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醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)信息檢索實(shí)用教程(第2版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787030529824
- 條形碼：9787030529824 ; 978-7-03-052982-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)信息檢索實(shí)用教程(第2版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書作為一門方法學(xué)課程，其內(nèi)容隨著信息技術(shù)的發(fā)展及學(xué)生培養(yǎng)模式的變化日新月異，為了更好地適應(yīng)當(dāng)前信息素養(yǎng)教學(xué)的需要，有效地培養(yǎng)學(xué)生的信息技能，在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上注重實(shí)訓(xùn)，重點(diǎn)介紹各大數(shù)據(jù)庫(kù)及檢索平臺(tái)的功能。具體內(nèi)容包括文獻(xiàn)信息檢索基礎(chǔ)知識(shí)、常用中文醫(yī)學(xué)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)檢索、外文醫(yī)學(xué)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)檢索、循證醫(yī)學(xué)及證據(jù)檢索、引文檢索、特種文獻(xiàn)信息檢索、網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索\文獻(xiàn)信息管理與利用以及醫(yī)院信息系統(tǒng)，共十章內(nèi)容。本書圖文并茂、結(jié)構(gòu)合理、條理清楚、實(shí)用性強(qiáng)，適合醫(yī)學(xué)院校各專業(yè)學(xué)生作為教材使用；也適合醫(yī)、教、研人員繼續(xù)教育使用
醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)信息檢索實(shí)用教程(第2版) 目錄
目錄
**章 緒論 1
**節(jié) 信息社會(huì)與信息素養(yǎng)教育 1
一、信息社會(huì)及其特征 1
二、信息素養(yǎng)與醫(yī)學(xué)生信息素養(yǎng) 2
三、信息素養(yǎng)教育 6
第二節(jié) 課程的作用、性質(zhì)與目標(biāo) 8
一、課程的作用 8
二、課程的性質(zhì)和目標(biāo) 9
第二章 文獻(xiàn)信息檢索基礎(chǔ) 11
**節(jié) 文獻(xiàn)信息檢索概述 11
一、文獻(xiàn)信息概述 11
二、文獻(xiàn)信息檢索概述 16
第二節(jié) 檢索語(yǔ)言 19
一、檢索語(yǔ)言概述 19
二、分類語(yǔ)言 21
三、主題語(yǔ)言 22
第三節(jié) 檢索系統(tǒng) 25
一、檢索系統(tǒng)概述 25
二、計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng) 26
三、數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)與類型 27
第四節(jié) 檢索方法與途徑 28
一、檢索方法 28
二、檢索途徑 28
第五節(jié) 檢索技術(shù)與策略 29
一、檢索技術(shù) 29
二、檢索程序與策略 32
三、檢索效果評(píng)價(jià) 33
第三章 中文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)檢索 36
**節(jié) 中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)服務(wù)系統(tǒng) 36
一、概述 36
二、檢索功能 36
三、檢索結(jié)果 46
四、我的空間 48
五、檢索技巧與實(shí)踐 49
第二節(jié) 中國(guó)知網(wǎng) 51
一、概述 51
二、檢索功能 51
三、檢索結(jié)果 56
四、檢索技巧與實(shí)踐 58
第三節(jié) 萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái) 60
一、概述 60
二、檢索功能 61
三、檢索結(jié)果 64
四、檢索技巧與實(shí)踐 66
第四節(jié) 中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù) 67
一、概述 67
二、檢索功能 67
三、檢索結(jié)果 73
四、檢索技巧與實(shí)踐 74
第五節(jié) 中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料數(shù)據(jù)庫(kù) 78
一、概述 78
二、檢索功能 79
三、檢索結(jié)果 81
四、檢索技巧與實(shí)例 81
第四章 外文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)檢索 84
**節(jié) PubMed 84
一、概述 84
二、檢索功能 85
三、檢索結(jié)果 92
四、個(gè)性化服務(wù) 96
五、檢索技巧與實(shí)踐 98
第二節(jié) EBSCOhost 100
一、概述 100
二、檢索功能 101
三、檢索結(jié)果 104
四、個(gè)性化服務(wù) 104
五、檢索技巧及實(shí)踐 105
第三節(jié) 其他外文期刊數(shù)據(jù)庫(kù) 106
一、ScienceDirect數(shù)據(jù)庫(kù) 106
二、SpringerLink數(shù)據(jù)庫(kù) 108
三、Dialog國(guó)際聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng) 111
四、EMBASE數(shù)據(jù)庫(kù) 111
第四節(jié) 外文期刊文獻(xiàn)傳遞平臺(tái) 112
一、NSTL國(guó)家科技圖書文獻(xiàn)中心 112
二、CALIS外文期刊網(wǎng) 118
第五章 循證醫(yī)學(xué)及其證據(jù)檢索 123
**節(jié) 循證醫(yī)學(xué)概述 123
一、循證醫(yī)學(xué)的概念 123
二、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與循證醫(yī)學(xué)的區(qū)別 124
三、循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐的目的與意義 125
四、循證醫(yī)學(xué)證據(jù)的分類和分級(jí) 125
五、循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐的基本步驟 129
六、循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐者的四項(xiàng)要求 130
七、常用循證醫(yī)學(xué)證據(jù)資源 131
第二節(jié) 循證醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索 133
一、the Cochrane Library 133
二、EBMR 141
三、PubMed循證醫(yī)學(xué)檢索 147
四、臨床實(shí)踐指南 148
五、Trip Database 151
第六章 特種文獻(xiàn)檢索 155
**節(jié) 學(xué)位論文檢索 155
一、中國(guó)學(xué)位論文檢索 155
二、國(guó)外學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù) 159
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)會(huì)議論文檢索 160
一、會(huì)前信息資源介紹 161
二、會(huì)議文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)介紹 165
第三節(jié) 專利信息檢索 167
一、專利概述 167
二、專利文獻(xiàn)檢索 168
第四節(jié) 其他特種文獻(xiàn)檢索 172
一、標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)檢索 172
二、科技報(bào)告檢索 175
第五節(jié) 藥學(xué)信息檢索 176
一、參考工具書 177
二、綜合性藥學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù) 179
三、藥學(xué)專業(yè)網(wǎng)站 181
四、藥物專利檢索 184
五、藥學(xué)機(jī)構(gòu)、企業(yè)與論壇信息 185
第七章 引文檢索系統(tǒng) 187
**節(jié) 引文及引文索引概述 187
一、引文 187
二、引文索引 187
第二節(jié) Web of Science 187
一、Web of Science概述 187
二、檢索功能 188
三、檢索結(jié)果 190
四、檢索技巧 191
第三節(jié) 中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù) 192
一、概述 192
二、檢索功能 192
三、檢索結(jié)果 194
第四節(jié) 其他相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù) 195
一、中文社會(huì)科學(xué)引文索引 195
二、中國(guó)生物醫(yī)學(xué)期刊引文數(shù)據(jù)庫(kù) 195
三、期刊引用報(bào)告 196
第八章 網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索 197
**節(jié) 醫(yī)學(xué)搜索引擎 197
一、Medscape 197
二、WebMD 198
三、HON 198
四、Oncolink 200
五、MedExplorer 201
六、Medical Matrix 202
七、Medical World Search 202
八、Medhelp 202
九、HealthCentral 203
十、39健康網(wǎng) 203
第二節(jié) 虛擬圖書館 203
一、世界數(shù)字圖書館 203
二、萬(wàn)維網(wǎng)虛擬圖書館 204
三、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館 205
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)特殊醫(yī)學(xué)信息資源 206
一、醫(yī)學(xué)圖像視頻資源 206
二、醫(yī)學(xué)論壇 210
三、醫(yī)學(xué)工具資源 211
第四節(jié) 信息資源共享 214
一、信息資源共享概述 214
二、信息資源共享歷程 214
三、信息資源共享模式 214
四、信息資源共享實(shí)踐 215
五、開放存取資源 218
第九章 文獻(xiàn)信息管理與利用 226
**節(jié) 文獻(xiàn)信息的搜集與整理 226
一、文獻(xiàn)信息搜集 226
二、文獻(xiàn)信息整理 227
第二節(jié) 文獻(xiàn)信息的分析 229
一、文獻(xiàn)信息分析概述 229
二、文獻(xiàn)信息分析方法 230
第三節(jié) 文獻(xiàn)管理軟件 233
一、概況 233
二、主程序界面 234
三、建立數(shù)據(jù)庫(kù) 235
四、文獻(xiàn)信息的收集 235
五、數(shù)據(jù)管理與維護(hù) 238
六、文獻(xiàn)引用 241
第四節(jié) 醫(yī)藥衛(wèi)生科技查新 243
一、查新的概念與作用 243
二、醫(yī)藥科技查新特點(diǎn) 245
第十章 醫(yī)院信息系統(tǒng) 250
**節(jié) 概述 250
一、醫(yī)院信息系統(tǒng)的定義 250
二、醫(yī)院信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能規(guī)范 250
第二節(jié) 門診信息系統(tǒng) 252
一、門診建檔子系統(tǒng) 252
二、門診掛號(hào)子系統(tǒng) 252
三、門診分診子系統(tǒng) 252
四、門診醫(yī)生工作站 253
五、門診收費(fèi)子系統(tǒng) 254
六、門診藥房子系統(tǒng) 255
七、門診護(hù)士工作站 255
第三節(jié) 住院信息系統(tǒng) 255
一、住院病人入、出、轉(zhuǎn)子系統(tǒng) 255
二、住院醫(yī)生工作站 255
三、護(hù)士工作站 257
四、住院藥房子系統(tǒng) 258
五、住院收費(fèi)子系統(tǒng) 258
第四節(jié) 電子病歷 258
一、概述 258
二、業(yè)務(wù)流程及系統(tǒng)功能 259
三、電子病歷的實(shí)現(xiàn) 261
第五節(jié) 實(shí)驗(yàn)室信息系統(tǒng) 263
一、LIS的工作流程 263
二、LIS的主要功能 264
第六節(jié) 醫(yī)學(xué)影像信息系統(tǒng) 265
一、放射信息系統(tǒng) 265
二、圖像存儲(chǔ)和傳輸系統(tǒng) 267
參考文獻(xiàn) 268
附錄1 主題詞一、二級(jí)類目表 272
附錄2 MeSH副主題詞使用范圍 276
**章 緒論 1
**節(jié) 信息社會(huì)與信息素養(yǎng)教育 1
一、信息社會(huì)及其特征 1
二、信息素養(yǎng)與醫(yī)學(xué)生信息素養(yǎng) 2
三、信息素養(yǎng)教育 6
第二節(jié) 課程的作用、性質(zhì)與目標(biāo) 8
一、課程的作用 8
二、課程的性質(zhì)和目標(biāo) 9
第二章 文獻(xiàn)信息檢索基礎(chǔ) 11
**節(jié) 文獻(xiàn)信息檢索概述 11
一、文獻(xiàn)信息概述 11
二、文獻(xiàn)信息檢索概述 16
第二節(jié) 檢索語(yǔ)言 19
一、檢索語(yǔ)言概述 19
二、分類語(yǔ)言 21
三、主題語(yǔ)言 22
第三節(jié) 檢索系統(tǒng) 25
一、檢索系統(tǒng)概述 25
二、計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng) 26
三、數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)與類型 27
第四節(jié) 檢索方法與途徑 28
一、檢索方法 28
二、檢索途徑 28
第五節(jié) 檢索技術(shù)與策略 29
一、檢索技術(shù) 29
二、檢索程序與策略 32
三、檢索效果評(píng)價(jià) 33
第三章 中文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)檢索 36
**節(jié) 中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)服務(wù)系統(tǒng) 36
一、概述 36
二、檢索功能 36
三、檢索結(jié)果 46
四、我的空間 48
五、檢索技巧與實(shí)踐 49
第二節(jié) 中國(guó)知網(wǎng) 51
一、概述 51
二、檢索功能 51
三、檢索結(jié)果 56
四、檢索技巧與實(shí)踐 58
第三節(jié) 萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái) 60
一、概述 60
二、檢索功能 61
三、檢索結(jié)果 64
四、檢索技巧與實(shí)踐 66
第四節(jié) 中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù) 67
一、概述 67
二、檢索功能 67
三、檢索結(jié)果 73
四、檢索技巧與實(shí)踐 74
第五節(jié) 中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料數(shù)據(jù)庫(kù) 78
一、概述 78
二、檢索功能 79
三、檢索結(jié)果 81
四、檢索技巧與實(shí)例 81
第四章 外文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)檢索 84
**節(jié) PubMed 84
一、概述 84
二、檢索功能 85
三、檢索結(jié)果 92
四、個(gè)性化服務(wù) 96
五、檢索技巧與實(shí)踐 98
第二節(jié) EBSCOhost 100
一、概述 100
二、檢索功能 101
三、檢索結(jié)果 104
四、個(gè)性化服務(wù) 104
五、檢索技巧及實(shí)踐 105
第三節(jié) 其他外文期刊數(shù)據(jù)庫(kù) 106
一、ScienceDirect數(shù)據(jù)庫(kù) 106
二、SpringerLink數(shù)據(jù)庫(kù) 108
三、Dialog國(guó)際聯(lián)機(jī)檢索系統(tǒng) 111
四、EMBASE數(shù)據(jù)庫(kù) 111
第四節(jié) 外文期刊文獻(xiàn)傳遞平臺(tái) 112
一、NSTL國(guó)家科技圖書文獻(xiàn)中心 112
二、CALIS外文期刊網(wǎng) 118
第五章 循證醫(yī)學(xué)及其證據(jù)檢索 123
**節(jié) 循證醫(yī)學(xué)概述 123
一、循證醫(yī)學(xué)的概念 123
二、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與循證醫(yī)學(xué)的區(qū)別 124
三、循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐的目的與意義 125
四、循證醫(yī)學(xué)證據(jù)的分類和分級(jí) 125
五、循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐的基本步驟 129
六、循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐者的四項(xiàng)要求 130
七、常用循證醫(yī)學(xué)證據(jù)資源 131
第二節(jié) 循證醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索 133
一、the Cochrane Library 133
二、EBMR 141
三、PubMed循證醫(yī)學(xué)檢索 147
四、臨床實(shí)踐指南 148
五、Trip Database 151
第六章 特種文獻(xiàn)檢索 155
**節(jié) 學(xué)位論文檢索 155
一、中國(guó)學(xué)位論文檢索 155
二、國(guó)外學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù) 159
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)會(huì)議論文檢索 160
一、會(huì)前信息資源介紹 161
二、會(huì)議文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)介紹 165
第三節(jié) 專利信息檢索 167
一、專利概述 167
二、專利文獻(xiàn)檢索 168
第四節(jié) 其他特種文獻(xiàn)檢索 172
一、標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)檢索 172
二、科技報(bào)告檢索 175
第五節(jié) 藥學(xué)信息檢索 176
一、參考工具書 177
二、綜合性藥學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù) 179
三、藥學(xué)專業(yè)網(wǎng)站 181
四、藥物專利檢索 184
五、藥學(xué)機(jī)構(gòu)、企業(yè)與論壇信息 185
第七章 引文檢索系統(tǒng) 187
**節(jié) 引文及引文索引概述 187
一、引文 187
二、引文索引 187
第二節(jié) Web of Science 187
一、Web of Science概述 187
二、檢索功能 188
三、檢索結(jié)果 190
四、檢索技巧 191
第三節(jié) 中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù) 192
一、概述 192
二、檢索功能 192
三、檢索結(jié)果 194
第四節(jié) 其他相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù) 195
一、中文社會(huì)科學(xué)引文索引 195
二、中國(guó)生物醫(yī)學(xué)期刊引文數(shù)據(jù)庫(kù) 195
三、期刊引用報(bào)告 196
第八章 網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索 197
**節(jié) 醫(yī)學(xué)搜索引擎 197
一、Medscape 197
二、WebMD 198
三、HON 198
四、Oncolink 200
五、MedExplorer 201
六、Medical Matrix 202
七、Medical World Search 202
八、Medhelp 202
九、HealthCentral 203
十、39健康網(wǎng) 203
第二節(jié) 虛擬圖書館 203
一、世界數(shù)字圖書館 203
二、萬(wàn)維網(wǎng)虛擬圖書館 204
三、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館 205
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)特殊醫(yī)學(xué)信息資源 206
一、醫(yī)學(xué)圖像視頻資源 206
二、醫(yī)學(xué)論壇 210
三、醫(yī)學(xué)工具資源 211
第四節(jié) 信息資源共享 214
一、信息資源共享概述 214
二、信息資源共享歷程 214
三、信息資源共享模式 214
四、信息資源共享實(shí)踐 215
五、開放存取資源 218
第九章 文獻(xiàn)信息管理與利用 226
**節(jié) 文獻(xiàn)信息的搜集與整理 226
一、文獻(xiàn)信息搜集 226
二、文獻(xiàn)信息整理 227
第二節(jié) 文獻(xiàn)信息的分析 229
一、文獻(xiàn)信息分析概述 229
二、文獻(xiàn)信息分析方法 230
第三節(jié) 文獻(xiàn)管理軟件 233
一、概況 233
二、主程序界面 234
三、建立數(shù)據(jù)庫(kù) 235
四、文獻(xiàn)信息的收集 235
五、數(shù)據(jù)管理與維護(hù) 238
六、文獻(xiàn)引用 241
第四節(jié) 醫(yī)藥衛(wèi)生科技查新 243
一、查新的概念與作用 243
二、醫(yī)藥科技查新特點(diǎn) 245
第十章 醫(yī)院信息系統(tǒng) 250
**節(jié) 概述 250
一、醫(yī)院信息系統(tǒng)的定義 250
二、醫(yī)院信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能規(guī)范 250
第二節(jié) 門診信息系統(tǒng) 252
一、門診建檔子系統(tǒng) 252
二、門診掛號(hào)子系統(tǒng) 252
三、門診分診子系統(tǒng) 252
四、門診醫(yī)生工作站 253
五、門診收費(fèi)子系統(tǒng) 254
六、門診藥房子系統(tǒng) 255
七、門診護(hù)士工作站 255
第三節(jié) 住院信息系統(tǒng) 255
一、住院病人入、出、轉(zhuǎn)子系統(tǒng) 255
二、住院醫(yī)生工作站 255
三、護(hù)士工作站 257
四、住院藥房子系統(tǒng) 258
五、住院收費(fèi)子系統(tǒng) 258
第四節(jié) 電子病歷 258
一、概述 258
二、業(yè)務(wù)流程及系統(tǒng)功能 259
三、電子病歷的實(shí)現(xiàn) 261
第五節(jié) 實(shí)驗(yàn)室信息系統(tǒng) 263
一、LIS的工作流程 263
二、LIS的主要功能 264
第六節(jié) 醫(yī)學(xué)影像信息系統(tǒng) 265
一、放射信息系統(tǒng) 265
二、圖像存儲(chǔ)和傳輸系統(tǒng) 267
參考文獻(xiàn) 268
附錄1 主題詞一、二級(jí)類目表 272
附錄2 MeSH副主題詞使用范圍 276
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醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)信息檢索實(shí)用教程(第2版) 節(jié)選
**章 緒論 **節(jié) 信息社會(huì)與信息素養(yǎng)教育 伴著21世紀(jì)鐘聲的敲響，人類社會(huì)正日漸進(jìn)入一個(gè)以知識(shí)和信息資源的占有、分配、使用、創(chuàng)造為*主要因素的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。信息與物質(zhì)、能源一道成為社會(huì)發(fā)展的三大支柱。一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力在一定程度上將體現(xiàn)為信息的擁有量、處理能力和利用水平，亦即信息水平、信息能力、信息素質(zhì)、信息潛能的總和；國(guó)家信息化指標(biāo)——“NIQ”（national informatization quotient）被形象地稱為“國(guó)家智商”。 為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家已開始注重培養(yǎng)學(xué)生新的能力，尤其要求學(xué)生具備迅速地篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息、創(chuàng)造性地加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息的能力作為與讀、寫、算同等重要的終生有用的基礎(chǔ)能力。 因此，在人才培育的目標(biāo)模式中，一個(gè)新概念——信息素養(yǎng)（information literacy），正在引起世界各國(guó)越來越廣泛的重視，并逐漸加入從小學(xué)到大學(xué)的教育目標(biāo)與評(píng)價(jià)體系之中，成為評(píng)價(jià)人才綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。圍繞信息素養(yǎng)的討論，也日益成為世界各國(guó)教育界乃至社會(huì)各界關(guān)注的重大理論與實(shí)踐課題。 一、信息社會(huì)及其特征 （一）信息社會(huì)特征 1. 信息成為重要戰(zhàn)略資源 在信息社會(huì)中，信息已成為社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)行業(yè)不可或缺的重要資源。信息資源的獲得、處理和利用直接關(guān)系到各項(xiàng)工作的進(jìn)程和結(jié)果。例如，在科學(xué)研究中，信息是科研工作的前哨；在商務(wù)活動(dòng)中，信息就是金錢和財(cái)富；在現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)中，信息資源的獲取和利用程度可決定戰(zhàn)局的勝負(fù)。 2. 信息網(wǎng)絡(luò)成為社會(huì)的基礎(chǔ)設(shè)施 信息化由信息技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)、信息資源、信息網(wǎng)絡(luò)等要素綜合組成。信息網(wǎng)絡(luò)屬于硬件部分，相當(dāng)于高速路，是其他部分發(fā)揮效能的物質(zhì)基礎(chǔ)。信息網(wǎng)絡(luò)的覆蓋率和利用率將成為衡量一個(gè)國(guó)家信息化程度的重要標(biāo)志。 3. 信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域 信息技術(shù)在資料生產(chǎn)、科研教育、醫(yī)療保健、企業(yè)和政府管理及家庭生活中得到廣泛的應(yīng)用，對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響，從根本上改變了人們的生活方式、行為方式和價(jià)值觀念。信息的“觸角”已伸入到社會(huì)生活的各個(gè)角落，人們主動(dòng)尋找信息和應(yīng)用信息的意識(shí)不斷增強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)操作日益成為人們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪械囊豁?xiàng)重要內(nèi)容。 4. 信息經(jīng)濟(jì)逐漸占據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位 在信息社會(huì)中，信息成為比物質(zhì)和能源更為重要的資源，以開發(fā)和利用信息資源為目的的信息經(jīng)濟(jì)活動(dòng)迅速擴(kuò)大，逐漸取代工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)而成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要內(nèi)容。西方發(fā)達(dá)國(guó)家20世紀(jì)70年代末信息部門產(chǎn)值約占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的40%，信息勞動(dòng)者約占總勞動(dòng)人口的35%，某些國(guó)家甚至接近或超過50%。目前，西方國(guó)家信息部門產(chǎn)值約占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的67%，信息人員約占總勞動(dòng)人口的55%。 （二）信息社會(huì)挑戰(zhàn) 信息社會(huì)給我們帶來豐富信息資源的同時(shí)，也帶來了挑戰(zhàn)。 1. 信息數(shù)量急劇增長(zhǎng)，出現(xiàn)信息爆炸 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，在20世紀(jì)80年代，全球信息量每20個(gè)月就增加近一倍。進(jìn)入20世紀(jì)90年代，信息量呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，到90年代末，伴隨互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，出現(xiàn)了信息爆炸。據(jù)國(guó)外互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心（Internet Data Center，IDC）的報(bào)告，截止2006年全世界創(chuàng)建或捕獲的數(shù)字信息和復(fù)制的信息已經(jīng)達(dá)到161EB，這一信息量是所有已出版書籍信息總量的300萬(wàn)倍，2010年這個(gè)數(shù)字增長(zhǎng)到988EB，呈現(xiàn)57%的復(fù)合年增長(zhǎng)率（compound annual growth rate，CAGR），其中個(gè)人創(chuàng)建的信息量幾乎可以占到數(shù)字世界信息總量的70%。 2. 信息傳播監(jiān)控機(jī)制不完善，導(dǎo)致信息迷航 信息的無限擴(kuò)展、網(wǎng)絡(luò)傳播監(jiān)控的缺位或失位和網(wǎng)上信息審查機(jī)制的不完善，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生了大量的虛假信息、無用信息甚至不健康的信息。在網(wǎng)絡(luò)上任何人都可以自由發(fā)表意見，并且發(fā)布的成本幾乎可以忽略，在某種意義上，“每個(gè)人都可成為全球范圍的信息制造者”，從而增加了人們利用信息的難度。例如，通過Google搜索引擎搜索“信息技術(shù)”，結(jié)果有幾千萬(wàn)條內(nèi)容，其中有網(wǎng)站、產(chǎn)品、廣告、論文、單位、培訓(xùn)，甚至是詐騙信息。這種大量無用甚至不真實(shí)的信息很大程度上降低了用戶獲取信息的效率。 3. 用戶信息行為失衡，產(chǎn)生信息危害泛化 網(wǎng)上的信息良莠不齊，一些分辨力不強(qiáng)和意志力薄弱者容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，患上“網(wǎng)癮”。導(dǎo)致道德認(rèn)知模糊，價(jià)值取向紊亂。許多青少年網(wǎng)民不是努力利用網(wǎng)絡(luò)上的信息資源，而是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天等，不僅浪費(fèi)時(shí)間，還給自己的身心帶來傷害。同時(shí)，學(xué)生過分依賴網(wǎng)絡(luò)，“快餐式”地獲取知識(shí)，弱化書本閱讀和實(shí)踐，也會(huì)導(dǎo)致人的思維能力、表達(dá)能力和閱讀能力退步。 因此，信息用戶能否做到趨利避害，有效利用信息，他們發(fā)掘信息的意識(shí)如何，利用信息的能力如何，以及在信息倫理道德方面的表現(xiàn)如何，這些都直接體現(xiàn)著他們的信息素養(yǎng)水平。 二、信息素養(yǎng)與醫(yī)學(xué)生信息素養(yǎng) （一）信息素養(yǎng)的內(nèi)涵 1. 信息素養(yǎng)的概念 信息素養(yǎng)也被廣泛稱為信息素質(zhì)、信息文化、信息能力、資訊素養(yǎng)等。迄今，有關(guān)信息素養(yǎng)概念的表述已多達(dá)數(shù)十種，其中以美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)主席保羅?澤考斯基（Paul Zurkowski）和美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)1989年年會(huì)的有關(guān)闡述*為知名。保羅?澤考斯基1974年在其一份報(bào)告中將信息素養(yǎng)定義為：“利用大量的信息工具及主要信息源使問題得到解答的技術(shù)與技能”，后來又將其解釋為“人們?cè)诮獯饐栴}時(shí)利用信息的技術(shù)和技能”。而美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)在1989年的綜合報(bào)告中將信息素養(yǎng)的概念明確為：“個(gè)體能夠認(rèn)識(shí)到何時(shí)需要信息，能夠檢索、評(píng)估和有效地利用信息的綜合能力。” 隨著時(shí)代的發(fā)展和不斷地研究，人們對(duì)信息素養(yǎng)的理解也越來越深。目前，信息素養(yǎng)較多地被定義為：判斷何時(shí)需要信息，并有效地定位、獲取、評(píng)價(jià)和利用信息的一系列能力的總和，是信息社會(huì)勞動(dòng)者必須掌握的終身技能。 2. 信息素養(yǎng)的內(nèi)涵 信息素養(yǎng)的內(nèi)涵主要包括信息意識(shí)、信息能力和信息道德三部分。信息意識(shí)是人們捕捉、反饋、分析、判斷與吸收信息的自覺程度；是從信息的角度去理解、感受和評(píng)價(jià)自然界、人類社會(huì)現(xiàn)象，反映個(gè)體對(duì)信息的敏感度與注意力、對(duì)信息價(jià)值的判斷力與洞察力。信息能力則是個(gè)體搜集、加工、傳遞、吸收和利用信息的一系列能力。信息道德指?jìng)(gè)體在信息活動(dòng)中應(yīng)遵守的道德規(guī)范，它是調(diào)節(jié)信息生產(chǎn)者、加工者、傳遞者及使用者之間相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。三者相輔相成，互為補(bǔ)充。信息意識(shí)是前提，對(duì)信息素養(yǎng)起著決定性作用，控制著信息行為的發(fā)生。信息能力是核心，加強(qiáng)信息能力，才能更好地掌握信息檢索技能，提高查找信息的效率，促進(jìn)開放式信息思維形成，使信息創(chuàng)造力得到更大發(fā)揮。信息道德是方向，它保證個(gè)體的信息行為遵循正確的方向，從而維護(hù)信息社會(huì)的正常秩序。良好的信息意識(shí)和信息道德培養(yǎng)是一個(gè)潛移默化的過程，需要經(jīng)過長(zhǎng)期教育和個(gè)體主動(dòng)認(rèn)同后才能得以內(nèi)化。提高信息能力可以有力地強(qiáng)化信息意識(shí)，而增強(qiáng)信息意識(shí)又可以更有效地促進(jìn)信息能力的發(fā)展。 （二）信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn) 1. 美國(guó)大學(xué)生信息素養(yǎng)能力指標(biāo)體系 2000年1月18日，美國(guó)高等教育圖書研究協(xié)會(huì)（ACRL）在德克薩斯州召開了全美圖書協(xié)會(huì)會(huì)議，會(huì)議審議并通過了《美國(guó)高等教育信息素質(zhì)能力標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)為高等院校的教師、圖書館員、行政管理人員明確了培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)的目標(biāo)，為評(píng)價(jià)學(xué)生是否具有信息素質(zhì)提供了具體的指標(biāo)。 標(biāo)準(zhǔn)一：具有信息素養(yǎng)的學(xué)生能夠明確信息需求的內(nèi)容和范圍。 標(biāo)準(zhǔn)二：具有信息素養(yǎng)的學(xué)生能高效并有效地獲取所需信息。 標(biāo)準(zhǔn)三：有信息素養(yǎng)的學(xué)生能客觀、審慎地評(píng)價(jià)信息與信息源，并將其納入知識(shí)庫(kù)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)中。 標(biāo)準(zhǔn)四：具有信息素養(yǎng)的學(xué)生，能有效地利用信息完成特定的任務(wù)。 標(biāo)準(zhǔn)五：具有信息素養(yǎng)的學(xué)生能夠理解有關(guān)信息使用的經(jīng)濟(jì)、法律及社會(huì)因素，獲取與使用信息要符合道德與法律規(guī)范。 在這5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之下，包括22個(gè)二級(jí)指標(biāo)和86個(gè)可測(cè)評(píng)的細(xì)目。 2. 北京地區(qū)高校信息素養(yǎng)能力指標(biāo)體系 2005年由北京高校圖書館學(xué)會(huì)研究設(shè)計(jì)的《北京地區(qū)高校信息素養(yǎng)能力指標(biāo)體系》，是我國(guó)**個(gè)比較完整、系統(tǒng)的信息素養(yǎng)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。該體系由7個(gè)一級(jí)指標(biāo)（稱為維度）、19個(gè)二級(jí)指標(biāo)（稱為指標(biāo)）、61個(gè)三級(jí)指標(biāo)（稱為指標(biāo)描述）構(gòu)成。 維度一：能夠了解信息及信息素質(zhì)能力在現(xiàn)代社會(huì)中的作用、價(jià)值與力量。 維度二：能夠確定所需信息的性質(zhì)與范圍維度。 維度三：能夠有效地獲取所需要的信息。 維度四：能夠正確地評(píng)價(jià)信息及其信息源，并且把選擇的信息融入自身的知識(shí)體系中，重構(gòu)新的知識(shí)體系。 維度五：能夠有效地管理、組織與交流信息。 維度六：作為個(gè)人或群體的一員能夠有效利用信息來完成一項(xiàng)具體的任務(wù)。 維度七：了解與信息檢索和利用相關(guān)的法律、倫理和社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，能夠合理、合法地檢索和利用信息。 （三）醫(yī)學(xué)教育對(duì)醫(yī)學(xué)生信息素養(yǎng)的要求 醫(yī)學(xué)是一個(gè)對(duì)信息依賴性極高的學(xué)科，要想成為一名合格的醫(yī)生，具備信息素養(yǎng)尤為重要。醫(yī)學(xué)生除了具備通用信息素養(yǎng)外，還應(yīng)該具備適應(yīng)醫(yī)學(xué)專業(yè)需要的信息能力。 1. 國(guó)際醫(yī)學(xué)教育對(duì)醫(yī)學(xué)生信息素養(yǎng)的要求 國(guó)際醫(yī)學(xué)教育界分別以《本科醫(yī)學(xué)教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)》《全球醫(yī)學(xué)教育*低基本要求》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，從教育過程和教育結(jié)果的視角提出了對(duì)醫(yī)學(xué)生各方面能力的要求，而醫(yī)學(xué)生信息素養(yǎng)的內(nèi)涵也應(yīng)該與國(guó)際醫(yī)學(xué)教育界對(duì)醫(yī)學(xué)生信息素養(yǎng)能力要求一致。 （1）世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(huì)《本科醫(yī)學(xué)教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)》：2001年6月，世界衛(wèi)生組織（WHO）和世界教育聯(lián)合會(huì)（WFME）向全球醫(yī)學(xué)教育界推薦《本科醫(yī)學(xué)教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)》。該標(biāo)準(zhǔn)不僅闡明了信息素養(yǎng)的內(nèi)涵，還特別強(qiáng)調(diào)了計(jì)算機(jī)素養(yǎng)的重要性。它的特點(diǎn)體現(xiàn)在：把醫(yī)學(xué)教育結(jié)構(gòu)和過程分為九大領(lǐng)域，在“教育資源”領(lǐng)域中設(shè)置“信息技術(shù)”亞領(lǐng)域。其“基本標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定，醫(yī)學(xué)院必須有一項(xiàng)政策，使信息和通訊技術(shù)能有效地用于教學(xué)領(lǐng)域并評(píng)估相關(guān)狀況；師生們應(yīng)當(dāng)能夠利用信息和通訊技術(shù)進(jìn)行自學(xué)、獲取信息、治療患者及開展衛(wèi)生保健工作；涉及使用計(jì)算機(jī)、校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)及其他信息和通訊技術(shù)的政策應(yīng)包括協(xié)調(diào)圖書館服務(wù)；使用信息和通訊技術(shù)還可以是循證醫(yī)學(xué)教育作為醫(yī)學(xué)生準(zhǔn)備繼續(xù)教育和職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)涵。 （2）國(guó)際醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)《全球醫(yī)學(xué)教育*低基本要求》：1999年6月，經(jīng)紐約中華醫(yī)學(xué)基金會(huì)（CMB）理事會(huì)批準(zhǔn)資助，成立了國(guó)際醫(yī)學(xué)教育專門委員會(huì)（IIME）。2001年11月，該委員會(huì)制定并頒布了《全球醫(yī)學(xué)教育*低基本要求》。“基本要求”是指世界各地醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)的醫(yī)生都必須具備包括醫(yī)學(xué)知識(shí)、臨床技能、職業(yè)態(tài)度、行為和職業(yè)道德等方面的基本素質(zhì)。將這些領(lǐng)域所需的能力與信息素養(yǎng)內(nèi)涵相對(duì)應(yīng)，可以看到信息素養(yǎng)幾乎滲透了醫(yī)學(xué)教育的所有領(lǐng)域。 1）涉及信息意識(shí)和信息道德的條目：“自我調(diào)整的能力，認(rèn)識(shí)到不斷進(jìn)行自我完善的重要性和個(gè)人知識(shí)和能力的局限性，包括個(gè)人醫(yī)學(xué)知識(shí)的不足等”“認(rèn)識(shí)有關(guān)患者文件、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的權(quán)益、保密和剽竊的倫理和醫(yī)學(xué)問題”。 2）涉及信息能力的條目：“注意傾聽、收集和綜合與各種問題有關(guān)的信息，并能理解其實(shí)質(zhì)內(nèi)容”“建立和妥善保管醫(yī)療檔案”“能綜合并向聽眾介紹適合他們需要的信息，與他們討論關(guān)于解決個(gè)人和社會(huì)重要問題的可達(dá)到的和可以接受的行動(dòng)計(jì)劃”。 3）涉及信息分析與利用的條目：“采集包括職業(yè)衛(wèi)生等在內(nèi)的相應(yīng)病史資料”“運(yùn)用基本的診斷和技術(shù)規(guī)程，對(duì)獲得的觀察結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，確定問題的性質(zhì)”“運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)的原則，在挽救生命的過程中采用恰當(dāng)?shù)脑\斷和治療手段”“進(jìn)行臨床思維，確立診斷和制訂治療方案”“發(fā)展獨(dú)立、自我引導(dǎo)學(xué)習(xí)的能力，以便在整個(gè)職業(yè)生涯中更好地獲取新知識(shí)和技能”。 4）涉及信息管理全過程的條目：“從不同的數(shù)
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