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綜合材料創(chuàng)作 版權信息
- ISBN：9787569704624
- 條形碼：9787569704624 ; 978-7-5697-0462-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>>
綜合材料創(chuàng)作 內容簡介
本書分為：課程設置及解讀、綜合材料藝術的概念及溯源、中國當代藝術中的綜合材料、綜合材料語言的訓練，共四章。主要內容包括：課程設置、課程解讀、綜合材料藝術的概念、綜合材料的藝術歷程、綜合材料藝術的理論背景、中國現(xiàn)代主義藝術對綜合材料藝術的訴求、中國綜合材料藝術的視覺特質等。
綜合材料創(chuàng)作 目錄
**章 課程設置及解讀
**節(jié) 課程設置
第二節(jié) 課程解讀
一、課程性質
二、教學目標
三、教學重點及難點
四、教學計劃
第二章 綜合材料藝術的概念及溯源
**節(jié) 綜合材料藝術的概念
一、何為綜合材料藝術
二、材料的擇取
第二節(jié) 綜合材料的藝術歷程
一、早期藝術創(chuàng)作與材料的運用
二、現(xiàn)代主義藝術命題的轉變
三、后現(xiàn)代主義現(xiàn)成品的運用
四、新媒體材料的藝術實踐
第三節(jié) 綜合材料藝術的理論背景
一、表征危機對藝術中材料運用的影響
二、藝術世界對現(xiàn)成品材料的認可
第三章 中國當代藝術中的綜合材料
**節(jié) 中國現(xiàn)代主義藝術對綜合材料藝術的訴求
第二節(jié) 中國綜合材料藝術的視覺特質
第四章 綜合材料語言的訓練
**節(jié) 材料重構練習
一、現(xiàn)成品的組合
二、材料的拼貼
第二節(jié) 材料置換練習
一、材料屬性的置換
二、材料形態(tài)的模仿與轉換
第三節(jié) 綜合材料語言表達練習
一、材料本土語言的表達
二、材料情感的表達
第四節(jié) 教學階段和訓練步驟
一、擬定創(chuàng)作方案
二、課堂探討和修改方案
三、創(chuàng)作實踐與展覽布置
后記
參考文獻
**節(jié) 課程設置
第二節(jié) 課程解讀
一、課程性質
二、教學目標
三、教學重點及難點
四、教學計劃
第二章 綜合材料藝術的概念及溯源
**節(jié) 綜合材料藝術的概念
一、何為綜合材料藝術
二、材料的擇取
第二節(jié) 綜合材料的藝術歷程
一、早期藝術創(chuàng)作與材料的運用
二、現(xiàn)代主義藝術命題的轉變
三、后現(xiàn)代主義現(xiàn)成品的運用
四、新媒體材料的藝術實踐
第三節(jié) 綜合材料藝術的理論背景
一、表征危機對藝術中材料運用的影響
二、藝術世界對現(xiàn)成品材料的認可
第三章 中國當代藝術中的綜合材料
**節(jié) 中國現(xiàn)代主義藝術對綜合材料藝術的訴求
第二節(jié) 中國綜合材料藝術的視覺特質
第四章 綜合材料語言的訓練
**節(jié) 材料重構練習
一、現(xiàn)成品的組合
二、材料的拼貼
第二節(jié) 材料置換練習
一、材料屬性的置換
二、材料形態(tài)的模仿與轉換
第三節(jié) 綜合材料語言表達練習
一、材料本土語言的表達
二、材料情感的表達
第四節(jié) 教學階段和訓練步驟
一、擬定創(chuàng)作方案
二、課堂探討和修改方案
三、創(chuàng)作實踐與展覽布置
后記
參考文獻
展開全部
綜合材料創(chuàng)作 作者簡介
王朝剛，1975年出生于中國重慶，教授，碩士研究生導師。現(xiàn)任四川美術學院造型藝術學院副院長、油畫系主任，重慶市油畫學會秘書長，重慶市美術家協(xié)會油畫藝術委員會辦公室主任。1999年考入四川美術學院油畫系（碩士研究生），2002年獲碩士學位并留校任教于油畫系。2006—2007年在法國巴黎第一大學做訪問學者，2018年考入上海大學上海美術學院（博士研究生）。 作品參加第三屆中國油畫展·精選作品展、第十三屆全國美術作品展覽暨第三屆中國美術獎作品進京作品展等***展覽，以及第七屆烏茲別克斯坦塔什干國際藝術雙年展、第十七屆孟加拉亞洲藝術雙年展、流變與共在：中國新現(xiàn)實-繪畫展等國際性展覽。作品被中國美術館、成都市美術館、四川美術學院美術館等機構收藏。 獲得“***教學成果”二等獎，“重慶市教學成果”一等獎；擔任國家藝術基金項目人才培養(yǎng)項目主持人；擔任重慶市研究生導師團隊建設項目“油畫藝術創(chuàng)作及語言研究”帶頭人，重慶市專業(yè)學位研究生教學案例庫建設項目“綜合材料創(chuàng)作”負責人，重慶市高校教學改革重點項目“在地與在線——基于一流專業(yè)下的金課建設研究”主持人，重慶市精品視頻課程“走進抽象藝術的世界”主講人。 發(fā)表《實驗的價值——“創(chuàng)作帶動教學”理念下的課程制教學探索》《超越斷層，享受邊緣》《淺論高等藝術院校的藝術語境教學》《圖示表象下的詰問》等多篇學術及教學論文。出版專著《理智與情感—抽象及抽象之后》，編著《布歇素描解析》《庚斯伯羅》《魯本斯》《拉斐爾》《夏爾丹》等專業(yè)畫冊。長期擔任抽象藝術語言課程的教學工作，并參與編寫教材《抽象繪畫簡明教程》。
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