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小學生主動學習關鍵培養 版權信息
- ISBN：9787512721111
- 條形碼：9787512721111 ; 978-7-5127-2111-1
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
小學生主動學習關鍵培養 本書特色
★作者為北師大心理學專業畢業，中科院兒童發展與教育心理學研究生，高級家庭教育指導師，致力于研究家庭教育多年，對教育學、心理學理論有深入的研究，曾出版多本家庭教育著作，深受家長歡迎。 ★在“雙減時代”，提倡尊重孩子個性特點進行因材施教，通過家長有效的引導，讓孩子主動找到學習的方法，體驗學習的樂趣，在輕松的氛圍中學習。 ★書中融入許多前沿腦科學、心理學知識，讓家長更好地以理論指導實踐，深入理解學習的腦機制和心理機制，讓孩子主動學習，愛上學習。
小學生主動學習關鍵培養 內容簡介
能夠主動學習的孩子對學習有著高度的熱情，在他們心中，學習是很重要的事，他們的自我控制力很強。在沒有外部的情況下，孩子會主動克服困難、排除干擾，采取某種方式控制自己的行為，從而保證學習目標的實現。當孩子在學習上有很好地控制力的時候，在生活中，也能控制自己的行為。 所以，通過這本書可以培養孩子主動學習的思維和習慣，通過腦科學、心理學、教育學等理論的學習，如同在孩子心中裝了一個發動機、警示燈、一個提醒器、一個投影儀，讓孩子自己就能夠預見學習、遇見未來，自己督促自己學習，學習勁頭特別足。
小學生主動學習關鍵培養 作者簡介
木紫 北京師范大學心理學本科，中科院兒童發展與教育心理學研究生，高級家庭教育指導師，心理咨詢師。始終致力于家庭教育研究，以教育學、心理學理論為依據，尋找讓孩子身心健康發展的共性規律，尊重孩子的個性特點，引導教育者努力實現“個性化培養”“發展孩子潛能”，讓每個孩子都成才。 已出版《小學生主動學習能力關鍵培養》《小學生學習習慣關鍵培養》等多部著作，深受讀者歡迎。
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