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戲曲導(dǎo)演教學(xué)與創(chuàng)作研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787104052289
- 條形碼：9787104052289 ; 978-7-104-05228-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
戲曲導(dǎo)演教學(xué)與創(chuàng)作研究 內(nèi)容簡介
本書分為教學(xué)實踐和導(dǎo)演創(chuàng)作兩部分。教學(xué)實踐部分主要涉及戲曲導(dǎo)演人才隊伍培養(yǎng)與建設(shè)、外國戲劇導(dǎo)表演技法研究及國際交流等內(nèi)容，探討當(dāng)前培養(yǎng)戲曲導(dǎo)演所面臨的一些問題，并提出一些具有建設(shè)性的建議。導(dǎo)演創(chuàng)作部分則結(jié)合導(dǎo)表演實踐和相關(guān)研究學(xué)習(xí)實踐，介紹了在此過程中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，讓相關(guān)從業(yè)者和研究人員能從中得到啟示。
戲曲導(dǎo)演教學(xué)與創(chuàng)作研究 目錄
教學(xué)實踐篇
當(dāng)代戲曲導(dǎo)演隊伍建設(shè)的思考
中國戲曲導(dǎo)演人才培養(yǎng)模式研究
當(dāng)代戲劇導(dǎo)表演技法研究
我對京劇演出外國經(jīng)典劇目的創(chuàng)作體會及“詩詞意境”小品教學(xué)
戲曲導(dǎo)演本科畢業(yè)大戲教學(xué)概述
簡述戲曲導(dǎo)演藝術(shù)理論學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r
淺談培養(yǎng)戲曲導(dǎo)演“意象思維”的重要
“一本兩劇”，兩個《俄狄》的誕生
中國戲曲演繹古希臘戲劇的交流
戲曲導(dǎo)演人才培養(yǎng)的課程探索
中國戲劇需構(gòu)建起東方美學(xué)意蘊的傳承教育體系
戲曲導(dǎo)演人才培養(yǎng)研究
導(dǎo)演創(chuàng)作篇
“你中有我，我中有你”
相克相生相輔相成
我觀淮劇《小鎮(zhèn)》
由豫劇《郾城大捷》談歷史劇的創(chuàng)作形式
導(dǎo)演創(chuàng)作與教學(xué)
淺談歷史劇創(chuàng)作中歷史與藝術(shù)的取舍關(guān)系
《趙氏孤兒》之意
新中國京劇藝術(shù)創(chuàng)作的回顧與展望
如何讓戲曲藝術(shù)更好地傳播
“六視點”方法及其帶給我們的啟示
漫談戲曲導(dǎo)演藝術(shù)創(chuàng)作的“繁與簡”
新從舊中來
淺談戲曲導(dǎo)演該如何保持劇種
戲曲電影影像創(chuàng)作的難點與解決方式的探
·藏戲表演舞臺調(diào)度傳承與發(fā)展的點滴思考
展開全部
戲曲導(dǎo)演教學(xué)與創(chuàng)作研究 作者簡介
冉常建，中國戲曲學(xué)院副院長，教授，中國戲曲導(dǎo)演學(xué)會會長，戲曲導(dǎo)演碩士生導(dǎo)師、戲曲表導(dǎo)演博士生導(dǎo)師。2008年獲得第四屆北京市高等學(xué)校教學(xué)名師獎。2009年被評為北京市教學(xué)創(chuàng)新人才。2012年獲得北京市第六屆高等學(xué)校教學(xué)成果獎二等獎，2015年被評為北京市宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才。2017年被評為北京市“高創(chuàng)計劃”哲學(xué)社會科學(xué)和文化藝術(shù)領(lǐng)軍人才。
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