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名校長高績效領導力
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名校長高績效領導力 版權信息
- ISBN：9787562147978
- 條形碼：9787562147978 ; 978-7-5621-4797-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
名校長高績效領導力 本書特色
領導能力就是個人具備的與其領導職務相適應的、能夠肩負起領導責任的主觀條件，是領導者綜合素質的外在表現。有領導能力的人能夠為企業的發展確定正確的方向，并充分調動和發揮大多數人的積極性，朝著預定的目標堅定不移地前進。
一位有領導能力的校長就是能在現實紛繁復雜的社會中找準學校發展的方向，帶領教職員工朝著學校發展的目標穩步前進的優秀校長。
名校長高績效領導力 內容簡介
《名師工程》通過總結名師的創新經驗、先進理念，宣傳名師的核心教育力，為廣大教師職業生涯提供精神源泉和實踐動力，在教育實踐層面切實推動從教者職業素養的提升。通過《名師工程》實現“打造名師的工程”。
叢書選題的*特點就是系統、全面地針對教師教育能力的提升而展開。施教者的能力決定教育的效果，教育改革的落實、教育效果的提高無不體現在教師身上。叢書針對不同教育能力、不同教學要求、不同教育對象，有針對性地設置選題。棘手學生、課堂切入、引導藝術、班主任的教導力、互動藝術、課堂效率、心靈教育等等，這些鮮明的主題從教育的細節出發，從教育實際情況出發，有針對性地解決問題，讓教師在閱讀中學有所指、讀有所獲。
名校長高績效領導力 目錄
**篇 名校長高績效領導力之人格魅力
人格感召力
豐沛的人格感召力
廉潔自律
強化領導者的自律能力
責任意識
心頭永存使命感
胸有丘壑
做一個有氣度的領導者
平易近人
親和力就是影響力
甘于奉獻
做校長就要甘于奉獻
以德治校**篇 名校長高績效領導力之人格魅力
人格感召力
豐沛的人格感召力
廉潔自律
強化領導者的自律能力
責任意識
心頭永存使命感
胸有丘壑
做一個有氣度的領導者
平易近人
親和力就是影響力
甘于奉獻
做校長就要甘于奉獻
以德治校
以修德為先
恪守廉潔
做廉潔奉公的領導者
第二篇 名校長高績效領導力之領導能力
高屋建瓴
統攬全局的能力
科學決策
具有非凡的決策力
執行能力
校長要擁有強大的執行力
統觀全局
修煉高瞻遠矚的洞察力
有效溝通
擁有高水平的溝通能力
終身學習
學習。學習，再學習
圓融處事
高度的組織協調能力
競爭意識
具有強烈的競爭意識
專業素養
努力提高自身的專長力
另辟蹊徑
獨特的思路決定獨特的出路
第三篇 名校長高績效領導力之領導方法
攬責放權
敢于放權，懂得授權
信息素養
重視信息化建設。實現跨越式發展
質量管理
永不放松的質量管理
堅持目標
確立目標，矢志不渝
知人善任
知人更要善任
鞠躬盡瘁
放下架子，親力親為
注重實踐
摒棄紙上談兵，增強實踐能力
教師培養
為教師的專業成長搭建舞臺
依法治校
樹立法律意識。堅持依法治校
第四篇 名校長高績效領導力之領導風格
求真務實
堅持注重實際的務實作風
民主管理
始終注重發揚民主精神
過人膽識
大手筆做大文章
以情激情
激情領導
人性化管理
管理注重以人為本
除舊立新
名校由改革者的魄力打造
嚴格管理
待人要寬，治校要嚴
人格感召力
豐沛的人格感召力
廉潔自律
強化領導者的自律能力
責任意識
心頭永存使命感
胸有丘壑
做一個有氣度的領導者
平易近人
親和力就是影響力
甘于奉獻
做校長就要甘于奉獻
以德治校**篇 名校長高績效領導力之人格魅力
人格感召力
豐沛的人格感召力
廉潔自律
強化領導者的自律能力
責任意識
心頭永存使命感
胸有丘壑
做一個有氣度的領導者
平易近人
親和力就是影響力
甘于奉獻
做校長就要甘于奉獻
以德治校
以修德為先
恪守廉潔
做廉潔奉公的領導者
第二篇 名校長高績效領導力之領導能力
高屋建瓴
統攬全局的能力
科學決策
具有非凡的決策力
執行能力
校長要擁有強大的執行力
統觀全局
修煉高瞻遠矚的洞察力
有效溝通
擁有高水平的溝通能力
終身學習
學習。學習，再學習
圓融處事
高度的組織協調能力
競爭意識
具有強烈的競爭意識
專業素養
努力提高自身的專長力
另辟蹊徑
獨特的思路決定獨特的出路
第三篇 名校長高績效領導力之領導方法
攬責放權
敢于放權，懂得授權
信息素養
重視信息化建設。實現跨越式發展
質量管理
永不放松的質量管理
堅持目標
確立目標，矢志不渝
知人善任
知人更要善任
鞠躬盡瘁
放下架子，親力親為
注重實踐
摒棄紙上談兵，增強實踐能力
教師培養
為教師的專業成長搭建舞臺
依法治校
樹立法律意識。堅持依法治校
第四篇 名校長高績效領導力之領導風格
求真務實
堅持注重實際的務實作風
民主管理
始終注重發揚民主精神
過人膽識
大手筆做大文章
以情激情
激情領導
人性化管理
管理注重以人為本
除舊立新
名校由改革者的魄力打造
嚴格管理
待人要寬，治校要嚴
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