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以跨文化為導(dǎo)向的外語教學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787563978335
- 條形碼：9787563978335 ; 978-7-5639-7833-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
以跨文化為導(dǎo)向的外語教學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《以跨文化意識(shí)為導(dǎo)向的外語教學(xué)》主要分為六章。**章為我國(guó)高校外語教學(xué)的發(fā)展背景，其中對(duì)高校外語教學(xué)理念、我國(guó)高校外語教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了總結(jié)論述；第二章為跨文化外語教學(xué)的本土化探究，其中重點(diǎn)探討了跨文化交際的概念、我國(guó)跨文化外語教學(xué)存在的問題以及跨文化外語教學(xué)的本土化提升這三方面的問題；第三章重點(diǎn)研究了跨文化背景下文化在外語教學(xué)中的意義，其中分別對(duì)文化與交際、文化在語言教學(xué)中的意義和基于跨文化理念的外語教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的梳理；第四章重點(diǎn)論述了外語教學(xué)中的跨文化意識(shí)培養(yǎng)，其中包括跨文化意識(shí)的認(rèn)知培養(yǎng)、跨文化意識(shí)的情感培養(yǎng)、跨文化意識(shí)的行為培養(yǎng)這三個(gè)方面；第五章是以跨文化意識(shí)為導(dǎo)向的外語教學(xué)模式構(gòu)建，其中包括探究式外語教學(xué)、任務(wù)型外語教學(xué)、體驗(yàn)式外語教學(xué)、參與式外語教學(xué)、情境式外語教學(xué)這五種外語教學(xué)模式；第六章重點(diǎn)探討了以跨文化意識(shí)為導(dǎo)向的外語教學(xué)創(chuàng)新，從以跨文化意識(shí)為導(dǎo)向的外語教學(xué)策略創(chuàng)新、以跨文化意識(shí)為導(dǎo)向的外語教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化這兩個(gè)方面入手分析。
以跨文化為導(dǎo)向的外語教學(xué) 目錄
**章我國(guó)高校外語教學(xué)的發(fā)展背景
**節(jié)高校外語教學(xué)理念
第二節(jié)我國(guó)高校外語教學(xué)的現(xiàn)狀
第二章跨文化外語教學(xué)的本土化探究
**節(jié)跨文化交際的概念
第二節(jié)我國(guó)跨文化外語教學(xué)存在的問題
第三節(jié)跨文化外語教學(xué)的本土化提升
第三章跨文化背景下文化在外語教學(xué)中的意義
**節(jié)文化與交際
第二節(jié)文化在語言教學(xué)中的意義
第三節(jié)基于跨文化理念的外語教學(xué)
第四章外語教學(xué)中的跨文化意識(shí)培養(yǎng)
**節(jié)跨文化意識(shí)的認(rèn)知培養(yǎng)
第二節(jié)跨文化意識(shí)的情感培養(yǎng)
第三節(jié)跨文化意識(shí)的行為培養(yǎng)
……
**節(jié)高校外語教學(xué)理念
第二節(jié)我國(guó)高校外語教學(xué)的現(xiàn)狀
第二章跨文化外語教學(xué)的本土化探究
**節(jié)跨文化交際的概念
第二節(jié)我國(guó)跨文化外語教學(xué)存在的問題
第三節(jié)跨文化外語教學(xué)的本土化提升
第三章跨文化背景下文化在外語教學(xué)中的意義
**節(jié)文化與交際
第二節(jié)文化在語言教學(xué)中的意義
第三節(jié)基于跨文化理念的外語教學(xué)
第四章外語教學(xué)中的跨文化意識(shí)培養(yǎng)
**節(jié)跨文化意識(shí)的認(rèn)知培養(yǎng)
第二節(jié)跨文化意識(shí)的情感培養(yǎng)
第三節(jié)跨文化意識(shí)的行為培養(yǎng)
……
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