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職業教育現代學徒制知識論基礎研究 版權信息
- ISBN：9787521822687
- 條形碼：9787521822687 ; 978-7-5218-2268-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業教育現代學徒制知識論基礎研究 本書特色
本書主要論述“現代學徒制”統指所有以學校理論學習和工作場所學習交替安排為特點，基于制度化、特殊化的學習計劃與穩定師徒關系的現代技能人才培養模式。由于各國經濟社會發展的歷史不同，包括政治派別力量的此消彼長、產業結構與生產方式的變遷、民族文化的不斷融合與創新等在內的各種因素，都影響著各國職業教育體系的形成與發展。所以“現代學徒制”在各國的表現形式以及被賦予的名稱都有所區別。但這并不能掩蓋傳統學徒制在現代社會的復興趨勢及表現出的共同特性。
職業教育現代學徒制知識論基礎研究 內容簡介
本書主要論述“現代學徒制”統指所有以學校理論學習和工作場所學習交替安排為特點，基于制度化、特殊化的學習計劃與穩定師徒關系的現代技能人才培養模式。由于各國經濟社會發展的歷史不同，包括政治派別力量的此消彼長、產業結構與生產方式的變遷、民族文化的不斷融合與創新等在內的各種因素，都影響著各國職業教育體系的形成與發展。所以“現代學徒制”在各國的表現形式以及被賦予的名稱都有所區別。但這并不能掩蓋傳統學徒制在現代社會的復興趨勢及表現出的共同特性。
職業教育現代學徒制知識論基礎研究 目錄
**章職業教育現代學徒制的復興之問1
**節世界各國現代學徒制的主要形式及其實施模式1
第二節全球現代學徒制復興的特征9
第二章理論基礎與扎根理論研究設計 24
**節理論基礎:對知識與知識類別的認識24
第二節基于扎根理論的一線員工知識特征研究的整體設計 29
第三章制造業從業人員的知識特征研究 50
**節制造業的基本特點及其發展趨勢51
第二節現代制造業一線從業人員使用的各類知識及其屬性 54
第三節識的組織方式 97
第四章服務業從業人員的知識特征研究 104
**節服務業的基本特點105
第二節現代服務業一線從業人員使用的各類知識及其屬性 109
第三節各類知識的組織方式 142
第五章文化創意產業從業人員的知識特征研究 151
**節文化創意產業的基本特點 151
第二節文化創意產業一線從業人員使用的各類知識及其屬性 155
第三節各類知識的組織方式186
第六章產業從業人員各類知識的形成機制 195
**節三大產業從人員知識特征的比較195
第二節同類型知識的形成機制 199
第三節各類知識形成機制的特點 242
第七章職業教育現代學徒制的育人價值及其拓展 254
**節職業教育現代學徒制育人模式的特點 254
第二節我國職業教育現代學徒制育人價值的表征262
第三節我國職業教育現代學徒制育人價值的實踐與遮蔽 279
第四節知識論視角下我國職業教育現代學徒制的價值拓展 293
參考文獻 305
展開全部
職業教育現代學徒制知識論基礎研究 作者簡介
李政，華東師范大學職業教育與成人教育研究所、國家職業教育教材建設與管理政策重點研究基地副研究員，教育學博士，美國匹茲堡大學訪問學者。在《中國高教研究》、《教育發展研究》、《華東師范大學學報（教科版）》等期刊發表文章20余篇，主持和參與國家級、省部級課題5項，出版合著《職業教育國家專業教學標準開發：理論與方法》，獲上海市第十四屆哲學社會科學優秀成果獎一等獎。參編面向職業院校學生的《勞動教育》教材。曾主持和參與數十所職業院校課程、教學與教材改革項目。
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