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大學計算機基礎(第2版微課版河南省十四五普通高等教育規劃教材) 版權信息
- ISBN:9787113292195
- 條形碼:9787113292195 ; 978-7-113-29219-5
- 裝幀:70g膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
大學計算機基礎(第2版微課版河南省十四五普通高等教育規劃教材) 本書特色
本書以計算思維為引領,引導讀者理解計算機的基本工作原理,在清晰闡述計算機基礎知識和應用技術的基礎上,介紹計算機新技術的發展和應用。
大學計算機基礎(第2版微課版河南省十四五普通高等教育規劃教材) 內容簡介
本書根據教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會編制的《大學計算機基礎課程教學基本要求》,融合當前計算機發展的近期新技術和應用型大學的教學特點編寫而成。全書分為11章,包括計算機基礎、計算機系統、信息的表示、操作系統、文字處理、電子表格處理、演示文稿制作、多媒體技術、計算機網絡、信息安全技術、算法與數據結構等。 本書以計算思維為指導原則,引導讀者理解計算機的基本工作原理,使讀者理解計算機擅長做哪些工作,而哪些工作是計算機目前無法處理的,注重培養學生的計算思維能力;在傳授基礎知識的同時,重點加強計算機應用能力的培養,以求在教學中達到理論與實踐的緊密結合。 本書適合作為大學非計算機專業的計算機基礎課程教材,也可以作為其他計算機愛好者的自學參考用書。
大學計算機基礎(第2版微課版河南省十四五普通高等教育規劃教材) 目錄
1.1 計算機的發展
1.1.1 計算工具的發展
1.1.2 早期計算機器的發展
1.1.3 電子計算機的發展
1.1.4 微型計算機的發展
1.2 計算機的類型
1.2.1 特點與類型
1.2.2 大型計算機
1.2.3 微型計算機
1.2.4 嵌入式系統
1.3 計算機技術特征與文化
1.3.1 計算機技術的主要特點
1.3.2 摩爾定律與計算機的發展
1.3.3 計算機文化的主要特征
1.3.4 信息素質的特征與評價
1.4 計算思維的基本方法
1.4.1 計算思維的基本特征
1.4.2 計算機如何解決問題
1.4.3 計算機不能解決的問題
1.4.4 人工智能的研究和應用
思考與練習
第2章 計算機系統
2.1 計算機理論結構
2.1.1 圖靈機基本工作原理
2.1.2 馮·諾依曼計算機結構
2.1.3 哈佛計算機基本結構
2.1.4 新型計算機系統研究
2.2 計算機工作原理
2.2.1 信息編碼
2.2.2 數據存儲
2.2.3 數據傳輸
2.2.4 數據計算
2.2.5 指令系統
2.3 計算機硬件系統
2.3.1 系統組成
2.3.2 CPU性能
2.3.3 主板組成
2.3.4 存儲設備
2.3.5 外圍設備
2.4 計算機軟件系統
2.4.1 軟件的類型和功能
2.4.2 數據庫類型和組成
2.4.3 軟件的編譯與環境
2.4.4 軟件的安裝與卸載
2.4.5 計算機的技術指標
思考與練習
第3章 信息的表示
3.1 數值信息在計算機中的表示
3.1.1 常用數制的基本概念
3.1.2 不同數制的轉換方法
3.1.3 二進制整數存儲形式
3.1.4 二進制小數存儲形式
3.1.5 二進制補碼運算方式
3.2 非數值信息在計算機中的表示
3.2.1 英文字符的表示
3.2.2 漢字字符的表示
3.2.3 國際統一字符編碼
……
第4章 操作系統
第5章 文字處理
第6章 電子表格處理
第7章 演示文稿制作
第8章 多媒體技術
第9章 計算機網絡
第10章 信息安全技術
第11章 算法與數據結構
大學計算機基礎(第2版微課版河南省十四五普通高等教育規劃教材) 作者簡介
張連堂,教授,碩士生導師,為信陽學院數學與信息學院特聘教授。從事高校計算機教育40多年,現為河南省863軟件孵化園特聘專家,河南省計算機學會會員。 毛鳳翔,現任信陽學院大數據與人工智能學院副院長,主講計算機基礎、高級程序設計語言C、數字電子技術;研究方向:信息安全。 賈彥茹,現任信陽學院計算機教研室主任,主講課程為高級程序設計語言C、數據結構;研究方向為數字圖像處理。
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