掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
讓孩子不上火 不發炎 發育好
-
>
孩子必看的世界經典寓言故事100
-
>
協和懷孕大百科
-
>
張素芳小兒推拿技法圖譜/漢竹
-
>
從小讀到大
-
>
一學就會的宋氏小兒推拿
-
>
DK新一代嬰幼兒護理養育大全
學習就是構建新知識:幼兒園教育理論探索與實踐 版權信息
- ISBN：9787514394368
- 條形碼：9787514394368 ; 978-7-5143-9436-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學習就是構建新知識:幼兒園教育理論探索與實踐 內容簡介
本書從兒童發展出發，結合人物己關系學課程體系的建設，從“為什么”“怎么做”“做什么”思考課程，分別從理論篇、探索篇、實踐篇三個部分闡述了“人物己關系學”在幼兒園的運用。這種獨特的建構方式，為幼兒園課程體系建設提供了一條新的道路，具有良好的借鑒意義。同時書中還特別結合課程實踐對課程體系建設的六大組成部分：文化背景、價值取向、目標體系、內容體系、實施體系和評價體系進行了全面、系統的介紹，這有助于提升讀者對幼兒園課程的完整認識，有利于我園學前教育的優質發展。
學習就是構建新知識:幼兒園教育理論探索與實踐 目錄
理論篇順應與挑戰，面對未來我們需要什么樣的孩子一、暢想未來二、適應未來三、詢問未來專注與專業，建設高品質幼兒園課程體系…一、幼兒園課程是什么二、幼兒園課程的六大組成部分三、當前十大幼兒園課程模式四、幼兒園課程建設的幾種策略主動與關系，建立人物己關系學課程體系·一、文化背景二、價值取向三、目標體系四、內容體系五、實施體系六、評價體系探索篇系統與主動，幼兒一日生活的專業魅力一、一種學p>二、兩個理論三、三種結合四、四個組成五、十個環節六、幾點建議主題與互動，項目教學班級環境的創設…一、環境創設的原因二、環境創設的基本原則三、環境創設的四個部分四、讓孩子的學見五、環境創設的具體要求六、環境創設的幾點策略一、師幼互動是什么二、師幼互動的理論基礎三、主流課程的師幼互動四、師幼互動策略的模型五、師幼互動的若干策略……六、小組時間七、大組時間八、戶外時間九、餐點時間十、過渡時間問題與呈現，項目教學“職業”三階段實施歷程·一、項目的由來二、網絡圖的制定三、各領域的學p>四、環境的創設五、活動的開展六、資源的利用七、項目的結題八、項目的反思參考文獻…
展開全部
學習就是構建新知識:幼兒園教育理論探索與實踐 作者簡介
徐幫強，華中師范大學幼兒教育專業畢業，教育管理碩士，中國學前教育人物己關系學倡導者，一枝秀——中國幼兒園□教師聯盟創始人，中國學前教育義工講師團秘書長，中國關心下一代工作委員會首批“家園共育國培計劃”國培專家，廣東省學齡前教育研究院副院長，珠海市學前教育協會督導評估專家。國內多家期刊雜志特邀編委、教育機構特邀顧問，在國內外各種期刊雜志發表專業文章六十多篇，出版個人專著《日行小人國——幼兒園的100個經典故事》。二十多年廣東省一級幼兒園工作經驗，先后擔任帶班教師、教研組長、教學主任、教學副園長、執行園長等職，擅長幼兒園全面管理、課程體系建設、教育品牌運營、教育教學管理、師資培訓、家園共育、教科研工作、教育信息化、安全工作、后勤管理、幼兒園督導評估等。 蔣海燕，華南師范大學教育管理專業畢業，中國學前教育人物己關系學踐行者，中國管理科學研究院教育創新□□□研究員，中國學前教育義工講師團講師，廣東省學齡前教育研究院特聘專家。在廣東省一級幼兒園工作二十多年，既有一線帶班經驗，又有教育教學、后勤管理、幼兒園全面管理的經驗。先后擔任過帶班教師、年級組長、園長助理、教學副園長、執行園長、園長等職。主持過多項國家、省、市、區級教科研課題，在國內多家期刊雜志發表二十多篇學前教育專業文章。擅長幼兒園管理、品牌推廣、幼兒園課程建設、團隊文化打造、保教質量把控、幼兒園內外關系處理、0-6歲學前教育一體化構建以及新開園所的籌建與運營等。
書友推薦
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
李白與唐代文化
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
史學評論
- >
自卑與超越
- >
巴金－再思錄
- >
詩經-先民的歌唱
本類暢銷
