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朵媽帶你培養(yǎng)英語(yǔ)牛娃 版權(quán)信息
- ISBN：9787111707844
- 條形碼：9787111707844 ; 978-7-111-70784-4
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：
朵媽帶你培養(yǎng)英語(yǔ)牛娃 本書特色
適讀人群 ：3～12歲孩子的家長(zhǎng)◎您是否想給孩子做英語(yǔ)啟蒙卻不知道從何入手？ ◎您是否走在孩子的英語(yǔ)啟蒙路上卻有很多困惑或碰到了困難？ ◎您是否對(duì)孩子已經(jīng)做了一段時(shí)間的英語(yǔ)啟蒙卻效果不佳？ ◎您是否聽(tīng)了很多英語(yǔ)牛娃父母的分享，照著抄作業(yè)，可是人家管用，自己卻不管用？ 翻開(kāi)這本書，您的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。朵媽基于帶著成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)給孩子做英語(yǔ)啟蒙的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了一條普適性強(qiáng)的省時(shí)高效的英語(yǔ)牛娃養(yǎng)成路線圖！ 3~5歲 聽(tīng)說(shuō)啟蒙階段（“講-聽(tīng)-玩-用”助力高效啟蒙） 聽(tīng)：兒歌童謠 + TPR + 繪本 + 動(dòng)畫 說(shuō)：親子游戲互動(dòng) + 生活對(duì)話 6歲 自主閱讀階段（聽(tīng)說(shuō)不能放，高頻詞、自然拼讀兩手抓） 聽(tīng)：原版動(dòng)畫+橋梁書 說(shuō)：簡(jiǎn)單日常交流 讀：高頻詞+自然拼讀+分級(jí)讀物 寫：高頻詞、自然拼讀詞的拼寫 7~12歲 全面發(fā)展階段 （精讀、泛讀、寫作、語(yǔ)法四面開(kāi)花） 聽(tīng)：章節(jié)書 + 新聞 + 電影 說(shuō)：自如交流 讀：原版教材精讀課+泛讀章節(jié)書 寫：原版教材寫作課+系統(tǒng)語(yǔ)法課 此外，還有專屬APP“巴迪英語(yǔ)”全程陪伴孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)！
朵媽帶你培養(yǎng)英語(yǔ)牛娃 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書旨在培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，使其發(fā)展為一項(xiàng)特長(zhǎng)。在帶領(lǐng)眾多家長(zhǎng)給孩子做英語(yǔ)啟蒙的過(guò)程中，朵媽總結(jié)出了一套適合廣大家庭、操作簡(jiǎn)單易行的啟蒙方法。該方法遵循兒童語(yǔ)言習(xí)得和發(fā)展規(guī)律，經(jīng)過(guò)大量家庭實(shí)踐證明，可以讓孩子輕松愉快地習(xí)得英語(yǔ)。 本書前五章介紹了多名英語(yǔ)牛娃的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以及經(jīng)驗(yàn)背后所隱藏的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律。了解這些基本規(guī)律，家長(zhǎng)才能用科學(xué)高效的方式給孩子做好英語(yǔ)啟蒙。第六～八章按照英語(yǔ)習(xí)得路徑詳細(xì)介紹了各個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和具體的學(xué)習(xí)方法，具有極高的可操作性。第九章講述了大齡孩子英語(yǔ)啟蒙的注意事項(xiàng)。 每個(gè)孩子都是語(yǔ)言天才，家長(zhǎng)缺少的只是科學(xué)的理念和方法。讀一讀這本書，讓朵媽手把手地帶你培養(yǎng)英語(yǔ)牛娃。
朵媽帶你培養(yǎng)英語(yǔ)牛娃 目錄
家長(zhǎng)推薦
前 言
Part 1 牛娃秘訣篇
**章 英語(yǔ)牛娃們的故事
一、朵朵學(xué)英語(yǔ)的手記
二、更多牛娃的故事
三、牛娃的成功可以復(fù)制
第二章 牛娃秘訣之一：起步早，抓住啟蒙黃金期
一、為什么英語(yǔ)啟蒙要趁早？
二、大童啟蒙難在哪兒？
三、要不要一生下來(lái)就啟蒙？
四、英語(yǔ)啟蒙早會(huì)影響漢語(yǔ)的發(fā)展嗎？
五、早啟蒙對(duì)孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的意義
第三章 牛娃秘訣之二：路線對(duì)，釋放孩子的語(yǔ)言潛能
一、英語(yǔ)到底該怎么學(xué)？砌墻 vs. 種樹(shù)
二、學(xué)得與習(xí)得的效果差別
三、牛娃們的習(xí)得路線圖
第四章 牛娃秘訣之三：效率高，力氣使在刀刃上
一、先聽(tīng)說(shuō)，后讀寫，按順序，分開(kāi)學(xué)
二、掌握3H原則，吸收更高效
原則一 High quality：沒(méi)有可理解輸入，你做的都是無(wú)用功
原則二 High frequency：重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)！重要的事情說(shuō)三遍
原則三 Happy mood：情緒好，吸收才會(huì)好
三、用好外教，少花錢，多辦事
四、長(zhǎng)期堅(jiān)持，定期評(píng)估，不雞不佛效率高
第五章 牛娃秘訣之四：觀念正，不走彎路，不掉坑
坑No.1 能唱能背能讀就是英語(yǔ)好？那是虛假繁榮！
坑No.2 從自然拼讀開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，小心自然拼讀后遺癥！
坑No.3 背景音樂(lè)式磨耳朵，耳朵磨破了都沒(méi)用
坑No.4 培養(yǎng)英語(yǔ)思維需要純英語(yǔ)環(huán)境嗎？No！
坑No.5 知道≠能力，啟蒙*怕夾生飯
坑No.6 錯(cuò)誤的“扎實(shí)”是效率殺手
坑No.7 追求口音純正，是丟了西瓜撿芝麻
坑No.8 漢語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)？排斥英語(yǔ)？原因可能在爸媽
Part 2 牛娃養(yǎng)成篇：小童（3~5歲）零起點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)操指南
第六章 聽(tīng)說(shuō)啟蒙階段（3~5歲）
一、階段細(xì)分：孩子如何從零基礎(chǔ)成長(zhǎng)到能聽(tīng)會(huì)說(shuō)？
二、啟蒙階段學(xué)什么？
1. 英語(yǔ)啟蒙的四駕馬車：TPR、兒歌童謠、原版繪本、原版動(dòng)畫片
2. 生活對(duì)話要不要開(kāi)展？
3. 聽(tīng)說(shuō)啟蒙階段要不要學(xué)教材？
4. 聽(tīng)說(shuō)啟蒙階段慎用分級(jí)讀物
5. 如何挑選兒歌童謠、動(dòng)畫片和繪本？難度*關(guān)鍵
三、啟蒙階段怎么學(xué)？
1. “講—聽(tīng)—玩—用”四步學(xué)習(xí)法
2. “講”—— 讓孩子充分理解
Q1 講解之前需要準(zhǔn)備嗎？
Q2 孩子不喜歡英語(yǔ)，不配合怎么辦？
Q3 內(nèi)容可以用漢語(yǔ)講解嗎？需要逐句逐詞解釋嗎？
Q4 兒歌和動(dòng)畫片怎么講解？是在孩子看的時(shí)候講，還是看完再講？
Q5 孩子有一定基礎(chǔ)后，看動(dòng)畫片或者聽(tīng)繪本故事，怎么知道孩子看懂了？
Q6 孩子坐不住怎么辦？不肯老老實(shí)實(shí)學(xué)怎么辦？
Q7 繪本讀到什么程度才換新的？孩子反復(fù)讀同一本繪本怎么辦？孩子只肯讀新的繪本怎辦？
3. “聽(tīng)”—— 重復(fù)到爛熟
Q1 找不出時(shí)間磨耳朵怎么辦？
Q2 聽(tīng)音頻的時(shí)候需要孩子坐那兒專心聽(tīng)嗎？
Q3 孩子不愿意聽(tīng)怎么辦？可以用看視頻代替聽(tīng)音頻嗎？
Q4 音頻聽(tīng)到什么程度才算夠？需要能夠背下來(lái)嗎？或是復(fù)述出來(lái)嗎？
4. “玩”—— 輸出從模仿開(kāi)始
Q1 我口音不好，會(huì)不會(huì)把孩子帶跑偏了？
Q2 孩子玩的時(shí)候不按套路出牌怎么辦？
Q3 孩子有語(yǔ)法錯(cuò)誤，需要糾正嗎？
Q4 孩子發(fā)音不對(duì)，需要糾正嗎？
5. “用”—— 真實(shí)場(chǎng)景下的實(shí)戰(zhàn)演練
Q1 我英語(yǔ)不好，生活中不會(huì)說(shuō)，學(xué)過(guò)的也總是忘怎么辦？
Q2 我在生活中英語(yǔ)說(shuō)得挺多，為什么孩子口語(yǔ)還是不好？
第七章 自主閱讀階段（6歲）
一、進(jìn)入自主閱讀階段，聽(tīng)說(shuō)一定不能放！
二、學(xué)習(xí)220個(gè)高頻詞，讀懂70%的內(nèi)容
1. 什么是高頻詞？
2. 為什么要先學(xué)高頻詞？
3. 高頻詞怎么學(xué)？
三、剩下30%的內(nèi)容，用自然拼讀來(lái)解決
1. 什么是自然拼讀？
2. 學(xué)自然拼讀的前提條件
3. 自然拼讀怎么學(xué)？
4. 如何挑選自然拼讀課？
5. 不要神話自然拼讀
四、自主閱讀的誤區(qū)
五、用分級(jí)讀物練出閱讀流利度
六、橋梁書——通往自主閱讀的大門
第八章 全面發(fā)展階段（7~12歲）
一、如何繼續(xù)提高聽(tīng)力水平？
二、如何繼續(xù)提高口語(yǔ)水平？
三、如何發(fā)展閱讀能力？
泛讀
1. 什么是泛讀？如何泛讀？為什么要泛讀？
2. 泛讀要有效，選書是關(guān)鍵
3. 泛讀選書小竅門
精讀
1. 讀≠讀懂，差距需要精讀來(lái)填
2. 什么是真正的精讀？
3. 精讀該怎么學(xué)？
四、如何學(xué)習(xí)寫作？
1. 功夫在詩(shī)外
2. 寫作需要科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
五、系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法，英語(yǔ)從“會(huì)”到“好”
1. 原版娃有語(yǔ)感，為什么還要學(xué)語(yǔ)法？
2. 語(yǔ)法什么時(shí)候?qū)W合適？
六、單詞學(xué)習(xí)靠策略，不靠記性
1. 學(xué)單詞我們究竟在學(xué)什么？
2. 單詞學(xué)習(xí)策略：排名1~1000的高頻單詞
3. 單詞學(xué)習(xí)策略：排名1001~5000的中頻單詞
4. 單詞學(xué)習(xí)策略：排名5000以上的低頻單詞
七、考試不是學(xué)習(xí)目的，是學(xué)習(xí)的幫手
1. 了解CEFR：英語(yǔ)能力的評(píng)價(jià)標(biāo)尺
2. 一些適合6~12歲孩子的英語(yǔ)考試
Part 3 牛娃養(yǎng)成篇：大童（7~9歲）零起點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)操指南
第九章 大童啟蒙怎么辦？
一、大童啟蒙，你準(zhǔn)備好了嗎?
二、道理講通，大火猛攻
三、循序漸進(jìn)，聽(tīng)讀并行
四、刻意練習(xí)，奮起直追
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朵媽帶你培養(yǎng)英語(yǔ)牛娃 作者簡(jiǎn)介
朵媽 本名萬(wàn)蕾，畢業(yè)于北京大學(xué)，后留學(xué)于美國(guó)康奈爾大學(xué)，在美國(guó)學(xué)習(xí)生活多年。曾就職于（美國(guó)）匯豐銀行（HSBC）、波士頓咨詢（BCG）等公司。 在從事金融行業(yè)和管理咨詢十多年之后，投身幼兒英語(yǔ)教育，致力于二語(yǔ)習(xí)得法的推廣，通過(guò)兒歌、繪本、動(dòng)畫、游戲和原版書籍，讓孩子輕松高效地習(xí)得英語(yǔ)。在過(guò)去幾年里已經(jīng)帶領(lǐng)上萬(wàn)個(gè)家庭成功開(kāi)展親子英語(yǔ)啟蒙，培養(yǎng)出眾多英語(yǔ)牛娃。 朵朵 北京公立學(xué)校五年級(jí)小學(xué)生一枚。 6歲開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙，5年時(shí)間從零基礎(chǔ)到能讀原版《哈利?波特》，能與外國(guó)人自如交流。四年級(jí)時(shí)獲得“未來(lái)外交官”英語(yǔ)比賽北京市一等獎(jiǎng)。 平時(shí)喜歡畫畫，踢足球，參加定向越野，讀書。每年中英文閱讀量上千萬(wàn)字。
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