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正面管教,幫孩子改正不良行為 版權(quán)信息
- ISBN：9787518084685
- 條形碼：9787518084685 ; 978-7-5180-8468-5
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：
正面管教,幫孩子改正不良行為 內(nèi)容簡(jiǎn)介
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)做出很多不良行為，對(duì)于這些不良行為，父母固然急于讓孩子改正，卻也要遵循孩子成長(zhǎng)的節(jié)奏，以符合孩子成長(zhǎng)規(guī)律的方式引導(dǎo)孩子積極地改變。父母要改變被動(dòng)的養(yǎng)育模式，以積極的養(yǎng)育模式對(duì)待孩子。 孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中必然會(huì)犯錯(cuò)，父母唯有對(duì)孩子堅(jiān)持正面管教，才能給予孩子引導(dǎo)和幫助。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，犯錯(cuò)是不可避免的，所以父母更要保持良好的心態(tài)，認(rèn)識(shí)到不經(jīng)歷無(wú)以成經(jīng)驗(yàn)的道理，從而陪伴孩子走過(guò)成長(zhǎng)的歲月。
正面管教,幫孩子改正不良行為 目錄
**章 什么是正面管教 父母可以用正面管教法做些什么 001
想好怎么做 002
少說(shuō)多做 005
堅(jiān)持到底才是勝利 010
讓孩子改正錯(cuò)誤比懲罰孩子更重要 013
你需要更好的溝通技巧 017
適度期待 021
第二章 搞定熊孩子 糾正孩子那些讓人尷尬的行為 025
孩子為何變成了暴力狂 026
咬人就要被縫上嘴巴嗎 030
孩子當(dāng)眾撒潑打滾怎么辦 034
孩子說(shuō)臟話怎么辦 037
孩子是個(gè)“人來(lái)瘋”怎么辦 041
孩子吮吸手指為哪般 045
第三章 學(xué)會(huì)和諧相處 糾正孩子社交中的不良行為 049
培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì) 050
讓孩子充滿同情心 053
幫助孩子改正欺凌弱小的行為 058
提醒孩子不要在背后議論他人 062
培養(yǎng)孩子尊重長(zhǎng)輩的好習(xí)慣 065
教會(huì)孩子不打人、不罵人 069
第四章 學(xué)會(huì)自我安撫 幫孩子改掉壞脾氣 073
如何對(duì)待愛(ài)耍賴的孩子 074
當(dāng)孩子把撒嬌當(dāng)成殺手锏 078
孩子愛(ài)哭鼻子怎么辦 082
孩子的臉，五月的天 085
孩子畏難怎么辦 089
孩子不肯獨(dú)立睡覺(jué)怎么辦 093
第五章 一分耕耘一分收獲 糾正孩子學(xué)習(xí)中的不良行為 097
孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦 098
孩子沉迷于課外讀物怎么辦 103
孩子缺乏專注力怎么辦 107
孩子動(dòng)輒逃學(xué)怎么辦 111
孩子在學(xué)習(xí)上無(wú)故拖延怎么辦 115
孩子不能主動(dòng)完成家庭作業(yè)怎么辦 118
第六章 給孩子滿滿的安全感 糾正孩子的不良心理習(xí)慣 123
孩子愛(ài)猜疑怎么辦 124
孩子為何喜歡打小報(bào)告 128
孩子驕傲自滿怎么破解 132
孩子為何喜歡撒謊 135
孩子為何熱衷于搞惡作劇 139
第七章 健康談“性” 糾正孩子的不良性心理 143
孩子偷看黃色書(shū)刊和網(wǎng)頁(yè)信息怎么辦 144
孩子早戀怎么辦 146
孩子出現(xiàn)性敏感行為怎么辦 149
孩子手淫怎么辦 152
孩子偷嘗禁果怎么辦 154
第八章 品性決定人生 糾正孩子的不良品行 159
規(guī)范孩子的行為 160
引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律和規(guī)則 164
教會(huì)孩子拾金不昧 167
避免孩子偷拿他人東西 170
教會(huì)孩子珍惜糧食 173
第九章 孩子別害怕 幫助孩子戰(zhàn)勝膽小的心理 177
孩子出現(xiàn)生長(zhǎng)痛怎么辦 178
正確對(duì)待孩子的口吃 181
鼓勵(lì)孩子勇敢 183
尊重孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏 187
幫助孩子克服緊張心理 190
引導(dǎo)孩子正確面對(duì)死亡 194
第十章 習(xí)慣造就生活 糾正孩子的不良行為習(xí)慣 199
讓孩子不再霸道 200
培養(yǎng)孩子按時(shí)吃早餐的好習(xí)慣 202
培養(yǎng)孩子均衡飲食的好習(xí)慣 205
培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀 209
讓孩子學(xué)會(huì)收拾 212
參考文獻(xiàn) 216
想好怎么做 002
少說(shuō)多做 005
堅(jiān)持到底才是勝利 010
讓孩子改正錯(cuò)誤比懲罰孩子更重要 013
你需要更好的溝通技巧 017
適度期待 021
第二章 搞定熊孩子 糾正孩子那些讓人尷尬的行為 025
孩子為何變成了暴力狂 026
咬人就要被縫上嘴巴嗎 030
孩子當(dāng)眾撒潑打滾怎么辦 034
孩子說(shuō)臟話怎么辦 037
孩子是個(gè)“人來(lái)瘋”怎么辦 041
孩子吮吸手指為哪般 045
第三章 學(xué)會(huì)和諧相處 糾正孩子社交中的不良行為 049
培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì) 050
讓孩子充滿同情心 053
幫助孩子改正欺凌弱小的行為 058
提醒孩子不要在背后議論他人 062
培養(yǎng)孩子尊重長(zhǎng)輩的好習(xí)慣 065
教會(huì)孩子不打人、不罵人 069
第四章 學(xué)會(huì)自我安撫 幫孩子改掉壞脾氣 073
如何對(duì)待愛(ài)耍賴的孩子 074
當(dāng)孩子把撒嬌當(dāng)成殺手锏 078
孩子愛(ài)哭鼻子怎么辦 082
孩子的臉，五月的天 085
孩子畏難怎么辦 089
孩子不肯獨(dú)立睡覺(jué)怎么辦 093
第五章 一分耕耘一分收獲 糾正孩子學(xué)習(xí)中的不良行為 097
孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦 098
孩子沉迷于課外讀物怎么辦 103
孩子缺乏專注力怎么辦 107
孩子動(dòng)輒逃學(xué)怎么辦 111
孩子在學(xué)習(xí)上無(wú)故拖延怎么辦 115
孩子不能主動(dòng)完成家庭作業(yè)怎么辦 118
第六章 給孩子滿滿的安全感 糾正孩子的不良心理習(xí)慣 123
孩子愛(ài)猜疑怎么辦 124
孩子為何喜歡打小報(bào)告 128
孩子驕傲自滿怎么破解 132
孩子為何喜歡撒謊 135
孩子為何熱衷于搞惡作劇 139
第七章 健康談“性” 糾正孩子的不良性心理 143
孩子偷看黃色書(shū)刊和網(wǎng)頁(yè)信息怎么辦 144
孩子早戀怎么辦 146
孩子出現(xiàn)性敏感行為怎么辦 149
孩子手淫怎么辦 152
孩子偷嘗禁果怎么辦 154
第八章 品性決定人生 糾正孩子的不良品行 159
規(guī)范孩子的行為 160
引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律和規(guī)則 164
教會(huì)孩子拾金不昧 167
避免孩子偷拿他人東西 170
教會(huì)孩子珍惜糧食 173
第九章 孩子別害怕 幫助孩子戰(zhàn)勝膽小的心理 177
孩子出現(xiàn)生長(zhǎng)痛怎么辦 178
正確對(duì)待孩子的口吃 181
鼓勵(lì)孩子勇敢 183
尊重孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏 187
幫助孩子克服緊張心理 190
引導(dǎo)孩子正確面對(duì)死亡 194
第十章 習(xí)慣造就生活 糾正孩子的不良行為習(xí)慣 199
讓孩子不再霸道 200
培養(yǎng)孩子按時(shí)吃早餐的好習(xí)慣 202
培養(yǎng)孩子均衡飲食的好習(xí)慣 205
培養(yǎng)孩子正確的消費(fèi)觀 209
讓孩子學(xué)會(huì)收拾 212
參考文獻(xiàn) 216
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正面管教,幫孩子改正不良行為 節(jié)選
少說(shuō)多做 心理學(xué)上有一個(gè)超限效應(yīng)，意思是說(shuō)，當(dāng)一件事情超過(guò)了正常的限度，就會(huì)引起非常糟糕的后果。實(shí)際上，所謂的超限效應(yīng)在家庭教育中也屢見(jiàn)不鮮。如果父母在對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教或者給孩子講道理的時(shí)候說(shuō)得太多，反復(fù)進(jìn)行，那么就會(huì)引起孩子的逆反心理，這就是超限效應(yīng)的重要體現(xiàn)。要想讓親子教育起到良好的效果，我們*應(yīng)該做的一件事情，就是決定怎么做。也就是說(shuō)，我們與其說(shuō)很多遍或者是無(wú)數(shù)遍，還不如用行動(dòng)代替話語(yǔ)，與孩子進(jìn)行真正的溝通，這樣反而達(dá)到教育的目的。 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每天都忙忙碌碌，行色匆匆，其實(shí)我們?nèi)绻袡C(jī)會(huì)傾聽(tīng)自己在一天的時(shí)間里所說(shuō)的話，那么就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間里居然說(shuō)了那么多毫無(wú)意義的廢話。如果我們不能做到傾聽(tīng)自己的話，那么也可以找一個(gè)專門的日子去公共場(chǎng)合，聽(tīng)聽(tīng)父母?jìng)兣c孩子之間是如何進(jìn)行溝通的。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母幾乎無(wú)時(shí)無(wú)地地都在對(duì)孩子進(jìn)行嘮叨式的教育，或者是對(duì)孩子進(jìn)行反復(fù)的解釋、叮嚀。例如在停車場(chǎng)里，在商場(chǎng)里，在家里，在路上，在公交車站等等地方，父母只要和孩子在一起，嘴巴似乎就很難停下來(lái)，這也就意味著，在家庭教育中，父母說(shuō)得多而做得少。真正懂得家庭教育的父母知道，父母固然要對(duì)孩子堅(jiān)持言傳身教，但是從某種意義上來(lái)說(shuō)，身教的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言傳。如果父母能夠一改反復(fù)嘮叨和叮嚀的教育狀態(tài)，而是多多采取實(shí)際行動(dòng)為孩子樹(shù)立良好的榜樣，那么，親子之間至少有四分之三的問(wèn)題和不快都會(huì)煙消云散。 那么，父母對(duì)孩子說(shuō)得多，會(huì)有哪些負(fù)面的效果呢？首先，父母對(duì)孩子說(shuō)得多，會(huì)引起超限效應(yīng)，使孩子故意與父母背道而行，針對(duì)父母做出一些反抗的舉動(dòng)。其次，父母對(duì)孩子說(shuō)得多，還會(huì)讓孩子對(duì)父母的話不以為然，甚至故意對(duì)父母的話充耳不聞，這樣一來(lái)，親子之間就不能進(jìn)行順暢的溝通，家庭教育自然也就不會(huì)取得良好的效果。 在很多家庭里，父母都會(huì)通過(guò)話語(yǔ)的方式對(duì)孩子展開(kāi)教育。當(dāng)父母這么做的時(shí)候，他們就相當(dāng)于把教育的權(quán)利交給了孩子，而孩子對(duì)父母的話卻充耳不聞，他們根本不愿意按照父母的話去做，這使得家庭教育毫無(wú)作用和效果。與此同時(shí)，父母并不會(huì)反思自己教育的方式，反而會(huì)為孩子貼上不聽(tīng)話的標(biāo)簽，為孩子貼上叛逆的標(biāo)簽等。在這種情況下，針對(duì)孩子開(kāi)展 的家庭教育、親子教育自然事倍功半。 要想讓教育起到良好的效果，父母就要多多進(jìn)行反思。父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子并沒(méi)有采取卓有成效的教育方法，所以才會(huì)導(dǎo)致在教育孩子的過(guò)程中陷入各種被動(dòng)的局面中。在教養(yǎng)過(guò)程中，每當(dāng)真正遇到親子教育的難題時(shí)，父母總是以說(shuō)教的方式對(duì)待孩子，這反而會(huì)激起孩子的逆反心理，不如真正地采取行動(dòng)，安靜地等待孩子去做一些事情發(fā)泄不良情緒，或者驗(yàn)證自己不夠成熟和理性的想法，這樣才能引導(dǎo)孩子針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行更深刻的思考。 舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，很多孩子都不喜歡洗澡。每天晚上，當(dāng)父母好不容易把他們哄到浴缸里，幫助他們洗凈自己的時(shí)候，他們就會(huì)大喊大叫，不停地反抗，還會(huì)懇求父母趕緊結(jié)束洗澡的過(guò)程，讓他們能夠穿上干燥的衣服，快樂(lè)地玩耍。這些懇求并不能產(chǎn)生實(shí)際的作用，反而會(huì)導(dǎo)致事與愿違，會(huì)讓父母反復(fù)嘮叨個(gè)不停。那么，如果不嘮叨，父母還能做什么呢？父母可以換一種方式，例如讓孩子單獨(dú)留在浴缸里發(fā)泄情緒，等到孩子的情緒恢復(fù)平靜的時(shí)候，再來(lái)幫助孩子洗澡。當(dāng)然，在此過(guò)程中，父母一定要保證孩子的安全。 具體來(lái)說(shuō)，父母要對(duì)孩子做的就是閉上嘴巴，展開(kāi)行動(dòng)，堅(jiān)持自己要做的事情。當(dāng)父母總是這么去做的時(shí)候，結(jié)果就會(huì)讓父母感到意外，因?yàn)楹⒆釉诖诉^(guò)程中會(huì)漸漸地感受到父母的變化，以及不同的教養(yǎng)方式之間的區(qū)別。 例如，父母面對(duì)孩子時(shí)，一遍又一遍地要求孩子安靜，孩子卻充耳不聞，自行其是，父母不如反其道而行之，一改常態(tài)，安靜地等待著孩子們注意到父母的緊張和焦慮，這樣孩子們也許就會(huì)主動(dòng)自發(fā)地停止吵鬧。再如，孩子們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪一個(gè)玩具而吵鬧不休，父母與其試圖為孩子們裁斷事實(shí)，根據(jù)真相做出判斷，不如一言不發(fā)地將玩具放到其他地方，以這種方式幫助孩子們恢復(fù)冷靜。孩子們發(fā)現(xiàn)他們所爭(zhēng)搶的目標(biāo)已經(jīng)不在眼前了，馬上就會(huì)意識(shí)到爭(zhēng)吵是沒(méi)有意義的。他們從想方設(shè)法與對(duì)方辯論或者攻擊對(duì)方，轉(zhuǎn)化為主動(dòng)反思自己做得對(duì)不對(duì)，或者是反思自己是否可以用更好的方法解決問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，既然父母只需要用這么簡(jiǎn)單的方式就能解決問(wèn)題，又何必要用會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用的爭(zhēng)吵等方式來(lái)解決問(wèn)題呢？ 很多父母都會(huì)犯通過(guò)話語(yǔ)來(lái)養(yǎng)育孩子這個(gè)錯(cuò)誤。即使父母喋喋不休地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，孩子也未必會(huì)完全聽(tīng)從父母的指揮。在對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令之前，父母首先要明白一件事情，那就是孩子是否愿意按照父母的要求去做。如果孩子根本就不愿意配合父母做出改變，或者采取行動(dòng)，那么父母即使說(shuō)得再多也是無(wú)用的。反之，如果孩子很愿意配合父母做一些事情，那么父母即使只用只言片語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的心意，也能夠得到孩子積極的回應(yīng)，還能夠獲得自己想要的結(jié)果。 在與孩子溝通的過(guò)程中，還要注意，對(duì)于那些孩子必須做的事情，不要詢問(wèn)孩子的態(tài)度，而是要以商量的態(tài)度與孩子溝通。例如，到了吃飯的時(shí)間，我們無(wú)需問(wèn)孩子想不想吃飯、餓不餓，而是可以直接告訴孩子該吃飯了；到了坐車的時(shí)候，我們無(wú)需問(wèn)孩子是否愿意系上安全帶，而是直接告訴孩子要系上安全帶。這樣一來(lái)，孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)做出選擇，而是會(huì)漸漸地意 識(shí)到他們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)刻里必須做到一些特定的事情。尤其是當(dāng)父母以這樣平靜堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)孩子表達(dá)要求的時(shí)候，孩子們就不會(huì)再刻意地挑戰(zhàn)父母的決定，而是會(huì)認(rèn)識(shí)到很多事情原本就應(yīng)該如此，不需要爭(zhēng)辯和討論，他們理應(yīng)做得更好。通過(guò)這樣的方式進(jìn)行溝通，家庭教育自然會(huì)變得更簡(jiǎn)單明了，也能取得良好的效果。 從某個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，少說(shuō)多做還有一個(gè)很大的好處，那就是能夠讓親子溝通更加簡(jiǎn)潔，也讓父母更容易實(shí)現(xiàn)教育的目的。要想讓少說(shuō)多做進(jìn)行得更加順利，父母還應(yīng)該在對(duì)孩子提出要求之前，與孩子置身于同一個(gè)房間之中，這樣父母在對(duì)孩子提出要求的時(shí)候，就可以看著孩子的眼睛與孩子進(jìn)行目光的交流，從而提升成功的概率。 簡(jiǎn)而言之，這就是為了獲得孩子的關(guān)注。如果孩子根本沒(méi)有關(guān)注父母，那么父母說(shuō)出去的話很有可能會(huì)被他們自動(dòng)屏蔽。只有在得到孩子關(guān)注的情況下，父母說(shuō)出去的每一句話才會(huì)被孩子記在心里，成功地吸引孩子的注意力。在這個(gè)前提之下，行動(dòng)是解決問(wèn)題的好辦法。 在此過(guò)程中，還需要注意的是在一個(gè)房間里，父母還應(yīng)該盡量站在孩子的身邊，從而與孩子進(jìn)行目光的交流。有一些父母雖然同孩子在一個(gè)房間里，但是他們會(huì)坐在距離孩子很遠(yuǎn)的地方，對(duì)著孩子大聲吼叫，這會(huì)讓孩子誤以為父母生氣了，或者對(duì)父母的行為產(chǎn)生反感，這都不能讓親子溝通取得立竿見(jiàn)影的良好效果。只有以積極有效的方式與孩子溝通，親子教育才能得以順利地實(shí)施和開(kāi)展，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。
正面管教,幫孩子改正不良行為 作者簡(jiǎn)介
蔡子萱，ACI不錯(cuò)心理咨詢師，幸福家庭教育導(dǎo)師，兩性情感專家，個(gè)人品牌策劃師。 獲世界兩性關(guān)系大師約翰·格雷博士親傳，并獲得中國(guó)幸福人生導(dǎo)師榮譽(yù)。 得益于催眠大師斯蒂芬·吉利根博士和世界心理治療發(fā)展大會(huì)主席杰弗瑞·薩德博士等世界心理學(xué)大師親自指導(dǎo)，將學(xué)習(xí)精髓提煉并應(yīng)用！潛心研究并致力于讓心理學(xué)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，幫助更多的人經(jīng)營(yíng)幸福家庭！ 她的終生使命是：幫助億萬(wàn)家庭更加和諧幸福！
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