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魅力語文·整本書閱讀課程化叢書:唐詩三百首(九年級)

包郵 魅力語文·整本書閱讀課程化叢書:唐詩三百首(九年級)

出版社:崇文書局出版時間:2019-01-05
開本: 16開 頁數: 438
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魅力語文·整本書閱讀課程化叢書:唐詩三百首(九年級) 版權信息

  • ISBN:9787540349486
  • 條形碼:9787540349486 ; 978-7-5403-4948-6
  • 裝幀:暫無
  • 冊數:暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

魅力語文·整本書閱讀課程化叢書:唐詩三百首(九年級) 內容簡介

本書是《唐詩三百首》的詳細注析讀本,并與統編語文教材(9年級上)配套,具有豐富新穎的課程化內容。唐代是詩歌創作的極盛時期,唐詩選本在唐代即已開始出現,唐以后更有多種選本流行,而其中篇幅較為適中、選詩較為精當、在舊選本中傳播廣的是清代孫洙(別號蘅塘退士)編選的《唐詩三百首》,因為這個選本入選的大多為膾炙人口的名篇,故有“風行海內,幾至家置一編”的美譽。《唐詩三百首》成書以后,一向有多種注釋本流行,這些注本各有特色,對讀者閱讀和欣賞唐詩均極有幫助。為使讀者掃除基本的閱讀障礙,并啟發讀者欣賞和領略原作的魅力,我們組織著名古典文學專家撰寫了作者小傳、注釋、解析等內容。此外,邀請一線中學名校教師撰寫了豐富新穎的課程化內容。包括:全書總起的“編者的話”,總體介紹《唐詩三百首》成書背景、內容構成以及本書的篇章結構;每卷卷首有“閱讀導引”,總體介紹本卷收錄詩歌作品的情況,每卷結束有“歸納探究”,設置了不同的學習任務,以鞏固閱讀成果;分布在正文中的“詩壇佳話”小欄目是對重點詩人和詩歌的評點,如“杜甫印象”、“寸草春暉”等,幫助中學生讀者領略詩人風采,感受詩歌文化;還附錄了“《唐詩三百首》中入選教材篇目近五年中高考試題部分樣題”和“《唐詩三百首》非教材篇目近五年中高考部分試題樣題”,更加實用。

魅力語文·整本書閱讀課程化叢書:唐詩三百首(九年級)魅力語文·整本書閱讀課程化叢書:唐詩三百首(九年級) 前言

編者的話(節選)

唐代是繼漢代之后的大一統中原王朝,是當時世界上強大的政權之一,在文化、政治、經濟、外交等方面都取得了舉世矚目的成就。唐代(618—907)幾近三百年,一般劃分為四個時期:初唐、盛唐、中唐、晚唐,在不同的時期,因為國家時政的變化,都呈現了不同的色彩。作為這個時代有特色的文學樣式——唐詩,也自然帶有時代的烙印,豐富多樣、色彩斑斕……

唐代詩人創作自由,詩人們個性鮮明,所寫詩歌風格迥異,也產生了許多跟詩有關的綽號,例如:詩仙、詩圣、詩佛、詩豪、詩鬼、詩骨、詩杰、詩囚、詩奴、詩狂、詩魔、五言長城、七絕圣手……每個綽號均從不同角度彰顯詩人風采,結合綽號,聯系詩歌,也可以更真切地感受詩人詩作的特色,窺見時代魅力。

唐詩數量巨大,《全唐詩》中收錄將近五萬首;選本眾多,歷經各代,傳世的唐詩選本六百種以上。“亂花漸欲迷人眼”,如何在唐詩的萬花叢中采擷美的花朵?如何在有限的詩歌中窺見個性的詩人風采?如何系統了解學習不同體裁的詩歌作品……清代蘅塘退士孫洙編選的《唐詩三百首》在眾多選本中較好地解決了這些問題。孫洙在其序中說道:“因專就唐詩中膾炙人口之作,擇其尤要者……為家塾課本……”他以體裁為經,以時間為緯,于清乾隆年間編輯完成此書。

《唐詩三百首》是為兒童開蒙所選的“家塾課本”,入選詩歌易于背誦,且多為唐詩中杰出詩篇。編者按照體裁分為六卷,包括五言古詩、七言古詩、五言律詩、七言律詩、五言絕句、七言絕句,以及分布在各卷的樂府詩。分體編排,兼顧吟誦欣賞和創作,為學詩者仿效作詩提供了范本。

因為所選唐詩體裁完備,風格各異,富有代表性,又通俗易懂,《唐詩三百首》在刊行后廣為流傳,“幾至家置一編”。不僅成為了流傳不廢的家塾課本,而且登上大雅之堂,成為兩百年來刊印多、傳播廣,在各種選本中影響較大的一部詩歌集。直至今日,已經被世界紀錄協會收錄為中國流傳廣的詩詞選集。“熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟”,已經成為推介《唐詩三百首》的廣告語。自孫洙編成此書,很多唐詩佳作得以廣泛流傳,對普及唐詩知識、傳承唐詩文化起到了極為重要的作用。

今日,再讀《唐詩三百首》,不僅要從中領略“開元盛世”“盛唐氣象”,更要通過學習唐詩傳承中華傳統文化。讀者既可以從中尋找絕美的風景,也可以感受人生的哲理。“大漠孤煙直,長河落日圓”的畫面讓人震撼;“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”則給失敗者帶來希望。

通過按照題材或寫法歸類閱讀(思鄉懷人、贈友送別、詠物言志、即事感懷、懷古詠史、邊塞征戰、山水田園等),可以系統研究相關主題;進行同題或同內容詩歌比較閱讀,更易深入體會經典作品之妙,如駱賓王《在獄詠蟬》與李商隱《蟬》比較賞析;結合生活實際,在相關場景中引用或化用唐詩,更可豐富語言積累,幫助語言表達。如:回頭望著還站在路口的母親,我不禁深切體會到了“臨行密密縫”中的那份深情,“雙袖龍鐘淚不干”里的那種感傷。遙想別后,在輾轉難眠之夜,年邁的父母也定然會絮絮地說著遠行之人……在學習的過程中,我們可以讓唐詩與生活相融,讓唐詩成為滋養生命的土壤。

……

魅力語文·整本書閱讀課程化叢書:唐詩三百首(九年級) 目錄

目 次

編者的話



蘅塘退士原序

卷一五言古詩

張九齡

感遇(二首)

李白

下終南山過斛斯山人宿置酒

月下獨酌

春思

杜甫

望岳

贈衛八處士

佳人

夢李白(二首)

王維

送綦毋潛落第還鄉

送別

青溪

渭川田家

西施詠

孟浩然

秋登蘭山寄張五

夏日南亭懷辛大

宿業師山房待丁大不至

王昌齡

同從弟南齋玩月憶山陰崔少府

丘為

尋西山隱者不遇

綦毋潛

春泛若耶溪

常建

宿王昌齡隱居

岑參

與高適薛據登慈恩寺浮圖

元結

賊退示官吏

韋應物

郡齋雨中與諸文士燕集

初發揚子寄元大校書

寄全椒山中道士

長安遇馮著

夕次盱眙縣

東郊

送楊氏女

柳宗元

晨詣超師院讀禪經

溪居

樂府

王昌齡

塞上曲

塞下曲

李白

關山月

子夜吳歌

長干行

孟郊

列女操

游子吟

卷二七言古詩

陳子昂

登幽州臺歌

李頎

古意

送陳章甫

琴歌

聽董大彈胡笳聲兼寄語弄房給事

聽安萬善吹觱篥歌

孟浩然

夜歸鹿門歌

李白

廬山謠寄盧侍御虛舟

夢游天姥吟留別

金陵酒肆留別

宣州謝朓樓餞別校書叔云

岑參

走馬川行奉送封大夫出師西征

輪臺歌奉送封大夫出師西征

白雪歌送武判官歸京

杜甫

韋諷錄事宅觀曹將軍畫馬圖

丹青引

寄韓諫議注

古柏行

觀公孫大娘弟子舞劍器行并序

元結

石魚湖上醉歌并序

韓愈

山石

八月十五夜贈張功曹

謁衡岳廟遂宿岳寺題門樓

石鼓歌

柳宗元

漁翁

卷三七言古詩

白居易

長恨歌

琵琶行并序

李商隱

韓碑

樂府

高適

燕歌行并序

李頎

古從軍行

王維

洛陽女兒行

老將行

桃源行

李白

蜀道難

長相思(二首)

行路難

將進酒

杜甫

兵車行

麗人行

哀江頭

哀王孫

卷四五言律詩

唐玄宗

經魯祭孔子而嘆之

張九齡

望月懷遠

王勃

杜少府之任蜀川

駱賓王

在獄詠蟬并序

杜審言

和晉陵陸丞早春游望

沈佺期

雜詩

宋之問

題大庾嶺北驛

王灣

次北固山下

常建

破山寺后禪院

岑參

寄左省杜拾遺

李白

贈孟浩然

渡荊門送別

送友人

聽蜀僧濬彈琴

夜泊牛渚懷古

杜甫

春望

月夜

春宿左省

至德二載,甫自京金光門出,間道歸鳳翔。

乾元初,從左拾遺移華州掾,與親故別,

因出此門,有悲往事

月夜憶舍弟

天末懷李白

奉濟驛重送嚴公四韻

別房太尉墓

旅夜書懷

登岳陽樓

王維

輞川閑居贈裴秀才迪

山居秋暝

歸嵩山作

終南山

酬張少府

過香積寺

送梓州李使君

漢江臨眺

終南別業

孟浩然

臨洞庭上張丞相

與諸子登峴山

宴梅道士山房

歲暮歸南山

過故人莊

秦中寄遠上人

宿桐廬江寄廣陵舊游

留別王維

早寒有懷

劉長卿

秋日登吳公臺上寺遠眺

送李中丞歸漢陽別業

餞別王十一南游

尋南溪常道士

新年作

錢起

送僧歸日本

谷口書齋寄楊補闕

韋應物

淮上喜會梁州故人

賦得暮雨送李胄

韓翃

酬程延秋夜即事見贈

劉昚虛

闕題

戴叔倫

江鄉故人偶集客舍

盧綸

送李端

李益

喜見外弟又言別

司空曙

云陽館與韓紳宿別

喜外弟盧綸見宿

賊平后送人北歸

劉禹錫

蜀先主廟

張籍

沒蕃故人

白居易



杜牧

旅宿

許渾

秋日赴闕題潼關驛樓

早秋

李商隱



風雨

落花

涼思

北青蘿

溫庭筠

送人東游

馬戴

灞上秋居

楚江懷古

張喬

書邊事

崔涂

除夜有懷

孤雁

杜荀鶴

春宮怨

韋莊

章臺夜思

僧皎然

尋陸鴻漸不遇

卷五七言律詩

崔顥

黃鶴樓

行經華陰

祖詠

望薊門

崔曙

九日登望仙臺呈劉明府

李頎

送魏萬之京

李白

登金陵鳳凰臺

高適

送李少府貶峽中王少府貶長沙

岑參

和賈至舍人早朝大明宮之作

王維

和賈至舍人早朝大明宮之作

奉和圣制從蓬萊向興慶閣道中留春雨中

春望之作應制

積雨輞川莊作

酬郭給事

杜甫

蜀相

客至

野望

聞官軍收河南河北

登高

登樓

宿府

閣夜

詠懷古跡(五首)

劉長卿

江州重別薛六柳八二員外

長沙過賈誼宅

自夏口至鸚鵡洲夕望岳陽寄元中丞

錢起

贈闕下裴舍人

韋應物

寄李儋元錫

韓翃

題仙游觀

皇甫冉

春思

盧綸

晚次鄂州

柳宗元

登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史

劉禹錫

西塞山懷古

元稹

遣悲懷(三首)

白居易

自河南經亂,關內阻饑,兄弟離散,各在一處。因

望月有感,聊書所懷,寄上浮梁大兄、於潛七兄、

烏江十五兄,兼示符離及下邽弟妹

李商隱

錦瑟

無題

隋宮

無題(二首)

籌筆驛

無題

春雨

無題(二首)

溫庭筠

利州南渡

蘇武廟

薛逢

宮詞

秦韜玉

貧女

樂府

沈佺期

獨不見

卷六五言絕句七言絕句

五言絕句

王維

鹿柴

竹里館

送別

相思

雜詩

裴迪

送崔九

祖詠

終南望馀雪

孟浩然

宿建德江

春曉

李白

夜思

怨情

杜甫

八陣圖

王之渙

登鸛雀樓

劉長卿

送靈澈

彈琴

送上人

韋應物

秋夜寄丘員外

李端

聽箏

王建

新嫁娘

權德輿

玉臺體

柳宗元

江雪

元稹

行宮

白居易

問劉十九

張祜

何滿子

李商隱

登樂游原

賈島

尋隱者不遇

李頻

渡漢江

金昌緒

春怨

西鄙人

哥舒歌

樂府

崔顥

長干行(二首)

李白

玉階怨

盧綸

塞下曲(四首)

李益

江南曲

七言絕句

賀知章

回鄉偶書

張旭

桃花溪

王維

九月九日憶山東兄弟

王昌齡

芙蓉樓送辛漸

閨怨

春宮曲

王翰

涼州詞

李白

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

早發白帝城

岑參

逢入京使

杜甫

江南逢李龜年

韋應物

滁州西澗

張繼

楓橋夜泊

韓翃

寒食

劉方平

月夜

春怨

柳中庸

征人怨

顧況

宮詞

李益

夜上受降城聞笛

劉禹錫

烏衣巷

春詞

白居易

宮詞

張祜

贈內人

集靈臺(二首)

題金陵渡

朱慶馀

宮中詞

近試上張水部

杜牧

將赴吳興登樂游原

赤壁

泊秦淮

寄揚州韓綽判官

遣懷

秋夕

贈別(二首)

金谷園

李商隱

夜雨寄北

寄令狐郎中

為有

隋宮

瑤池

嫦娥

賈生

溫庭筠

瑤瑟怨

鄭畋

馬嵬坡

韓偓

已涼

韋莊

金陵圖

陳陶

隴西行

張泌

寄人

無名氏

雜詩

樂府

王維

渭城曲

秋夜曲

王昌齡

長信怨

出塞

李白

清平調(三首)

王之渙

出塞

杜秋娘

金縷衣



出版后記



閱讀鏈接



附錄一:《唐詩三百首》中教材入選篇目及近五年中、高考

試題部分樣題舉隅

附錄二:《唐詩三百首》中非教材篇目近五年中、高考部分

試題舉隅

附錄三:主題閱讀變視角品味賞析緣蹊徑——我們也可

以這樣品讀唐詩

展開全部

魅力語文·整本書閱讀課程化叢書:唐詩三百首(九年級) 節選

卷一 五言古詩

【導讀】
本卷為五言古詩,選錄14位詩人的40首詩(其中包括五言樂府7首)。古體詩不受近體詩格律束縛,不強調用韻、平仄和對仗。因為其限制較少,所以抒發情感更自由,更靈活。五言古詩即為每五字一句,篇幅長短不限,本卷中篇幅短的僅有6句,為李白的《春思》《子夜吳歌》、孟郊的《列女操》《游子吟》;長的則有30句,為李白的《長干行》。
在本卷中,我們將與許多詩人初遇,并將通過詩歌,感受他們豐富多彩的生活。李白在月下獨酌,杜甫與故友衛八處士重逢;綦毋潛初春之際泛舟若耶溪,王維想在青溪盤石上垂釣;常建徘徊在王昌齡隱居之處,孟浩然在蘿徑旁操琴等候丁大;岑參與高適、薛據登慈恩寺佛塔,柳宗元在清晨就到超師院里讀禪經……
我們會為元結《賊退示官吏》的憫時傷懷而唏噓不已,也會為王昌齡“莫學游俠兒,矜夸紫騮好”的諄諄告誡而感慨萬千,更會為丘為《尋西山隱者不遇》而倍感遺憾;我們能夠領略九齡風度,感受詩仙風采,形成杜甫印象,也將初步了解詩佛摩詰,為韋應物能夠以“瓢酒慰風雨”而眼潮心熱,為孟郊用寸草春暉歌詠母愛而心神激蕩。
學習本卷詩歌,可以采用以詩解詩的方法,用充滿詩意的解句去還原并觸摸詩人的情愫,由此與詩人產生共鳴,找到暢敘心懷的途徑;還可以運用名句賞析的方式精讀某些詩句,在反復吟詠品析中體會詩歌的內涵……張九齡



張九齡(678—740),字子壽,韶州曲江(今廣東韶關)人。唐中宗景龍初中進士,玄宗朝應“道侔伊呂科”,策試高第,位至宰相。在位直言敢諫,舉賢任能,為一代名相。曾預言安祿山狼子野心,宜早誅滅,未被采納。他守正不阿,為奸臣李林甫所害,被貶為荊州長史。開元末年,告假南歸,卒于曲江私第。他七歲能文,終以詩名。其詩由雅淡清麗,轉趨樸素遒勁,運用比興,寄托諷喻,對初唐詩風的轉變,起了推動的作用。

魅力語文·整本書閱讀課程化叢書:唐詩三百首(九年級) 相關資料

“李杜文章在,光焰萬丈長”(韓愈《調張籍》)





“熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟”(《唐詩三百首》蘅塘退士原序引)



“淡到看不見詩了,才是真正孟浩然的詩”(聞一多《唐詩雜論·孟浩然》)

魅力語文·整本書閱讀課程化叢書:唐詩三百首(九年級) 作者簡介

本書注釋部分由人民文學出版社古典文學編輯部完成,解析部分由著名唐詩研究專家蘭州大學教授林家英、中國人民大學特聘教授薛天緯和中國人民大學教師蔡丹君博士撰寫。

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