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方寸之間:封閉空間電影創(chuàng)作思維 版權(quán)信息
- ISBN：9787507850925
- 條形碼：9787507850925 ; 978-7-5078-5092-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
方寸之間:封閉空間電影創(chuàng)作思維 本書特色
* 圖文并茂，多視角全方位地分析了封閉空間電影的創(chuàng)作特征和發(fā)展現(xiàn)狀，厘清封閉空間電影創(chuàng)作的元素構(gòu)成以及內(nèi)在邏輯，對(duì)影視創(chuàng)作者、專業(yè)學(xué)生和專業(yè)人士有重要的參考價(jià)值和借鑒意義。* 國家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)背景下電影視聽元素結(jié)合效果研究”系列成果之一。* 北京市社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“神經(jīng)電影學(xué)理論模型建構(gòu)及電影認(rèn)知的腦成像實(shí)證研究”系列成果之一。
方寸之間:封閉空間電影創(chuàng)作思維 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以“封閉空間電影”為研究對(duì)象，從封閉空間電影深層原理和創(chuàng)作方法的層面，對(duì)電影創(chuàng)作者在封閉空間內(nèi)講故事的深層邏輯、敘事方式以及空間調(diào)度進(jìn)行了規(guī)律性研究，同時(shí)結(jié)合大量影片文本展開多元的思考與探討，為封閉空間電影類型發(fā)展提供一定的理論指導(dǎo)，同時(shí)在電影空間理論方面亦有拓展。本書系國家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)背景下電影視聽元素結(jié)合效果研究”系列成果之一、北京市社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“神經(jīng)電影學(xué)理論模型建構(gòu)及電影認(rèn)知的腦成像實(shí)證研究”系列成果之一。
方寸之間:封閉空間電影創(chuàng)作思維 目錄
緒 論
**節(jié) 研究問題的緣起
一、問題提出
二、研究對(duì)象
第二節(jié) 研究現(xiàn)狀與文獻(xiàn)綜述
一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀
二、國外研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 研究意義與價(jià)值
一、學(xué)術(shù)研究層面
二、創(chuàng)作實(shí)踐層面
三、現(xiàn)實(shí)意義層面
第四節(jié) 理論依據(jù)與研究方法
一、理論依據(jù)
二、研究方法
**章 封閉空間電影作為隔離系統(tǒng)
**節(jié) 概念界定：封閉空間與封閉空間電影
一、空間和封閉空間
二、形成封閉空間的必要條件
三、封閉空間電影：隔離作為戲劇性前提
第二節(jié) 封閉空間電影的一般創(chuàng)作策略
一、被動(dòng)滯留日常空間的強(qiáng)迫性
二、意外闖入未知空間的恐懼感
三、邀請(qǐng)進(jìn)入功能空間的游戲性
第三節(jié) 封閉空間電影的深層創(chuàng)作邏輯
一、窺探：信徒告解的人性隱私
二、旁觀：迷津?qū)嶒?yàn)的人性考驗(yàn)
三、戲劇性：被強(qiáng)化的“三一律”及其異化
第四節(jié) 封閉空間電影：類型歸屬與創(chuàng)作思維
一、作為類型創(chuàng)作的封閉空間電影
二、隔離系統(tǒng)：作為整體性的創(chuàng)作思維 /
第二章 封閉空間電影的時(shí)空功能及設(shè)置
**節(jié) 封閉空間的隔離性
一、封閉空間：隔離與放逐
二、封閉空間的時(shí)間：異化與伸縮
第二節(jié) 封閉空間的視覺能動(dòng)性
一、封閉空間的主體“表演性”功能
二、空間物體的主客關(guān)系建構(gòu)功能
第三節(jié) 封閉空間的幾何變異性
一、矩形和圓形的視覺張力
二、基于建筑幾何的變形
第四節(jié) 隔離的封閉空間：日常秩序的失衡
一、日常空間情境的戲劇化突變
二、日常空間造型的電影化可能
第三章 封閉空間電影的人物關(guān)系及模型
**節(jié) 主體身份的退化與認(rèn)同
一、監(jiān)獄空間：囚禁與懲罰
二、醫(yī)院空間：規(guī)訓(xùn)與重塑
三、自然空間：競(jìng)爭(zhēng)與存續(xù)
第二節(jié) 反派力量設(shè)置的三種形態(tài)
一、缺席的人物制造懸念
二、機(jī)關(guān)的空間制造倒計(jì)時(shí)
三、未知的怪物制造恐懼
第三節(jié) 人與封閉空間的構(gòu)成關(guān)系
一、一人一室：主體性反思
二、多人一屋：群體性矛盾
三、眾人一塔：權(quán)力性指向
第四章 封閉空間電影的敘事邏輯及范式
**節(jié) 隔離情境的核心議題
一、生命意志的彰顯
二、集體價(jià)值的取舍
三、倫理困境的兩難
第二節(jié) 隔離情境的敘事策略
一、線性敘事結(jié)構(gòu)
二、“回顧”與“共時(shí)”的敘事手段
三、敘事手段的視覺呈現(xiàn)方式
第三節(jié) 被“切割”的空間形成敘事模塊
一、可切割性：迷津?qū)嶒?yàn)作為心理依據(jù)
二、13個(gè)情節(jié)模塊的形成
第四節(jié) 風(fēng)格化結(jié)局作為范式
一、反向留白
二、正向突轉(zhuǎn)
第五章 封閉空間電影的空間調(diào)度及原理
**節(jié) 人物關(guān)系的區(qū)隔調(diào)度
一、人物的站隊(duì)
二、資源再分配
三、對(duì)白的游戲
第二節(jié) 封閉空間與人物的交互性調(diào)度
一、壓迫—改造：空間對(duì)人物的調(diào)度
二、傾聽—反饋：人物對(duì)空間的反抗
三、高頻次特寫：人物情緒制造空間氛圍
第三節(jié) 光源對(duì)人物的區(qū)隔調(diào)度
一、焦點(diǎn)光對(duì)人物的行為調(diào)度
二、非常規(guī)光源的戲劇化改造
第四節(jié) 聲源對(duì)人物的定位調(diào)度
一、“聲音影像”明確空間方位
二、高中低人聲構(gòu)成空間交響
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄1 外國封閉空間電影片單
附錄2 中國封閉空間電影片單
后記
展開全部
方寸之間:封閉空間電影創(chuàng)作思維 節(jié)選
**章 封閉空間電影作為隔離系統(tǒng) 在我們開始討論封閉空間電影前，有一個(gè)前提需要明確，因?yàn)樗瓷先ズ苋菀妆换煜拔乙驗(yàn)橹苣┬菹⒍谂P室里”和“我因?yàn)橐咔槎谂P室里”是兩個(gè)完全不同的狀態(tài)。假如把它們拍成電影，雖然電影人物都是 “我”，敘事空間都是我的“臥室”，但是仔細(xì)尋找兩者細(xì)微但關(guān)鍵的差別，可以讓我們預(yù)見接下來它們要展開的劇情之間的不同，兩種戲劇性前提的差異，導(dǎo)致兩部影片的基本動(dòng)作完全不同，在視聽節(jié)奏上就會(huì)向不同的類型上發(fā)展。把上述兩種狀態(tài)轉(zhuǎn)換成電影，可以理解為韓國電影《雪國列車》和《釜山行》的關(guān)系，兩者之間的差異是比較鮮明的，但如果你對(duì)這種差異還不十分了然，那么往下看就顯得十分有必要了。 當(dāng)我們討論封閉空間電影的時(shí)候，我們討論的究竟是什么？ 作為一名電影觀眾，可能是一部像《我愛我家》（1993）這樣的情景劇？也許是一款風(fēng)靡全球的密室逃脫類似游戲？抑或是一棟荒廢的爛尾樓，里面全是獨(dú)立的隔間，幾個(gè)不同身份的人住在里面？ 作為一名電影創(chuàng)作者，你的人物和你的創(chuàng)作條件一樣，都被限定在了方寸之間，難度有些大，但假如能創(chuàng)作出《十二怒漢》《恐怖直播》這樣的作品，還是值得冒險(xiǎn)的。 那我們應(yīng)該從哪個(gè)角度入手，將思維灌注入封閉空間電影的創(chuàng)作當(dāng)中去呢？首先，空間、封閉空間，以及封閉空間電影的概念，是我們要分清楚的。 **節(jié).概念界定：封閉空間與封閉空間電影 一、空間和封閉空間 《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“空間”的解釋是物質(zhì)存在的一種客觀形式，由長(zhǎng)度、寬度、高度或大、小表現(xiàn)出來。空間一詞由“空”和“間”構(gòu)成，《說文解字》中對(duì)“空”的解釋是“竅”，“段玉裁的注說，竅就是‘孔’，他還進(jìn)一步說：‘天地之間亦一孔耳’，我們所生活的世界就是一個(gè)孔洞，也就是一個(gè)竅。‘間’是指有‘兩物相接處’，隔開以及參與的意思。在建筑層面理解，‘間’是對(duì)空間的一種分割，切成各種不同的單元”。此處提到的“分割”需稍作留意，它既是一種思維方式，同時(shí)也是一種創(chuàng)作方法，將成為本書第四章重要的論點(diǎn)。老子在《道德經(jīng)》第十一章中說道：“埏埴以為器，當(dāng)其無，有器之用。鑿戶牖以為室，當(dāng)其無，有室之用。故有之以為利，無之以為用。”大意是指用泥土制作陶器，有了器具中空的地方，器皿才有了它的作用。開鑿門窗建造房屋，有了門窗四壁內(nèi)的空虛部分，才有房屋的作用。所以，四壁切割了“空”，有了“間”，“間”中的空虛部分在現(xiàn)代建筑學(xué)意義稱為室內(nèi)空間，它是由“四壁”的面面圍合而成，通常呈六面體形成，這六面體分別由頂面、地面和墻面組成。這種空間就可以為人所用，保存生命，生產(chǎn)意義。 源于生存需要，人類祖先*早將洞穴作為可以躲避風(fēng)雨的居住所，山洞這種空間在形態(tài)上是半封閉的，在功能上是提供棲息地，保護(hù)人類安全需要，躲避動(dòng)物侵襲。但“山洞這種半封閉式的空間僅僅是天然形成，并沒有加入出于人類主觀動(dòng)機(jī)的能動(dòng)改造”，而且它的功能也是正向的，封閉成了它的優(yōu)勢(shì)，成了人類生存的保護(hù)傘。隨著生活質(zhì)量不斷提高，需求層次逐漸細(xì)分，在不同地域出現(xiàn)了不同樣式的生存和生產(chǎn)空間，而不同時(shí)代，源自技術(shù)支持，此類空間更是日新月異，空間形態(tài)的自然屬性越來越少，更多的是沁入了人的主觀意志。愛德華?? W??蘇賈認(rèn)為，“空間在其本身也許是原始賜予的，但空間的組織和意義卻是社會(huì)變化、社會(huì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物”。所以，空間之所以有意義，是因?yàn)槿嗽谄渲校瑸槿怂没驗(yàn)槿怂P(guān)注。在這些人為建筑的空間形態(tài)中，出于某種特殊生產(chǎn)需求而出現(xiàn)的相對(duì)狹小和密封性質(zhì)的“空間”也在不斷更新，例如化工、軍工、礦采等工業(yè)需求出現(xiàn)的防空洞、礦井等；以及食物貯藏等需求出現(xiàn)的倉庫，地下室，冰庫等。這就是我們常規(guī)意義理解的兩類功能性封閉空間，這些密封或者半密封的空間往往伴隨著危險(xiǎn)性，稍有不慎，便會(huì)造成一連串類似坍塌、中毒等安全事故的發(fā)生，所以這些空間內(nèi)部以及周邊往往會(huì)伴隨著消防設(shè)備以及緊急預(yù)防手冊(cè)等。
方寸之間:封閉空間電影創(chuàng)作思維 作者簡(jiǎn)介
閆懷康、編劇、導(dǎo)演。北京電影學(xué)院導(dǎo)演系博士，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院/中國文化影像傳播中心博士后。主要從事“封閉空間電影”創(chuàng)作研究、“電影敘事機(jī)制與心理學(xué)實(shí)驗(yàn)原理”關(guān)系轉(zhuǎn)化研究。
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