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假如C語言是我發明的:講給孩子聽的大師編程課 版權信息
- ISBN：9787121442315
- 條形碼：9787121442315 ; 978-7-121-44231-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
假如C語言是我發明的:講給孩子聽的大師編程課 本書特色
未來，編程將成為基本生存技能！ 一問一答式寫作，易讀、有趣、好學！ 大量編程小任務，似游戲打怪通關般，在不知不覺中，讓編程成為你的基本能力！ 站在編程語言發明者的角度教與學，輕松完成從小白到信奧賽的C語言進步之旅！ 來吧！用這本書學會編程，用0和1實現自己的想法，成為駕馭計算機的高手！
假如C語言是我發明的:講給孩子聽的大師編程課 內容簡介
一位從未接觸過計算機編程的小學生提問，作者嘗試站在編程語言發明者的角度來回答，提問有趣活潑，從不懂計算機編程到能參加信息學奧林匹克比賽；回答清晰深刻，描述正確的編程思維并能學以致用――本書在這樣的一問一答中帶領大家開啟一次C語言入門之旅。本書不僅敘述C語言的全部語法規則，而且包含編程涉及的計算機科學的相關知識和基礎概念，還精心編排大量短小精悍、循序漸進的編程任務，分布在本書的每個部分。讀者如果認真地跟隨本書實現每段程序，將具備C語言基礎編程的能力。C語言歷來被認為是為編程高手而生的語言，本書寫給希望學習C語言的讀者。
假如C語言是我發明的:講給孩子聽的大師編程課 目錄
第1章 程序小萌新“Hello World!” 1
1．1 人類天生就是程序員 2
1．2 駕馭計算機 4
1．3 編程的魅力 5
1．4 我們發明的C語言，計算機認識嗎 6
1．5 “Hello World!”是個“梗” 7
1．6 出發！編程大神 10
1．7 讓我們的程序運行起來 11
1．8 輸出沒那么容易 16
第2章 計算機是個數學天才 21
2．1 先算個1+2吧 22
2．2 C++的顯示進化 24
2．3 計算機只會算加法 26
2．4 小學生的除法 27
2．5 小學生會余數 29
2．6 C語言也遵守優先級 30
第3章 過目不忘的計算機 31
3．1 內存和外存是個天才的設計 32
3．2 數據有類型 33
3．3 給內存地址起個名字 35
3．4 計算機認識整數 36
3．5 變量賦值 38
第4章 只認識0和1的計算機 40
4．1 內存地址長啥樣 41
4．2 計算機只有兩個手指頭 42
4．3 在二進制和十進制之間穿梭 45
4．4 不是只有二進制 47
第5章 終于能夠輸入了 49
5．1 能保存，才能輸入 50
5．2 C++的輸入 51
5．3 計數器 53
第6章 多種多樣的數據類型 55
6．1 整數類型的基礎知識 56
6．2 字符類型 57
6．3 ASCII編碼 57
6．4 小數類型 60
6．5 整數類型還沒完 64
第7章 高級運算能力 66
7．1 數學運算符的運用 67
7．2 顯示二進制數 69
7．3 拆解數字的每位 70
7．4 字符的運算 71
7．5 賦值竟然也是運算 72
7．6 交換兩個變量的值 74
7．7 逗號也是運算符號 75
第8章 能夠支持所有的運算，太“天才”了 77
8．1 負數的表示 78
8．2 按位非運算 82
8．3 按位與運算 82
8．4 按位或運算 83
8．5 按位異或運算 83
8．6 移位運算 84
第9章 計算機聰明的根源 86
9．1 會判斷的程序才聰明 87
9．2 找出更大的數 88
9．3 等于號是個陷阱 89
9．4 判斷大小寫字母 90
9．5 非法的成績 92
9．6 好學生劃分 94
9．7 不僅僅判斷大小寫 96
9．8 簡易計算器 96
第10章 處理大量的數據 99
10．1 數組 100
10．2 數組元素交換 104
10．3 集體后移 104
10．4 數組地址的秘密 105
10．5 字符串 106
第11章 瘋狂運算的計算機 110
11．1 while循環 111
11．2 數字累加 113
11．3 統計字符串中字符的數量 115
11．4 將字符串中的小寫字母變成大寫字母 115
11．5 大小寫字母的相互轉換 116
11．6 break和continue 118
11．7 人性化的for循環 120
11．8 判斷質數 122
11．9 水仙花數 123
第12章 燒腦的循環 126
12．1 100~200中的質數 127
12．2 畫出一個矩形 129
12．3 畫出一個三角形 130
12．4 九九乘法表 132
12．5 陶陶摘蘋果 133
12．6 級數求和 136
第13章 二維的世界 138
13．1 二維數組是騙人的 139
13．2 翻轉照片 142
13．3 邪惡的指針 143
第14章 團隊作戰 147
14．1 Hello！函數 148
14．2 參數的困局 153
14．3 在函數中指針的特別功效 156
14．4 引用才是進化方向 158
14．5 用數組做參數 160
14．6 判斷質數 162
14．7 字符串原地逆序 163
14．8 用函數實現求水仙花數 164
第15章 管轄范圍 166
15．1 神奇的大括號 167
15．2 大部分都是局部變量 168
15．3 終極全局變量 170
15．4 靜態局部變量 172
第16章 排排坐、分果果 175
16．1 選擇排序 176
16．2 冒泡排序 182
16．3 插入排序 188
16．4 桶排序 190
16．5 隨機數 191
16．6 二分查找 197
第17章 復雜的數據 201
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假如C語言是我發明的:講給孩子聽的大師編程課 作者簡介
王洋，中國計算機學會編程培訓師資認證項目CCF PTA組織委員會副主席，曾任國家軟件出口中心首席IT教育專家。參與開發CNNIC、國家互聯網主干網項目、國家開發投資公司信息系統、首都十大信息化工程、北京市商業增值網、建達國際蘭德電子信息系統等項目。在600余所高校進行過2400多場演講，從事信息學奧林匹克教育工作五年。
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