包郵印象筆記留給你的空間2.0??個人知識管理實踐指南

作者：李參

出版社：電子工業出版社出版時間：2022-09-01

開本：其他頁數： 248

本類榜單：計算機/網絡銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
作者簡介

印象筆記留給你的空間2.0??個人知識管理實踐指南版權信息

ISBN：9787121442377
條形碼：9787121442377 ; 978-7-121-44237-7
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
計算機/網絡
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家庭與辦公室用書

印象筆記留給你的空間2.0??個人知識管理實踐指南本書特色

全新2.0版，以個人知識管理實踐指南作為核心，建立以日記系統為核心的“大筆記”系統相對于第1 版，2.0版有以下亮點。 (1)更強化筆記軟件的基礎應用。 (2)關注個人知識管理實踐。 (3)以日記系統為核心的“大筆記”系統。工具的使用方法有時候不需要太復雜、太高級，簡單的往往是*有效的。

印象筆記留給你的空間2.0??個人知識管理實踐指南內容簡介

印象筆記作為一款流行的筆記軟件，可以有效地幫助知識工作者整理資料，提高工作效率。作為知識工作者，我們需要一個外部個人知識庫，以有效管理知識。通過書寫筆記，讓學習更有效；通過整理筆記，可以不斷發現筆記之間的聯系，并建立筆記之間的鏈接。有效的個人知識庫會隨著筆記數量越來越多而變得越來越有價值。印象筆記是一個非常好的個人知識庫管理工具，通過筆記（Note）、筆記本（Notebook）和標簽（Tag）的綜合應用，可以很好地對日常的學習成果進行有效的轉化，讓筆記發揮更大的價值。本書從個人知識管理實踐出發，將印象筆記作為個人知識庫的核心，通過簡單元素的綜合應用，讓筆記發揮更大的價值。本書的使用方法不局限于印象筆記，可以用于任何筆記軟件，甚至是紙質筆記。工具是訓練思維方式的方法，透過工具，可以將知識管理的思維方式應用到工作和生活中的更多場景。

印象筆記留給你的空間2.0??個人知識管理實踐指南目錄

第1 部分關于印象筆記第1 章三大核心要素 002 1.1 筆記（Note） 002 1.2 筆記本（Notebook） 003 1.3 標簽（Tag） 004 1.3.1 印象筆記里標簽的核心用途 006 1.3.2 使用“組合拳”，發揮*大效能 006 第2 章印象筆記的使用邏輯 008 2.1 區別于Word 的書寫方式 008 2.2 區別于Windows 環境的文件整理方式 009 2.3 無序中的有序 010 2.4 中央信息指揮中心 013 2.5 更小的知識單元 014 第2 部分個人知識管理實踐指南第3 章什么才是有效的學習 016 3.1 學習的“物理變化”與“化學變化” 016 3.2 學習過的幾個層次 017 3.2.1 知識原有層面的引用和重述 018 3.2.2 要有自己的感受、想法和觀點 019 3.2.3 學以致用與行為改變 021 第4 章找到*小的學習單元 024 4.1 知識的拆解和*小的學習單元 024 4.1.1 樂高玩具與可汗學院 024 4.1.2 拆書幫與便簽閱讀法 026 4.1.3 “ 得到”App 與碎片化學習 027 4.2 卡片：個人知識管理的*小單元 028 4.2.1 卡片和筆記 028 4.2.2 記錄卡片的要點 029 4.2.3 紙質卡片 030 4.2.4 使用印象筆記建立電子卡片 030 第5 章轉化學習成果 033 5.1 學習成果的**次輸出 033 5.2 ORID 知識內化法 034 5.2.1 基本介紹 035 5.2.2 “O”，記錄現象 035 5.2.3 “R”，記錄情緒 037 5.2.4 “I”，詮釋解釋 039 5.2.5 “D”，下一步行動 041 5.3 建立ORID 卡片系統 042 第6 章筆記的組織與加工 044 6.1 增加卡片的整理維度 044 6.2 按照建立卡片的標準整理卡片 044 6.3 一元筆記法 045 6.4 “ 筆記本+ 標簽”組合 046 6.4.1 標簽和筆記本搭配，降低整理難度 046 6.4.2 使用標簽拓展筆記本屬性 047 6.4.3 使用標簽增加對知識卡片的認知維度 049 6.4.4 在不同應用中使用標簽 051 6.5 沒有完美的元素，但是可以有完美的組合 056 第7 章知識誕生的奧秘 058 7.1 寫卡片是基本動作 058 7.1.1 建立一張新卡片 058 7.1.2 對已有信息的組織與加工 060 7.2 卡片的回顧與激活 060 7.3 對卡片內容進行再次補充 063 7.4 通過添加標簽為卡片增加屬性 064 7.4.1 命名標簽 064 7.4.2 內容標簽 065 7.4.3 行動標簽 066 7.4.4 素材標簽 067 7.5 知識網絡的形成 068 7.6 知識誕生的奧秘 070 第８章建立個人知識庫 071 8.1 個人知識庫工具 071 8.2 要不要先構建個人知識體系 072 8.3 個人知識庫的組成 073 8.3.1 未經拆解的原始材料 073 8.3.2 拆解的知識卡片 073 8.3.3 知識碎片 074 8.4 從一張卡片到一個知識庫 074 8.4.1 學習素材無處不在 074 8.4.2 弱水三千，只取一瓢 075 8.4.3 從一張卡片到一個知識庫 076 第3 部分任務管理與經驗庫第9 章經驗與技能的學習積累 080 9.1 個人總結與經驗萃取 080 9.2 ORID 焦點法 081 9.2.1 記錄事實 081 9.2.2 工作日志 083 9.2.3 學會提問 085 9.2.4 跟著行動走，感覺自然有 086 9.3 建立經驗卡片 088 9.3.1 田野筆記和發現記事簿 088 9.3.2 發現記事簿 089 9.3.3 流程圖與清單 090 第10 章任務管理 091 10.1 任務管理概述 091 10.2 任務管理的關鍵因素 092 10.3 任務管理的FSR 關注層面 094 10.3.1 工作流（Flow） 094 10.3.2 經驗庫（Stock） 095 10.3.3 知識庫（Reference） 096 第11 章任務與行動 098 11.1 行動是執行的*小單元 098 11.2 建立行動清單 100 11.2.1 先解決有沒有，再看好不好 101 11.2.2 借鑒他人的經驗 102 11.2.3 借助團隊力量 102 11.2.4 跟著行動走 103 11.3 行動清單經驗庫 104 11.3.1 使用思維導圖或大綱目錄制作行動清單 105 11.3.2 使用印象筆記清單功能總結清單經驗庫 105 11.4 標準化行動清單 107 第12 章任務與參考資料 109 12.1 文字和超鏈接 110 12.2 需要頻繁操作的文件 110 12.3 圖片和圖片文件 111 12.4 郵件和即時通信工具里的信息 111 12.5 紙質資料 114 12.6 實物信息 115 第13 章任務管理的四個階段與異常處理 116 13.1 初始階段 116 13.2 計劃階段 117 13.3 執行階段 117 13.3.1 啟動與執行 117 13.3.2 協同工作 121 13.4 結束階段 125 13.4.1 建立經驗庫 125 13.4.2 任務結束儀式 128 13.5 異常狀態 143 13.5.1 為異常狀態任務建立“停車場筆記本組” 144 13.5.2 取消狀態 145 13.5.3 擱置任務管理 145 13.5.4 暫停任務管理 147 第4 部分個人管理日記系統第14 章讓生活變美好的日記 150 14.1 成功日記和感恩日記 150 14.2 先吃掉那只“青蛙” 152 14.2.1 “青蛙”――關于選擇與放棄 153 14.2.2 決定什么事情是“青蛙” 154 14.2.3 在晨間日記中列出每日的“青蛙” 155 14.3 關注你的目標 156 14.3.1 不忘初心、牢記使命 156 14.3.2 將目標寫入晨間日記 157 14.3.3 通過晨間日記追蹤目標的完成情況 158 14.3.4 只談耕耘，不問收獲 158 14.4 關注你的情緒與內心 159 第15 章構建你的日記 161 15.1 曼陀羅思考法與晨間日記 162 15.2 構建晨間日記模板 163 15.2.1 那些能讓生活變美好的日記 163 15.2.2 使用曼陀羅思考法確定其他日記模塊 164 15.2.3 結合個人角色與關注點確定日記模塊 165 15.2.4 我的日記我做主 166 15.3 使用印象筆記建立晨間日記模板 167 15.3.1 使用印象筆記擴展日記的記錄形式 167 15.3.2 使用印象筆記擴展日記的容量 167 15.3.3 制作晨間日記模板 168 15.4 日記前端工具擴展 172 第16 章擴展你的日記 176 16.1 “ 大筆記”與系統筆記本 176 16.2 田野筆記和發現記事簿 178 16.3 日常學習“一瓢飲” 179 16.4 擴展日記模板 180 第17 章日記回顧系統 183 17.1 每日回顧 183 17.1.1 時間層面的流水賬 184 17.2.2 事件層面的流水賬 186 17.1.3 保持專注的番茄時間 187 17.1.4 問題分析與改進 188 17.2 月計劃與月總結 189 17.2.1 打破生活的“自動駕駛模式” 189 17.2.2 從月總結開始 190 17.2.3 月計劃 191 17.2.4 月計劃總結與晨間日記整合 192 17.3 周回顧 193 17.3.1 制作周回顧清單 193 17.3.2 追蹤目標任務 195 17.3.3 站在周回顧的角度做日計劃 196 17.4 年度計劃總結與人生大事記 198 17.4.1 制作年度計劃總結模板 198 17.4.2 人生大事記 200 第18 章日記的組織與加工 203 18.1 晨間日記筆記本 203 18.2 日記的筆記標題與模塊主題 204 18.2.1 日記的筆記標題 204 18.2.2 日記的模塊主題 206 18.3 晨間日記的標簽體系 206 18.3.1 普通日期標簽 207 18.3.2 特殊日期標簽 211 18.3.3 其他日記標簽 212 18.3.4 回顧標簽 213 18.3.5 通用筆記標簽 216 第19 章建立個人“大筆記”系統 217 19.1 日記標簽擴展 217 19.1.1 你希望在某一天出現的筆記 217 19.1.2 擴展使用場合 218 19.2 整合手寫筆記 221 19.2.1 系統筆記本與晨間日記 221 19.2.2 手寫筆記的書寫要求 221 19.2.3 整合紙質筆記 224 19.2.4 紙質資料電子化 22+ 19.3 小結 229 后記 231

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印象筆記留給你的空間2.0??個人知識管理實踐指南作者簡介

李參，培訓師，博客作者。 ·曾在多家知名企業開設《個人效能與時間管理》、《個人知識管理》課程，因課程貼近實際，可操作性強而受好評。 ·2013年起在滬江網校開設《時間管理》、《個人知識管理》課程及相關公開課，受到眾多學員歡迎。 ·2014年經Evernote美國總部培訓并通過考核，成為中國首批EBCC(Evernote企業咨詢顧問)。 ·三人行個人成長沙龍創始人，自2011年起發起并組織50余期個人成長線下聚會，為關注成長的朋友提供了很好的交流平臺。 ·個人博客：李參的個人成長空間 www.lishen.me·微信公眾號：李參的個人成長空間 wwwlishenme

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