理危機與情緒，運用易經應用心理學技術、潛意識情景對話技術、家庭能量分析技術，幫助上萬家庭改善家庭關系，提高孩子身心健康。 社會職務及榮譽如下： 中國生命關懷協會理事 中國生命關懷協會心理健康專業委員會專家 廣東省生命之光癌癥康復協會心理咨詢專家 世界易經高峰論壇名譽主席 世界著名易學專家家庭與親子關系康復療愈專家 中山大學新華學院《易經應用心理學》主講導師 廣東社會學學會潛能開發研究專業委員會研究員 榮獲2020“抗擊疫情心理援助”公益活動“先進個人”
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